среда, 31 октября 2018 г.

IQ в футболе (глава 63-64)




Прыгать или не прыгать






"Другая команда сделала длинную навесную передачу, которая может перелететь через вашу голову. Нападающий бежит на всех парах, пытаясь замкнуть передачу. У вас есть выбор: сыграть в прыжке головой или развернуться и бежать к своим воротам.
Такой эпизод часто заканчивается взятием ворот по вине защитника, который либо недооценил полет мяча, либо переоценил собственные возможности высоко прыгнуть. Мяч либо перелетает через голову прыгнувшего защитника, либо защитник ненароком сбрасывает его на набегающего форварда. В любом случае защищающуюся команду не ждет ничего хорошего.
Если можете выбить мяч головой, обязательно сделайте это! Прыгайте и выбивайте подальше! Однако, когда решаетесь на это, знайте, что идете ва-банк. Если решили сыграть мяч головой, вы должны быть абсолютно уверены, что достанете его, потому что если не дотянетесь и мяч пролетит над головой, вам крышка. К моменту, когда вы остановитесь, подпрыгнете, приземлитесь, а затем развернетесь и побежите, вы безвозвратно утратите всякую возможность догнать нападающего, прошмыгнувшего мимо. А он, между прочим, уже будет мчаться на ваши ворота с мячом.
Так что, если не до конца уверены, если в глубине души сомневаетесь, что сможете сыграть в мяч, не тратьте время на прыжок. Вместо этого разворачивайтесь и
бегите, стараясь держаться на линии мяча. Если мяч пролетит над головой, то у вас, по крайней мере, будет возможность побороться за него и выиграть гонку. А если очень повезет, мяч ударится о затылок, шею или спину. да, это не лучший расклад, но всяко лучше, чем если мяч пролетит мимо вас" - Ден Бланк озвучивает настолько очевидные вещи, что даже не хочется ничего комментировать. Он абсолютно прав! Не уверен - не обгоняй - известная поговорка водителей.

Если не уверен, что выбьешь мяч - лучше не прыгать, а преследовать нападающего. Здесь возникает вопрос: как научиться определять - допрыгнешь до мяча или нет? Как вы думаете, ребята, каким образом можно этому научиться? Ответ очевиден - только практикой. Только ей родимой.

Вы до сих пор верите в полезность барьерчиков, лестничек, квадратиков и прочей лабуды? Что, уже сомневаетесь? И правильно делаете, если начали сомневаться. 

Для того, чтобы четко определять, есть ли возможность в прыжке отбить мяч или нет, необходимо на тренировках, как минимум, сотню раз оказаться в описываемой этой главой ситуации. Только так можно научиться определять высоту полета мяча и его траекторию. Других вариантов нет!

Поставьте на левом фланге, недалеко от линии штрафной площади, несколько пар (защитник-нападающий), а на правом фланге, ближе к центру поля, несколько игроков с мячами, которые будут по очереди делать навесы в сторону каждой из пар, находящихся на левом фланге впереди.

Один навесил - одна пара отработала, второй навесил - вторая пара отработала. Отработавшие пары и подающие игроки возвращаются в конец очереди, обеспечивая карусель.

Говорил, говорю и еще тысячу раз скажу о том, что футбол это гармонизация мышечной и зрительной памяти. Ничего вычислять в игровом моменте не нужно. Если вы соответственно тренировались, то мышцы сами подскажут, нужно ли при такой траектории полета мяча выпрыгивать или нет.


Слепой пас назад



"Вы когда-нибудь играли на звук? Мяч в ногах, голова опущена, вы слышите, как партнер просит мяч, и отдаете передачу на голос. Было такое? Уверен, что да. У всех было. И нам это сходило с рук. Однако могло и не сойти .
Лучший способ начать атаку для соперника — перехватить ваш пас назад. Чем ближе к собственным воротам вы играете, тем больше опасности несут такие передачи. Нужно учитывать риск, который несут передачи назад, и есть одно золотое правило, которого придерживаются мои защитники. Не отдавайте пас назад, не посмотрев, кому отдаете" - я редко видел абсолютно тупых футболистов. Но, справедливости ради, нужно сказать, что такие есть. В жизни, эти футболисты - нормальные люди, а вот на поле...

Почему тупят на поле? Вы это хотите спросить? Паника и волнение настолько захлестывают некоторых ребят, что они в игре теряют дар соображения. Именно таким игрокам нужно подобные вещи объяснять. Отдавать пас назад, особенно на своей половине поля можно и нужно только тогда, когда абсолютно уверен в успешности такой передачи.

При малейших сомнениях, подключай глаза.

"Умные нападающие — как хищники. Они выжидают, пока защитник сделает опасный пас, а затем налетают на него. Это как игра в прятки, только закончиться все может пропущенным голом" - извините за нескромность, но я сам был таким. Мне доставляло истинное наслаждение, охотиться за ошибками несмышленых или неосторожных или невнимательных защитников. За время своей игровой практики я, таким образом, забил не один десяток голов. 

Дорогие защитники! Будьте всегда настороже. Помните, что нападающие это не всегда носороги, которые сметают все на своем пути, пытаясь добраться до ворот соперника. Среди них есть думающие и очень хитрые игроки, которые отслеживают каждую секунду ваших действий. Малейшая расслабуха, и будете выяснять отношения с вратарем, который обвинит вас (и правильно сделает) в пропущенном мяче.

"до того как мяч, после вашей передачи, дойдет до партнера, именно вы несете за него ответственность. Даже если вы чувствуете давление за спиной, поднимите глаза, прежде чем пасовать. Иначе вы сами напрашиваетесь на неприятности" - принимая мяч, у вас уже должно быть, минимум два решения. А последний совет Дена это констатация факта, невольное подтверждение того, чтобы большинство футболистов не думают ничего до принятия мяча, а начинают чесать тыковку только тогда, когда мяч уже оказывается в их ногах.

Дорогие защитники! И не защитники - тоже! Перед приемом мяча, обязательно поднимайте голову и оценивайте ситуацию на футбольном поле. Только так вы сможете успешно выполнять свои амплуальные обязанности. Этот нехитрый прием сделает вас, в чем я уверен абсолютно, одним из лучших игроков в своей команде, и, возможно, не только в своей.




понедельник, 22 октября 2018 г.

IQ в футболе (глава 61-62)




Играйте на дальнего






"Если вы собираетесь выполнить передачу вперед и есть возможность отдать мяч ближайшему партнеру, который находится в десяти метрах от вас, а также возможность доставить мяч до партнера, который находится еще на десять метров дальше, выбирайте дальнего адресата. вот почему.
Если вы сыграете на ближайшего партнера и он примет мяч лицом к вам, то, возможно, единственным вариантом для него будет вернуть мяч вам назад. вы отдаете передачу на десять метров вперед, а он возвращает вам мяч на десять метров назад: вы не выиграли ни дюйма пространства. По сути, эффективность нулевая. Однако если вы сделаете пас на двадцать метров, а партнер примет его лицом к вам, то у него сразу появится вариант для продолжения: тот самый игрок, который находится на десять метров ниже. Следите за мыслью?" - еще как следим! Мысль нормальная. Но, в футболе нужно решать задачи, заключающиеся не в продвижении вперед, а в создании перспектив обострения ситуации для наращивания рисков обороняющейся команды. Т.е., передача должна быть такой, чтобы атака развивалась, а не решались проблемы владения мячом на более близком расстоянии от ворот соперника.

Быть ближе к воротам соперника совсем не означает обострять игру. Можно владеть мячом у дуги штрафной соперника, но не иметь вариантов обострения игры. Кому нужно такое продвижение? 

Здесь снова попахивает тем, что автор книги высасывает тему из ничего. Посмотрите схему, которую предоставил Ден Бланк:



Здесь показано, как защитник передает мяч в центр поля, после чего у принимающего мяч появляется возможность отыграть мяч партнеру, который находится ближе к воротам соперника. Да, небольшое продвижение вперед будет. И что? Это как-то обостряет ситуацию? Абсолютно, нет.

Более того, из схемы видно, что отбросить мяч назад принявшему в центре поля мяч игроку может и не дать, так как белый игрок находится рядом, и вполне может перекрыть подобную передачу. Эта тема ни о чем. Ничего продуктивного я в мысли Дена Бланка не вижу.

В подтверждение своих слов, хочу заметить, что передача мяча вперед, его обработка может занять до трех секунд. За это время игроки могу изменять свое положение на поле до 20-25 метров! Рассматривать подобную схему в статике - абсолютная глупость.

"Мяч — как магнит, особенно для игроков соперника, он их постоянно притягивает" - а своих игроков мяч не притягивает? Что за глупость? Ведь если партнер владеет мячом, то его партнеры начинают предлагать себя не только на другом конце поля, но и рядом с ним, давая возможность владеющему мячом иметь веер вариантов, а не только один. Разве я не прав?

"Так что, помимо территориального преимущества, более длинный пас, вполне возможно, позволит вам выйти из-под прессинга, а у адресата этого паса, скорее всего, будет больше вариантов для продолжения атаки. И это очень хорошо" - это действительно очень хорошо. Только есть маленький нюанс. Для того, чтобы сделать дальнюю передачу, нужно не только сделать ее точной, но и выверенной по силе. А это, увы, подвластно далеко не каждому футболисту. Так что, предложение, играть на дальних передачах не так прагматичное, как романтичное.

А для того, чтобы уметь делать дальние передачи, нужно их тренировать, шлифовать на тренировках. Кто этим занимается, господин Бланк? Может быть, это ваши футболисты? Тогда расскажите, как вы это делаете и, главное, когда. Ведь если играть в квадратиках, в двухстороночках, прыгать через барьерчики, то времени на нужное и очень важное мероприятие не остается.

Ден опять принимает желаемое за действительное. Далее, в этой главе, автор книги подробно рассказывает о своих авторских упражнениях, которые, якобы, помогают достигать нужного результата. Но, комментировать их не буду, так как отношусь к подобным упражнениям со скепсисом.

Не выдумывать оригинальные упражнения с игроками-целями, нейтральными игроками нужно, а шлифовать элементарные технические приемы, дорогой Ден Бланк. Именно по этой причине, у нас очень много умных тренеров, но результаты выступлений их команд, почему-то, не впечатляют. Задумайтесь над моими словами, господа, молодые тренеры.

Отдавайте мяч по ходу движения


"Содержание относится главным образом к ситуациям, когда мы пытаемся отдать мяч нападающему, который совершает забег вдоль боковой линии поля или диагональный забег за спины защитников. Как бы то ни было, такой пас часто заканчивается неудачей, так как вы отдаете мяч в ноги форварду, вместо того чтобы отдать на ход" - иногда бывает, что отдать мяч на ход партнеру не удается по разным причинам. Но, в целом, с мыслью автора книги согласен. Если есть возможность отдать мяч на ход, то это нужно делать, не задумываясь.


Из приведенной автором книги схеме видно, что передача мяча партнеру, который рвется вперед между третьим и четвертым защитниками, намного хуже, нежели передача этому же партнеру на ход, мимо левого плеча флангового защитника. Вот это уже дельный совет. Респект Дену Бланку.


воскресенье, 21 октября 2018 г.

Язык жестов в футболе



Язык жестов - 2







Прежде всего, хочу сказать, что эта статья посвящена работе футбольных тренеров. Футболистам она также полезна, но в меньшей степени.

Эту, важнейшую для командной игры, тему хочу начать напоминанием о том, что она уже раскрывалась частично в одноименной статье, написанной ранее. Найти эту статью просто: наберите в поисковой строке блога дату написания статьи - "Дата: 2011-03-31", и поисковик вам выдаст две статьи, одна из которых это искомая статья.

В первой статье акцент был сделан на то, что крик тренера с бровки футбольного поля не добавляет уверенности команде. Ведь когда тренер кричит, то непонятно: он гневается, нервничает или пытается донести какую-то информацию громким голосом. Сам факт выкрикивания у кромки поля говорит о том, что тренер чем-то обеспокоен. 

А если так, то психологической концентрации команде это не добавит, когда игроки видят, как тренер пытается донести до них что-либо. В любом случае, они сам факт такого обращения воспринимают, как беспокойство со стороны тренера, которое 100%-но передается игрокам.

В этой же статье я хотел бы сделать акцент на эффективности самого общения тренера и игроков без крика и неопределенной жестикуляции, которая может быть воспринята по-разному. Крик это не надежный способ передачи информации, так как шум трибун запросто может заглушить любой крик.

Для того, чтобы тренеру управлять командой во время игры, необходимо две вещи.

1. Необходимо договориться с игроками в том, что когда судья останавливает игру (по любому поводу - не важно, какому) все игроки команды, в том числе и вратарь должны мгновенно повернуться в сторону тренера. Если тренер не встает со скамейки запасных, если не подходит к краю футбольного поля, то игроки снова переключаются на игру, понимая, что в этот момент никаких указаний со стороны тренера нет.

Чтобы игроки не ожидали указаний и не сомневались в том, что указаний и замечаний не будет, тренер может сделать жест, означающий отказ от общения в данный момент. Как вы думаете, сложно ли будет ребят приучить к подобному поведению? Мне кажется, что проблем здесь не будет.

Не все и не сразу начнут оборачиваться в сторону тренера после свистка судьи. Но, постепенно к этому приучатся все игроки команды. В любом случае, там, где есть дисциплина в команде, подобные вещи - не проблема.

2. Необходимо разработать и отобразить на бумаге список указаний, замечаний и команд, необходимых для эффективного управления командой во время игры. Затем, под эти команды, необходимо подобрать соответствующие жесты, которые были бы понятны игрокам.

Второй пункт - самый сложный, так как игрокам, да и тренеру придется заучивать несколько десятков команд, зашифрованных жестами. 

Как вообще передавать информацию на футбольное поле, кроме крика? Как? Можно жестами, можно, с помощью флажков, применяемых в морском деле, можно определенным цифрами, означающими ту или иную информацию. И хотя флажки или таблички с номерами никто иметь тренерам не запрещал, все же, с судьями могу возникнуть проблемы.

Мол, это не предусмотрено правилами. Но, что касается жестов, то здесь уж точно не будет никаких проблем. А теперь сравните возможности двух тренеров. Один из них полноценно общается с игроками только один раз за матч, в его перерыве. А другой делает это каждые две минуты, используя язык жестов.

Чье управление командой будет эффективнее? Не правда ли, глупый вопрос? Эффективность и востребованность языка жестов для управления командой во время игры очевидна!!!

Тогда почему его не видно на футбольных полях? Ведь команды, переданные игрокам таким способом: во-первых, не заглушаться никаким шумом трибун, а во-вторых, не будут понятны сопернику, что архиважно для ведения игры.

Знаете, почему? Потому, что для овладения языком жестов, нужно прилагать усилия, нужно напрягать мозги. А напрягаться в футболе не модно, не принято, в конце концов. Поэтому, мы как наблюдали за криком и жестами, понятными даже тупому, со стороны тренеров, так и будет наблюдать за подобными вещами еще очень и очень долго.

Один умный человек как-то сказал, что Родину любить это не березки целовать, а в трудную минуту помочь своему ближнему. Аналогично и с футболом. Любить футбол это не произносить красивые речи с трибуны или на пресс-конференциях рассказывать о неизбежности грядущих побед.

Любить футбол это делать конкретные шаги, которые его улучшают, постепенно приближая его к такому заветному понятию, как искусство. Не далек тот час, когда понятие "футболист" будет ассоциироваться не с кабаками и проститутками, не со спиртным и дебошем в гостиницах, не с травкой и "колесами", а с высокой духовностью, порядочностью, высокой планкой нравственности и морали.

Это будет не сегодня и даже не завтра. Осмелюсь предположить, что это будет в третьем тысячелетии. Пусть не при жизни тех, кто читает эти строки, но будет обязательно! Вернусь к теме.

Если хотя бы один тренер, прочитав эту статью или прослушав ее на ютуб-канале, задумается над озвученным и внедрит в свою тренерскую практику язык жестов в виде двух-трех жестов-команд, то ваш покорный слуга будет считать это своей победой. Ведь дорога в тысячу миль состоит из маленьких шажков. Надеюсь, что кто-то совершит такой шаг к вершинам футбольного искусства.

Ну да ладно. Красивых слов я сказал уже немало. Теперь о конкретике. Какие жесты можно применять в качестве команд, передаваемых на футбольное поле и что можно зашифровывать этими жестами? Вначале о самих жестах.

Приведу несколько примеров. Но, прежде небольшое отступление. Язык жестов должен быть двух видов. Т.е., должно быть два языка. Язык общения тренера с игроками во время игры, и язык общения футболистов между собой на футбольном поле.


Как только стал писать этот материал, понял, что язык жестов должен иметь три варианта. О двух мы уже сказали. А третий это язык общения футболистов с тренером во время матча. Для чего?

Ну, например, игрок чувствует, что не может продолжать игру физически или психологически (не идет игра, депрессняк). Или не может потянуть персональную опеку, или что-то еще.

Обращение того или иного игрока или капитана к тренеру о том, что Иванов не может продолжать игру и хочет, чтобы его заменили, не должно быть понято соперником. Зачем знать противостоящей стороне о том, что Иванов слаб, дала о себе знать старая травма, или у него депрессняк?

Будем двигаться по-порядку. Вначале остановимся на общении тренера с игроками во время игры.

Приблизительно так можно отдавать указания игрокам руками. Вначале думал, что можно управлять игрой своей команды с помощью табличек с цифрами. Но, потом понял, что таблички таскать за собой неудобно. К тому же, неизвестно, как  к табличкам отнесутся судьи.

Решил, что лучше давать указания игрокам с помощью рук. Но, и это не лучший вариант. Получается, что любое движение тренера может быть воспринято, как команда.

Самый лучший вариант, как мне кажется, отдавать указания красными флажками, а лучше всего флажками цвета фирменной формы команды.

Каждый футболист будет знать, если у тренера в руках нет флажков, значит, команда играет нормально, и тренер доволен игрой. Как только у тренера в руках появляются флажки – жди указаний.

Если же тренер начинает жестикулировать флажками – читай указание. Здесь тоже не все гладко. К флажкам, как  и к табличкам могут быть претензии. К жестикуляции же руками претензий быть не может в принципе. 

Следующий этап. Какие указания должны быть зашифрованы?

Думаю, что самые ходовые, самые востребованные. На рис.1 показаны десять простых и хорошо читаемых жестов. Для начала, «грузить» футболистов большим количеством команд и указаний неразумно.

А сейчас составим ориентировочный список команд, необходимых тренеру для эффективной корректировки игры на футбольном поле:


1.    Играть на максимальных скоростях;
2.    Вернуться к обычному темпу игры;
3.    Чаще бить со средних дистанций;
4.    Чаще бить с дальних дистанций;
5.    Внимание! Капитану посмотреть на тренера;
6.    Перейти на игру от обороны;
7.    Делать акцент на атаки через правый фланг;
8.    Делать акцент на атаки через левый фланг;
9.    Начать тотальный прессинг по всему полю;
10. Прекратить тотальный прессинг и вернуться к изначальной стратегии;
11. Разделительный сигнал. Если тренер хочет сделать сразу несколько указаний, то между жестами-указаниями нужно обязательно сделать разделительный жест. Для чего? Для того, чтобы футболист не подумал, что первая команда отменена из-за ошибки и показана другая команда.

Разделительный сигнал это оба флажка, опущенные вниз. Т.е., флажки в руках, а руки «по швам». Этот сигнал, одновременно с разделительной функцией, еще и означает команду: «Внимание! Посмотреть на тренера!».

Необходимо обязательно иметь отменяющий сигнал. Мало ли чего, вдруг тренер ошибся с командой, и нужно ее отменить. А как? Для этого и нужен сигнал отмены.

Таким сигналом может быть перекрещенные над головой два флажка.
Если какой-либо футболист Вашей команды увидит, что тренер подошел к бровке с флажками в руках, которые опущены вниз, то обязан сообщить тому из партнеров, кто не видит, но в первую очередь – капитану команды. Если я хочу дать команду игрокам играть на максимальных скоростях, при этом чаще бить со средних дистанций, то должен подойти к бровке футбольного поля с опущенными флажками, убедиться, что тебя увидели (Здесь неплохо было бы, если бы каждый футболист, который увидел тренера у бровки с флажками, поднял правую руку вверх, подтверждая готовность принимать информацию от тренера. Как только тренер увидел одиннадцать поднятых рук, приступил к передаче зашифрованных указаний.), затем развести флажки горизонтально, опустить флажки, фиксируя окончание своего указания, затем поднять правую руку с флажком горизонтально, а левую оставить опущенной, и снова опустить оба флажка.

Если тренер больше передавать в этом сеансе ничего не хочет, то нужно сразу же, после опускания обеих флажков, взять их в одну руку. Это будет означать для футболистов конец сеанса с указаниями.

После того, как тренер взял оба флажка в одну руку, футболисты должны подтвердить то, что указания приняты и понятны. Главное, чтобы это подтверждение было от капитана команды. Но, лучше, все же, чтобы подтверждение пришло от всех игроков команды, включая и вратаря, разумеется.
Для вратаря нужны флажки особого цвета, которые обязательно должны отличаться от флажков боковых судей и флажков для работы с полевыми игроками. Возможно, стоит сделать их полосатыми или в клеточку или какого-то особо редкого цвета, скажем, черного.

Т.е, какая форма у команды, такого цвета и флажки для полевых игроков. А вратарские флажки всегда черные. На черный цвет полевые игроки реагировать не будут.

В языке жестов, у каждой прямой руки – пять положений. Следовательно, можно иметь в запасе двадцать пять команд.

Продолжаю писать на следующий день. Пришли совсем другие мысли. Жестикуляция должна быть системной. Конечно же, молодые мозги футболистов в состоянии запомнить любой жест в разнобое, но это не лучший вариант.

Поэтому, все то, о чем писал вчера, нужно изменить. Как? Ну, например. Правая рука (с флажком, разумеется) тренера, поднятая вверх – обращение ко всей команде, независимо от того, в каком положении находится левая рука. Отсюда вывод.

Все общекомандные указания должны производиться с прямой правой рукой, поднятой вверх. Итак, что мы уже имеем.

Приближение к бровке поля с двумя флажками в руках, опущенными вниз означает желание тренера дать команду, указание футболистам. Игроки обязаны подтвердить готовность принять указание с помощью поднятия правой руки вверх.

Кстати, пока мысль не убежала из головы. Всю эту жестикуляцию можно заменить табличками, если таскать их для Вас не будет проблемой. В этом есть своя изюминка. Она состоит в том, что цифры можно писать разного цвета.

Красный – общекомандное указание, зеленый – нападающим, синий – полузащитникам, фиолетовый – защитникам, желтый – вратарю. Почему таблички это вариант? Потому, что занимают меньше места, нежели десять флажков пяти цветов. Впрочем, что в лоб, что по лбу…. Решайте сами.

Знаю, какие вопросы могут у Вас возникнуть. Например. Когда подходить к полю, что тебя увидели все и сразу? Ответ, как Вы понимаете, очевиден.
Все сеансы связи тренера с игроками должны происходить сразу же, после остановки игры. Не важно, вылетел мяч за пределы поля или судья назначил свободный или штрафной удар. Как только игра остановлена, каждый игрок обязан посмотреть в сторону тренерского места.

Если тренер сидит или ходит, но без флажков, то можно сразу же переключиться на игру. Таким образом, когда у тренера появляется необходимость пообщаться с командой, он подходит к кромке поля с опущенными флажками и ждет свистка об остановке игры.

Как только игра остановлена, все игроки команды должны посмотреть на тренера и поднять правую руку вверх. Увидев поднятые руки, тренер делает указания, видит снова поднятые руки футболистов, как знак подтверждения принятия указаний, и уходит на свое место.

Все четко ясно и прозрачно. Ни один футболист, в этом варианте, не скажет, что не услышал, из-за шума трибун, голоса тренера, не скажет, что смотрел в это время в другую сторону и т.д. Язык жестов – самый эффективный язык общения тренера с футболистами в формате существующих правил.

Продолжим флажковую тему. Итак, правая рука, поднятая вверх это общекомандные указания. При этом, у прямой левой руки есть пять положений (рис.3).


                        


Если пяти общекомандных указаний мало, то их количество можно удвоить, согнув правую руку в локте. При этом предплечье будет горизонтально (рис.4).
                        

                                           

Пять с прямой рукой и пять с согнутой – имеем десять общекомандных указаний. Если и этого мало, то можно согнуть левую руку в локте. Это визуально наиболее эффективно, когда левая рука расположена горизонтально. При этом, предплечье можно согнуть и направить его вниз или вверх (рис.5).

         
               
                                          


Так как у нас есть два положения правой руки, то имеем еще четыре указания. Четырнадцать общекомандных указаний считаю вполне достаточным для начала изучения языка жестов. Далее.

Когда правая рука поднята вверх, но под углом в 45 градусов к горизонту, то это указания, касающиеся нападающих. Таких указаний – семь (пять положений левой прямой руки и два положения  горизонтальной левой, согнутой в локте).

Когда правая рука расположена горизонтально, это указания для полузащиты. Таких указаний может быть 15 (пятнадцать). Т.е., когда правая прямая рука расположена горизонтально – пять, когда правая согнутая рука смотрит вниз – еще пять, когда правая согнутая рука смотрит вверх – еще пять. Пятнадцать команд полузащите – с головой!

Поехали дальше. Когда правая прямая рука расположена под 45 градусов вниз это указания для защиты. Здесь, как и в нападении, уместны семь указаний – пять, при прямой левой руке и две, когда левая горизонтально расположенная рука согнута в локте и направлена, или вниз, или вверх.

Последняя серия указаний – это указания вратарю. Они должны делаться флажками «вратарского цвета». Сколько должно быть зашифрованных указаний вратарю? Не знаю. Все должна показать практика.

Если учесть, что флажки другого цвета, то вратарю можно дать – 14+7+15+7=43 указания! Но, это уж чересчур. Уверен, что даже команда далекого будущего не будет нуждаться в таком большом количестве зашифрованных указаний.

И еще. Указания вратарю необходимо давать также во время остановки игры, но помощником тренера, чтобы освободить тренера от возможных накладок. Как и все игроки, вратарь, после свистка об остановке игры, обязан посмотреть в сторону того, кто будет передавать ему указания тренера, поднять руку вверх, в знак готовности принятия информации. В общем, все по аналогии с полевыми игроками.

А давайте посчитаем, какие указания востребованы для вратаря в современном футболе? Итак, начнем.

Указания вратарю (optim - 15)

1.    Не спеши  вводить мяч в игру, дай отдохнуть несколько секунд партнерам по команде;
2.    Быстрее вводи мяч в игру;
3.    Не расстраивайся, все хорошо, твоей вины нет;
4.    Вводи мяч в игру с ноги максимально далеко;
5.    Вводи мяч в игру с руки;
6.    Смелее на выходах, не останавливайся на полпути;
7.    Лучше не покидай рамку ворот;
8.    Начинай атаку через левый фланг;
9.    Начинай атаку через правый фланг;
10.  Молодец, так держать!
11. Не отвлекайся на ложные маневры, следи за мячом!
12. Берегись ударов издалека, не выходи из вратарской;
13. Берегись ударов со средних дистанций, будь сосредоточен;
14. Берегись ударов низом;
15. Берегись верховых ударов;

Я бы, для начала, остановился на этих пятнадцати командах.
Поднятие на прямых руках двух черных флажков вертикально вверх это желание передать указание вратарю. Вратарь должен поднять правую руку, в знак подтверждения.

Далее следует команда. Если их несколько, то они должны размежевываться жестом, когда два флажка смотрят вертикально вниз, как и в случае с полевыми игроками. Конец связи это два флажка взятые в одну руку. Вратарь обязан подтвердить окончание сеанса поднятой вверх правой рукой.

И в завершение, давайте попробуем, как и в случае с вратарем, написать ориентировочный список указаний для нападающих, полузащитников, защитников и общекомандных указаний.
Уф-ф-ф-ф, немного устал. А писать-то  надо.

Общекомандные (max – 14 указаний)
1.    Играйте немного быстрее!
2.    Можно немного снизить темп игры.
3.    Играть на форсаже!!
4.    Вернуться к среднему темпу игры.
5.    Применить тотальный прессинг.
6.    Отмена тотального прессинга.
7.    Не отвечать на грубость!
8.    Играть от обороны.
9.    Атаковать флангами.
10. Больше атаковать по центру.
11. Чаще обстреливать ворота соперника.
12. Акцент на удары со средних дистанций.
13. Акцент на удары с дальних дистанций.
14. Молодцы!

Продолжаю на следующий день. Пришла в голову еще одна полезная мысль. Необходимо иметь возможность давать указания отдельным игрокам. Это тоже можно легко устроить.

Допустим, что главный тренер дает общекомандные и «линейные» (командные линии – нападение, полузащита, защита, вратарь) указания. А его помощник будет давать указания персональные по указке главного тренера. Что для этого нужно?

Для этого помощнику главного тренера нужно одеть на грудь табличку с соответствующим номером и подойти с флажками к бровке поля. После остановки игры, игрок с вызываемым номером, обязан поднять правую руку вверх, в знак готовности принятия указания.

Помощник делает указание по вышеописанной технологии. Для персональных указаний нужно также разработать определенное количество сигналов-указаний. Но, к этому вопросу мы вернемся тогда, когда закончим с «линейными» указаниями. Персональные указания может давать и сам тренер. Это уже на его усмотрение.

Указания нападающим (max - 7)
1.    Смелее идите на индивидуальную обводку;
2.     Лучше используйте фланги;
3.    Чаще используйте стенку, больше играйте в одно касание;
4.    Заполняйте свободные зоны, врывайтесь в них с мячом. Отдавайте пас только тогда, когда выманите на себя одного из соперников;
5.    Следите за последним защитником, не вляпывайтесь в положение вне игры;
6.    Двум нападающим не покидать центра поля;
7.    Обороняться всей командой.

Указания полузащите (max - 15)
1.    Не отдавать центр поля!
2.    Смелее подключаться к атаке;
3.    Отдавайте центр поля и встречайте соперника на первом оборонительном рубеже (40 метров от своих ворот);
4.    Отдавайте центр поля и встречайте соперника на втором оборонительном рубеже (30 метров от своих ворот);
5.    Чаще и чище используйте подкаты;
6.    Меньше делайте бессмысленных поперечных передач;
7.    Незамедлительно атакуйте соперника с мячом, не давайте ему возможности сориентироваться;
8.    При угловых, закрывайте зону перед штрафной площадкой;
9.    Помогайте нападающим обстреливать ворота с дальних дистанций;
10. Помогайте нападающим обстреливать ворота со средних  дистанций;
11.   Не задерживайтесь при контратаках в центре поля!
12. Не играйте грубо и не делайте бессмысленных нарушений в центре поля!

Указания защите (max - 7)
1.    Где искусственное положение «вне игры» при стандартах?
2.    Держите зону;
3.    Подстраховывайте партнера, атакующего соперника с мячом;
4.    Усильте оборону правого фланга;
5.    Усильте оборону левого фланга;
6.    Чаще используйте подкаты;
7.    Фланговым защитникам больше помогать центру;

Вот мы и дошли до персональных указаний. Например:
Персональные указания футболистам (opt - 12)

1.    Не тяни игру на себя. Играй с партнерами;
2.    Не бойся идти на обводку;
3.    Играй шире;
4.    Ошибки при передачах. Играй сосредоточеннее;
5.    Бей по воротам! Для чего тебе ставили удар?
6.    Играй быстрее. Ты выпадаешь из ансамбля;
7.    Не груби на поле! Ты подводишь команду;
8.    Не забывай о своем задании на игру;
9.    Молодец!
10. Не лезь в положение вне игры! Ты перечеркиваешь усилия всей команды!
11. Плотнее опекай своего!
12. Отдыхай! Так тебя надолго не хватит.

C общением тренера с командой, кое-как, но разобрались. Теперь остается решить проблему общения игроков на футбольном поле между собой. Это суперважный язык. Возможно, он даже важнее языка общения тренера с командой.

Как общаться? Только руками! Другого не дано. Когда между партнерами пятьдесят метров, и визуальную линию пересекают, как свои, так и чужие, подмигивания или почесывания партнер может и не заметить.

Звуковые сигналы также исключаются. Когда игра проходит в высоком темпе, сбивать дыхание различными окриками, просто неразумно. Я уже не говорю о шуме трибун и больших расстояниях для звуковых команд. Итак, остановимся на жестах руками.

Внутрикомандные жесты, в фазе динамики игры, должны осуществляться только прямыми руками. Когда же матч остановлен, то можно подключить и согнутые руки, так как движения нет, и футболисты находятся недалеко друг от друга.

Вначале оценим сигнальный потенциал в динамике игры. Какие, т.е., знаки приемлемы и востребованы в игре? Попробуем их перечислить:

1.    Осторожно, сзади соперник!
2.    Играй на меня.
3.    Играй на соседа слева.
4.    Играй на соседа справа.
5.    Отдаю пас в разрез.
6.    Играем в стенку.
7.    Отбрасываю мяч назад для удара.
8.    Это будет не удар, а пас к дальней штанге.

Что касается сигналов в фазе розыгрыша стандартов, то здесь жестами все предупреждаются о том или ином варианте заранее заготовленного розыгрыша. При этом, каждый футболист, увидев жест того, кто стоит у мяча, сразу занимает свое место, для выполнения своей функции в названном варианте розыгрыша.

Теперь об обратной связи. О языке общения футболиста или капитана с тренером. Что касается футболиста, то вижу востребованными два знака – «не могу играть, прошу заменить» и «не получается выполнить Ваше задание, прошу упростить задание на матч».

Конечно же, неплохо было бы, чтобы капитан имел возможность зашифровано обратиться к тренеру. Но, большой востребованности в этом, пока не вижу.

Вот и все. Тема раскрыта достаточно полно. Как вы думаете, какой процент тренеров, ознакомленный с этим материалом, возьмет его на вооружение. Отвечаю - НИКТО! 

Если не могут организовать тестирование в команде, если не хотят привязывать тренировочные показатели к оплате труда футболиста, то предложенное мною в этой статье и подавно не захотят. Чем меньше проблем в тренировочном процессе, тем лучше - так рассуждает подавляющее большинство футбольных тренеров, увы.

Тогда возникает вопрос: зачем все это я писал? Отвечу.  Во-первых, я еще верю в чудеса и надеюсь, что кто-то задумается над моими словами. Во-вторых, если озвученное я считаю перспективным, то должен знакомить с этой информацией всех, независимо от того, воспримут они ее или нет.