Ненависть тренера к таланту

Много раз сталкивался с ненавистью к таланту. Возможно, и вы, ребята с этим сталкивались, просто не придавали этому особого значения.

Представьте ситуацию. В вашей команде, в плане техники, никто с неба звезд не хватает. Если коротко, то уровень техники чуть выше плинтуса.

И вот на пороге вашего клуба появляется мальчишка, уровень игры которого на голову выше самого техничного игрока вашей команды. Казалось бы, прекрасный повод для радости.

Мол, наконец-то команда усилится крутым игроком. Но, сталось не так, как гадалось. Тренер дал мальчишке от ворот поворот.

Вы в недоумении, в шоке. Что случилось с тренером? Неужели он - самодур? Вроде бы нет. Тогда что его клюнуло в причинное место, чтобы выгнать за ворота вундеркинда, настоящего футбольного виртуоза?

Может быть, тренер заболел? Вроде бы нет. Печати усталости или переутомления на его лице не наблюдается. 

Представьте, что вы идете пешком, так как ваши карманы пусты. У вас элементарно нет денег даже на проезд в автобусе.

И вдруг, к вам подходит человек, который протягивает вам билет на автобус,  отдает вам его абсолютно бесплатно. Вы же отказываетесь от билета, смотрите на удаляющийся автобус со свободными местами и продолжаете идти пешком.

Что скажете, ребята? Что? Пешкодральщика гордость заела? А мне кажется, что не гордость, а глупость.

Ситуация с тренером аналогична. Ему, без всяких денег, предложили существенно усилить свою команду, но он отказался.

А теперь расскажу детали, нюансы озвученной ситуации, и вы все поймете. На пороге клуба появился мальчишка, который озвучил свое желание играть в команде.

Тренер пригласил парня поиграть в двухсторонке, одновременно наблюдая за кандидатом в команду. Во время двухсторонки все, с восторгом увидели классную игру парня во всех сегментах футбольной техники: от дриблинка до диагоналей, от финтов до ударов. Все в парне было на высоте.

Ты где играл? - спрашивает тренер.

Нигде - отвечает мальчишка. Я играл только с дворовыми приятелями и иногда с отцом.

Ты что, в ДЮСШ, академию не ходил? - удивился тренер.

Нет, не ходил. Я нигде футболу не учился. Я сам. Мне всегда нравилось работать с мячом.

- Ты нас не устраиваешь. Поищи другую команду - ошарашил всех своим вердиктом тренер.

Парень опустил голову и ушел. А ребята уставились на тренера, ничего не говоря своими ртами, но крича во все горло своими взглядами.

Тренер увидел эти взгляды, настолько прямые и откровенные, настолько удивленные, что понял безальтернативность неуклонность обязательного комментария своего решения.

Вы представляете себе, ребята - говорит тренер? Этот пацан решил, что для него все двери открыты. А он пахал, как вы пахали с семи лет в ДЮСШ? Он вылил столько пота, сколько вы вылили на футбольном поле во время тренировок? 

Подумаешь, талантливый футболист. Пусть своими талантами веселит дворовых болельщиков. А у нас играют профессионалы. Ведь вы не на блины к бабушке приходите, а пашете тут у нас в зале и на поле.

Вы получаете травмы, восстанавливаетесь, снова тренируетесь, выдерживаете большие нагрузки турниров. В общем, ваша жизнь, ребята, это не сахар.

А тут пришел какой-то распальцовщик и думал, что мы ему ковровую дорожку постелим. Пусть играет во дворе. В любом другом клубе ему так же покажут на дверь.

Приблизительно так мог бы озвучить свою позицию, свое решение среднестатистический тренер. Как вам ребята, такая ситуация? Тренер прав или нет?

Думаю, что вам интересно было бы узнать мое мнение на подобую ситуацию. Я не буду уходить в сторону и выскажусь прямо.

Такой тренер - обыкновенный негодяй. Я бы даже сказал более четко. Он - преступник. Он преступил закон честности и справедливости, закон совести, если хотите.

Как часто вы видите талантливых ребят? У меня есть свое видение на этот счет. В моем районе было несколько десятков команд разного статуса и разного учредительства.

В этих командах ярко выделялись лишь два футболиста. Ваш покорный слуга и Лума. Лума - это кличка парня по фамилии Лумельский. Извините меня. ради Бога, за невольное хвастовство.

Но, это та правда, которую может засвидетельствовать моя совесть.  Итак, две так называемые звезды районного розлива на приблизительно 400 футболистов.

В вашем футбольном мире, ребята, разве по-другому? Или у вас талантливые игроки через одного? В ДЮСШ и академиях ситуация аналогичная.

Вы еще не поняли, к чему я веду? Да к тому, что большинство тренеров, получивших категории, это из тех, из тех 400, о которых я сказал.

Не имея особых талантов и не зная толком, как обучать футболистов, они действуют так, как все - заставляют всех бежать вокруг поля, всех прыгать через барьерчики, всех скакать по горизонтальным лестничкам, всех дурачиться в квадратиках, всех, разделенных пополам, тешиться в двухстороночках, толку от которых, как от козла - молока.

А тут, вдруг на пороге талант. Мальчишка, который в технике на голову выше самого тренера. Вот тут жаба и даванула этого самого тренера.

Зависть скрутила его в бараний рог и заставила принять решение, которое шокировало его воспитанников. Зависть это страшная вещь. На этот счет подмывает привести еще один пример, но не хочется затягивать этот ролик и статью. 

Великий суперэкстрасенс нашего времени Сергей Лазарев как-то сказал, что если представить человека в виде дерева, то его обиды рвут листья и гнут ветки. Его ненависть ломают ветки, его зависть ломает ствол, а его презрение к чему-либо или к кому-либо подтачивает корни.

Если говорить религиозным языком, то зависть это один из тяжелейших грехов. Тренер, который отверг талантливого мальчишку, попал в плен зависти. Зависть его настолько поглотила, что он потерял разум.

Поведение тренера мне напоминает месть мальчишке за то, что у него есть талант, а у тренера - жалкая тень такого таланта. Дорогие мои тренеры!

Не думайте, что я всех вас меряю под одну гребенку. Совсем нет. Просто среди вашей братии нередки случаи, когда талантливых детей лишают перспектив, лишают будущего только из-за того, что они талантливы.

Это подло, это несправедливо, это мерзко. Мой опыт нахождения в футбольной среде знает, как минимум, три случая подобной ситуации, когда мальчишку выставляли за порог только лишь потому, что он не был отдан родителями в ДЮСШ или академию. .

Я вам больше скажу. Есть дети, родители которых даже мяч не могут купить из-за ограниченности средств. А тренеры, которых я упомянул в этой статье и ролике плевать хотели на семейные финансовые возможности этих детей.

Таким даже плевать на то, что ребенок, которого он оттолкнул, больше жизни любит футбол. Боже, Боже, в какие времена я живу.

И хотя я ни в чем не виноват, приношу извинения отвергнутым мальчишкам за горе-тренеров. Главное, чтобы сердце этих мальчишек не зачерствело, так как жизнь на этом не заканчивается, а Карма - это то, перед чем Боги дрожат на Небесах.

Она все расставит на свои места, не забыв и о завистливых тренерах.

Не родись декабрьским, а родись январским!

 

      Не родись декабрьским, а родись январским!

Подписчик канала Евгений попросил меня прокомментировать статью, которая была опубликована в интернет-издании спорт-экспресс. Эта статья была написана Гошей Черновым.

Статья называется "В российском футболе большая беда - дискриминация по месяцу рождения". Приватно я высказал свою точку зрения на эту проблему. Надеюсь, что, хоть частично, но я удовлетворил, желание автора просьбы.

Но, тема настолько актуальна, прежде всего для тренеров, что публичное молчание было бы неправильным с моей стороны. Именно поэтому я и записал этот ролик и выложил статью у себя на блоге. 

Для тех, кто ленится найти эту статью и прочитать, сделаю небольшую услугу и расскажу вкратце, о чем эта статья. Она посвящена тому, что в детско-юношеском футболе доминируют январские ребята по отношению к декабрьским.

Причем это доминирование проявлено не только в рамках постсоветского футбола, но и в Европе, хотя и в меньшей степени. В общем, мировой футбол сам свидетельствует против себя.

Как говорится, коню понятно, что ребенок, который родился в январе будет, во-первых физически сильнее ребенка, который родился в декабре, т.е. почти на год младше. Особенно ярко это различие замечается, когда детям до 13 лет. 

Как известно, подавляющее большинство тренеров считают своей визитной карточкой результаты выступлений его воспитанников на различных турнирах. Другими словами, результат любой ценой! 

Какой конкретно ценой? Это цена страшная и бесчеловечная. Тренеры плюют на футбольные судьбы мальчишек и выжимают из них все, что можно выжать. А это, прежде всего, физические данные детей.

Так как обучать большинство тренеров не умеет, как и в равной степени иметь желание это делать, они делают ставку на физику. Другими словами, мы ничего не умеем и наши соперники ничего не умеют. Следовательно, мы должны их перебегать и перетолкать.

А что для этого нужно? Правильно. Для этого на тренировках нужно сделать акцент на физику. Этот акцент можно еще усилить включением в основной состав январских ребят, которые взрослее, а следовательно сильнее и быстрее более младших партнеров. 

И пусть разница в показателях небольшая, но она есть. Вот почему мы видим в основных составах ребят до 13 лет преобладание январских мальчишек. Это не мое мнение. Это свидетельство статистики.

В своей преступной гонке за результатами, тренеры забывают, что они - не вершители судеб мальчишек, решая, кому выходить на поле, кому сидеть на банке, а кого отправлять за ворота футбольного клуба или школы, а, прежде всего, коучи - т.е. те специалисты, которые обучают детей и способствуют перемещению их из пункта А в пункт Б, т.е. со старта обучения ребенка в шесть лет до успешного просмотра в профессиональную команду.

Я уже молчу по поводу главного назначения тренеров, того назначения, о котором очень мало из них знают и понимают. А их главное назначение - создавать команду. И доводить ее костяк до профессионального уровня, а не гордиться тем, что у них Петров или Сидоров играют в клубе премьер-лиги.

Не игроками, дорогие мои тренеры, нужно гордиться, а в первую очередь созданной командой, которая ледоколом прошла в премьер-лигу и даже выше. Вернусь к теме.

Итак, тренеры делают акцент на физику, игнорируя полностью, я подчеркиваю, полностью формирование технического арсенала отдельных футболистов на высоком уровне. У одного умника-тренера команды премьер-лиги спросили, почему он не работает над техникой футболистов. Знаете, что он ответил?

Он сказал следующее: "Техника? Это в ДЮСШ". Это дословная цитата горе-тренера. Это его заявление было публичным, и я с удовольствием озвучил бы его фамилию, но, увы, забыл, как и забыл источник информации. 

У таких, с позволения сказать, тренеров я бы незамедлительно, в этот же день и час после озвучивания подобной цитаты, отбирал бы навечно тренерскую лицензию. Таким тренерам - место на рынке или в любом другом месте, которое не имеет ни малейшего отношения к футболу. Таких на километр нельзя подпускать к стадионам и тренировочным полям.

Такая фраза говорит о том, что человек не понимает суть футбольного мастерства, фундаментом которого является ее величество мышечная память. Тренеров не учат тому, что мышечную память всего технического арсенала нужно постоянно поддерживать и, самое главное, периодически тестировать, чтобы понимать, кто из футболистов работает самостоятельно (а это обязательно даже для игроков ТОП-клубов Европы), а кто - нет.

Каков уровень техники у футболистов постсоветского пространства? Нулевой? Нет, нет. Совсем не нулевой, но и не высокий. Он - плинтусный. А плинтус, как известно, выше пола. Согласны?

Да, есть отдельные игроки, у которых уровень техники удовлетворительный, но не более. Но таких - единицы. Остальные живут на плинтусе. И что удивляет и поражает, так это то, что тренеры удовлетворены таким уровнем техники.

Я сейчас не буду раскладывать по молекулам технический арсенал, так как это не тема для разговора. Обращаюсь к тем тренерам, которые считают, что техникой нужно заниматься только в ДЮСШ, а не во взрослом футболе.

До тех пор, пока вы будете так думать, господа хорошие, наш футбол так и будет валяться на обочине мирового футбола. Да, большие деньги - хорошая мотивация для самосовершенствования и высокого уровня спортивной дисциплины.

Но, и это не всегда работает. Человеку свойственно быстро привыкать к обстоятельствам, в том числе и финансовым. И он часто считает, что действительно заслуживает этих огромных денег только потому, что свое царственное тело  он приводит на тренировку.

А если денег в клубах нет, то как тогда противостоять зажиревшей и самовлюбленной Европе? Только с помощью внедрения в футбольную практику новой футбольной идеологии тренировочного процесса.

Это безальтернативный вариант. Если этого не делать, то богатые футбольные клубы всегда и можно сказать вечно будут доминировать над финансово слабыми клубами. А как изменить ситуацию в нашу пользу я сказал. 

Только вот незадача - слишком мелок я в глазах наших футбольных руководителей. А вывод прост - не ждите изменений на лучшее в ближайшие годы и, возможно даже десятилетия.

У меня надежда только на молодежь. На тех, кто слушая, услышит меня и станет моим последователем в деле реформирования убогого и бесперспективного современного футбола.

Как же меня далеко занесло. Прошу прощения. Ставка на январских вам ясна - они сильнее, быстрее и нередко умнее своих младших партнеров. Только с такими можно достигнуть желанного результата в турнирах и показать себя, как тренера во всем свете и цвете.

Уделяя максимум внимания физике, тренеры отсекают ребят от технического роста, делая их инвалидами, так как постоянные игры железобетонно закрепляют у футболистов неправильное исполнение тех или иных технических элементов. А это путь в никуда.

Вот почему наши детские и юношеские футбольные команды громят нередко европейские футбольные школы, а уже на молодежном уровне их успехи печальны. О взрослом футболе я уже не говорю. Это катастрофа.

Январским ребятам повезло. Они всегда, в своем большинстве востребованы тренерами. А вот судьба декабрьских часто незавидна. Многие отсеиваются тренерами, кто-то сидит, в лучшем случае на банке. А игра в основе это большое счастье для тех, кто родился в декабре.

Какой выход из ситуации, когда мальчишки и девчонки дискриминируются по месяцам рождения? Выхода нет. Точнее, в формате современного футбольного обучения его нет. Это факт.

А теперь представьте, что никаких турниров нет до 13 лет. Нет гонки за результатами у тренеров. Есть только игра один раз в две недели или раз в десять дней в формате товарищеской. После такой игры целая неделя посвящается анализу прошедшей игры, исправлению ошибок, самоанализу и т.д. Подобная работа плавно переходит в обычный тренировочный режим.

Когда нет гонки за результатами, тренерам нет смысла делать акцент на физику. И тогда они будут больше внимания уделять технике, присматриваться к физически слабым игрокам, пытаясь понять, насколько велик их потенциал.

Мне часто говорят, что дети бредят играми, не могут, мол, жить без них. Дети ведомы своими желаниями, что свойственно детям. На то они и дети, чтобы мало что понимать. На то и даны детям взрослые, чтобы направлять стремления детей в правильном направлении.

Взрослые должны понимать, что постоянные и частые игры детей это медленно действующий яд, который только через годы проявит свою мощь, когда все увидят совершеннолетних технически никудышных футболистов.

В миллионный раз повторяю. Игра технически неполноценных ребят это осознанное закрепление их неумений. И чем больше игр, тем мощнее это закрепление.

Технику нужно ставить на тренировках. О какой технике мы можем говорить, если в ютубе нет ни одного ролика, где расшифрован классический удар. Покажите мне тренера, которые безукоризненно исполняет классический удар и, самое главное, умеет обучать своих воспитанников всем нюансам этого удара.

Об ударе шведой говорить? Или итак все ясно? Думаю, ясно. С техникой выяснили. Чтобы ребятам на тренировках не было скучно, существует масса футбольных игр, как на поле, так и в зале. Например, игра в теннис ногами, игры три против двух, четыре против трех и т.д.

Кроме этого ребят также будут заинтересовывать смоделированные фрагменты игры. Фрагментарное моделирование - основа тренировок будущего. Почему этим не занимаются или занимаются очень мало современные тренеры? Они, или не могут найти время для этого, а чаще всего, не хотят грузить свою голову таким геморроем.

Ведь нужно еще продумать, как организовать все это на тренировке, чтобы не было простоев игроков. А это действительно геморрой. 

Нет такого времени в сутках, чтобы освоить футбольную технику на сто процентов. А у нас тренеры стремятся к максимальной частоте игр, будто эти игры прибавят ребятам технику - смешно.

Некоторые тренеры, в последний день перед игрой дают ребятам нагрузки меньше обычного. Т.е. это уже не полноценная тренировка. Затем день игры выпадает из тренировочного процесса. Следующий после игры день также не блещет нагрузками.

По сути, из недельного цикла выпадает три дня! О каком техническом арсенале можно говорить, если вместо обучения ребята гоняют мяч на играх под сопровождение кричащих наставников, требующих результата? О каком? Я вас спрашиваю, дорогие мои любители участвовать в бесконечных турнирах.

Сколько оскорблений и унижений падает на головы детей с неокрепшей психикой со стороны недобросовестных тренеров! Вот вам цена так называемой игровой практики.

Мое предложение такое, в плане рассматриваемой темы. У любой футбольной школы, любого футбольного клуба должно быть две команды одного года. Одна команда - первого полугодия. Вторая - второго полугодия. И с тринадцати лет можно уже организовывать турниры, но не часто, где будут играть только команды первого полугодия или команды второго полугодия.

С пятнадцати лет такие две команды должны будут объединиться. В единую команду попадут лучшие игроки из двух команд. Остальным ребятам, в лучшем случае, сидеть в запасе, а худшем случае - искать команду, где их возьмут.

Понимаю, что мое предложение - утопия. Никто этим заниматься не будет. Но, моя задача - высказаться, а что будет в реальной жизни - от меня зависит мало, а точнее, никак не зависит.

С пятнадцати лет уже будут играть команды определенного года, без учета полугодия рождения. Еще раз повторю. Я понимаю, что мое предложение не идеально. Но, это намного лучше, нежели есть сейчас.

Наговорил я много, но, думаю, что думающие тренеры найдут в этом моем опусе рациональное зерно.

Футбольные матчи до 13 лет

 

                  Футбольные матчи до 13 лет

Прежде, чем начать раскрывать эту тему, скажу, что меня зацепили Подписчики, которые обвинили меня во всех смертных грехах, намекая на то, что я говорю одно, а думаю другое, и иногда это другое озвучиваю.

Поэтому, решил не откладывать на два-три месяца эту тему, поставив ее в очередь, а выложу еще раз свой взгляд на талант, определение таланта буквально следующим роликом. Хочу поставить точку в этом вопросе. Так что, заинтересованных прошу приготовиться к прослушиванию совсем не короткого ролика.

И еще. На моем блоге, во вкладке "Книги для тренеров" появилась книга под названием "Принципы в футболе". Эта книга полезна и для футболистов, но писалась она в расчете на помощь, прежде всего, тренеров.

Футбол бесконечно глубок и многовариантен во всех своих проявлениях. Поэтому, чтобы не сбиться с пути в этом океане многовариантности, я и написал эту книгу. А теперь по теме.

Подписчик  "Iogan Kroiff" разместил под роликом "Футболистам и тренерам посвящается" следующий комментарий: "Не согласен с вами. Игр - это все для наших детей. Но не то, что происходит в ДЮСШ. Одна игра в две недели. Вы соображаете, что вы предлагаете?" - здесь мне явно намекают на грубую мою ошибку. Более того, скорее всего на ошибку уровня глупости.

Ну что же, если мне пеняют таким образом, то придется обосновать свое мнение, иначе, действительно, многие подумают, что у меня едет крыша. Ведь весь футбольный мир, на уровне футбольных школ и академий играет не реже одного раза в неделю. 

Получается, что ваш покорный слуга писает против урагана, что явно не комфортно. Что же мною движет? Что для меня ценнее - мнение подавляющего большинства во всем мире или логика? 

Да если даже вся Вселенная станет оппонентом логики, то я, без малейших сомнений приму сторону логики. Мне что остается, ребята? Мне остается обосновать логичность своего высказывания по поводу проведения игр для воспитанников не чаще одного раза в неделю (желательно в две недели).

Уж извините меня, дорогие мои оппоненты, но я покажу вам то, что правомочность проведения еженедельных игр не то, что до 13, но даже до 15 лет равносильна правомочности выгона 12-летних детей на гектар. Игра 12-летних на большом поле это неоспоримое преступление перед подрастающими футболистами.

Может ли 12-летний мальчишка исполнить диагональ, переведя игру с правого фланга на левый. А это, по самому скромному, 60 метров, так как это не поперечная передача, а диагональ. Так сможет он сделать такую передачу или нет?

Даже стыдно задавать этот вопрос. Кому нужен этот цирк? А может ли 12-летний мальчишка сделать рывок по флангу от своей штрафной до штрафной соперника, затем вернуться назад и снова прорваться по флангу до штрафной соперника?

Мне иногда кажется, что те, кто придумал 12-летних выпускать на большое поле требуют тщательного медицинского обследования или тестирования на уровень интеллекта.

Давайте  начнем с самого начала. Поговорим об уровне психологической устойчивости детей в возрасте до 13 лет. Этот уровень достаточно высок или нет? У некоторых детей этот уровень катастрофически низок, а у других, в лучшем случае, неустойчив по совершенно объективным причинам - они еще дети.

Что такое футбольный матч? Это противостояние, где каждая из сторон стремиться выиграть любой ценой. Правила-то дети знают, но когда кого-то обыгрывают или отталкивают по правилам, то некоторые дети агрессивно реагируют, забывая о правилах.

Футбольный матч для детей это психологический стресс. Против тебя неизвестные тебе ровесники, с которыми придется входить в физический контакт жестко, так как никто никому не собирается уступать.

В детский сад, куда я водил своего старшего сына, пришел на Новый Год Дед Мороз. Воспитательница стала звать Деда Мороза, и он появился с таким громогласием, что один из детей перепугался и стал заикой.

Это я все о психологической неустойчивости детей. Те, кто хорошо изучил содержание канала знают о мече Македонского - об испытании, которому подвергались кандидаты в личную гвардию великого полководца.

Александр лично заносил меч перед испытуемым и останавливал его за несколько сантиметров до плеча. Если кандидат в гвардейцы краснел, то его принимали в гвардию, если бледнел - выгоняли.

Уверен на 200 процентов, что Македонский был, как минимум, не глупее современных футбольных спецов. Македонский отделял волков от зайцев.

На самом деле, не существует черного и белого. Наш мир имеет огромный спектр цветов, а не только белый и черный. Это я к тому, что селекция Македонского, хоть и правильна, но не бесспорна.

В нашем мире, между волками, которые ничего не боятся, и зайцами, которые боятся собственной тени, существует огромное количество промежуточных уровней. Этим кто-то занимается в футболе? Даже смешно упоминать.

Для того, чтобы не калечить ребят с низкой психологической устойчивостью, для того, чтобы ее укрепить, для того, чтобы ее повысить с помощью внутрикомандной двухсторонки, игрового моделирования, количество матчей с представителями других школ должно быть сведено до разумного минимума.

Что умеют делать на футбольном поле дети в 7 лет? Ответ - ничего. А 9-летние? Ответ тот же - ничего. Что могут делать 11-летние? Очень мало что, и на довольно низком уровне.

Вопрос. Для чего проводить матчи, где дети будут подсознательно закреплять в игре, в боевой обстановке свои неумения? Что, ребята нуждается в игре? Игра - это все для наших детей, как сказал автор комментария? 

Тогда играйте на здоровье, хоть каждый день. Но, тогда даже не заикайтесь о профессиональной карьере ваших воспитанников и детей.

В реальной игре соперник не даст ковыряться в носу при приеме мяча. Он тупо снесет игрока вместе с мячом. Вывод. Нужно научиться принимать мяч так, чтобы не терять время на его обработку.

Вопрос. За какое время это возможно сделать? Некоторые футболисты, уже играя в премьер-лиге, так и не научились некоторым азам футбольной техники. Например, правильному приему жестких передач, когда мяч должен прилипать к ноге.

Что такое футбольный матч? Это бесконечные стыки ввиду неумения обеими сторонами игры опустить мяч на газон, неумения правильно и быстро обработать мяч. К чему это ведет? 

Правильно, к травмам. В малом возрасте эти травмы незначительны и не так часты, но они есть, и это факт! Арифметика здесь проста - чем больше игр, тем больше травм. 

Может быть, нужно идти на эти травмы сознательно, но ради чего? Неужели ради того, чтобы закреплять свои неумения в реальной игре, что приводит неправильное исполнение технических элементов к автоматизму уже на подсознательном уровне.

Вы меня слышите? Вы понимаете, о чем я говорю? Неумения в реальных играх доводятся до уровня автоматизма и уже на подсознательном уровне.

А если это происходит, то уже поздно пить Боржоми. Игры нужны, прежде всего, для того, чтобы выявить в боевой реальной футбольной игре недостатки, как командного взаимодействия, так и огрехи в технической подготовке ребят.

Будь моя воля, я бы запретил игры с частотой, более, чем две игры в месяц. Да, бывают турниры, где команда проводит несколько игр ежедневно. Это нормально, так как подобные турниры проводятся не еженедельно.

И после такого турнира у команды есть масса времени, чтобы исправить выявленные ошибки, как индивидуальные, так и командные. А потребность детишек в играх всегда можно удовлетворить различными модификациями футбола в тренировочном формате.

А вы знаете, господа уважаемые оппоненты, что, пусть небольшая, но часть ребят бросают футбол только из-за того, что их команда проиграла в финале какого-то турнира? Их психика не выдерживает таких нагрузок. 

А если они еще и попадают под критику, мягко говоря, партнеров из-за ошибки, которая привела к проигрышу команды, то вероятность прощания с футболом увеличивается.

Я уже говорил, что если команда сыграла матч, то тренер в этот же день или, максимум, на следующий нарезает матч на фрагменты и в обязательном порядке анализирует игру не только команды в целом, но и каждого игрока.

Как вы думаете, это можно сделать за один день? А обсудить проведенный тренером анализ с воспитанниками нужно или нет? Ведь на это тоже нужно время. А активно заняться с каждым футболистом ликвидацией тех огрехов, которые обнаружены в игре нужно или нет? 

А контролировать эту работу тренером нужно или нет? Если не делать ту работу, о которой я только что сказал, то нет смысла ожидать ощутимого прогресса в игре команды. 

Говорят, что должен быть план тренировок на какой-то отрезок времени. Например, на месяц или год. Скажите пожалуйста, если играть каждые три дня, ту работу, о которой я сказал, можно вписать беспроблемно в этот план? 

Сразу отвечу - невозможно. И вообще, о каком плане можно говорить, если день игры выпадает из тренировочного цикла, день до игры - облегченная тренировка или ее полное отсутствие. День после игры тоже не блещет нагрузкой и тренировочным объемом работы.

Проходят недели, месяцы, годы. Спецы применяют или делают вид, что применяют микроциклы, мезоциклы, макроциклы и прочие циклы, а футболисты, как в 11 лет не умели бить шведой или передавать мяч шведой, так и не умеют в 25 лет, играя в премьер-лиге.

Вопрос. Удар и пас шведой это, может быть,  понт, никому практически не нужный технический прием? Мои оппоненты дорогие всегда молчат по этому поводу. Я многократно доказывал эффективность, а иногда и суперэффективность умения делать пас шведой и бить шведой, но реакции от оппонентов нет, будто их нет вообще.

До тех пор, пока мы будем уповать на частоту игр, как на панацею в обучении детей, прогресса в футболе не будет видно еще долгое время. Что дает реальная игра ребенку? 

Сыгранность с партнерами? Отчасти - да. Осознание своей серости из-за постоянно большого количества ошибок в игре - тоже да! Если ребенок не видит прогресса в своей личной индивидуальной технике, то его мало что может мотивировать.

Вот почему многие обращаются ко мне с просьбой помочь, так как они не знают, что делать из-за страха выхода на футбольное поле, где ошибки увеличиваются в разы по сравнению с тренировками. Все это - отсутствие индивидуальной работы, акцента на технику в тренировках, а также упование на магическую силу большой частоты проводимых игр.

Чтобы вы лучше понимали мое отношение к двум-трем матчам в неделю, скажу так. У себя на кухне, как говорится, среди своих, если бы речь зашла об этом, то в адрес тренеров-фанатов большой частоты проводимых матчей я бы не находил других слов, кроме матерных. Причем не просто матерных, а многоэтажных.

Теперь понимаете мое отношение к теме разговора? Цитата из полученного комментария: "Игра - это все для наших детей." Боже Боже!! Спаси и сохрани! Если так думают подавляющее большинство родителей, то считайте, что нынешние тренеры (не все, но большинство), подобны мышам, которые попали в муку, подобны тем, кто оказался в шоколаде.

Ведь им ничего и никого не нужно обучать. В среду игра! В пятницу игра - всем подготовиться, принести форму. В воскресенье игра - не опоздайте - едем на автобусе и т.д. Где здесь, уважаемые господа оппоненты, обучение?

Беру цейсовскую оптику, беру телескоп, но в упор обучения не вижу. Как же хорошо тренерам жить с такими лозунгами, с такой парадигмой! Чем чаще играешь, тем быстрее прогрессируешь. Лафа!

Воспитанники дурачатся в квадратиках и резвятся в двухсторонке, а их тренер сидит и попукивает на своей скамье, с прилипшим к уху смартфоном. Вы это называете обучением футболу?

Может быть, для вас обучение это когда семилетний ребенок бежит 30 метров, водрузив на свои плечи партнера по команде? Когда я это увидел, то чуть не сорвался в своих эмоциях. Хорошо, что мой ученик первый остановил этого горе-тренера.

Совсем недавно у меня был ученик. Ему 21 год, вторая профессиональная лига. Техника - ниже плинтуса. Удара нет, приема жесткой передачи нет, обнуление скорости вертикально падающего мяча нет, главного обманного движения нет.

Парень понятия не имеет, как якорить соперника. А если так, то что такое успешная обводка ему неизвестно. Вот вам ребята результат бесконечных игр.

Недавно просматривал игру, где играли две команды антипода, т.е. две команды, которые похожи друг на друга, как вилка похожа на бутылку. Одна команда сильна физически, быстра и вынослива, но с уровнем техники ниже плинтуса.

Другая команда слаба физически очень медленна, но имеет удовлетворительный, нет-нет, не хороший, а удовлетворительный уровень техники. Матч закончился победой слабых и медленных.

Вы не верите? Но, я этот матч видел собственными глазами. Причем легкоатлетические тесты у техничной, но физически слабой команды находятся на уровне ребят, которые на два года младше.

Вот вам цена двухразовых в неделю игр. Вот вам цена легкоатлетической направленности тренировочного процесса, а также убогой стартовой селекции. 

Если приведенные здесь аргументы не убедительны для моих оппонентов, то помочь я уже ничем не смогу.

Детский футбол - 2

                     Детский футбол - 2

                

Итак, я вам обещал сказать о крамольной вещи, которая не воспринимается современным футболом. Более того, многие с раздражением и откровенной враждой относятся к моим взглядам, доводам, аргументам.

Они не хотят на белое говорить, что оно белое. Ну довольно об этом. Речь в продолжении статьи и ролика будет идти о преемственности в футболе.

Кто-то из моих Подписчиков, в одном из комментариев сказал, что идеальная футбольная команда это семья. Замечательно сказал. А если так, то в семье должен быть отец и мать, согласны?

Мы еще вернемся к отцам и матерям. А теперь давайте поговорим и о преемственности и о карьерном росте детского тренера.

Какова судьба детского тренера сейчас? Как правило, детский тренер обучает детишек футбольному искусству так, как он может или хочет, а дальше дети уходят к юношескому тренеру.

Обучил - передал - обучил - передал. Я правильно пониманию работу детского тренера? Большинство детских тренеров любят свою работу, любят детей, но обучают они так, как их выучили в школах тренеров и так, как они сами лично понимают футбол.

Какие дивиденды имеют детские тренеры? Разве что, удовлетворение от рукопожатий родителей и благодарность (если такая есть) от юношеского тренера. Может быть другие дивиденды есть, но я с ними не знаком.

Может ли детский тренер стать тренером команды, которая возьмет кубок Лиги чемпионов? Теоретически да. Практически - маловероятно. Для того, чтобы детский тренер стал тренером профессиональной команды, ему нужны хорошие связи, благодаря которым он может не только беспроблемно получать нужные категории и лицензии, но и благосклонность хозяина клуба, его доверие.

Такой дорогой могут идти лишь единицы из сотен, а возможно и тысяч. Есть ли другой путь? Такой путь, такой вариант, которым бы мог следовать честный порядочный тренер без связей и протекций? 

Да, такой путь есть. Он сложен, он проблемный, но он есть и он реален! В таком варианте не нужны связи и протекция денежных и авторитетных дядь. Нужны только деньги на приобретение тренерских категорий и лицензий.

А деньги найти проще, нежели высокие связи. Итак, вы, конечно же, ждете от меня рассказа о желанном для многих варианте. Да, я его расскажу прямо сейчас.

Начнем с того, что ты - детский тренер. Связей у тебя и влиятельных чиновников в знакомых нет. Как покорить тренерскую профессиональную вершину?

Нужно не просто обучать мальцов, будучи детским тренером. Нужно уже на этапе обучения 5-7 леток создавать команду! Не просто готовить деток для передачи более возрастным тренерам, а создавать команду в расчете на ее триумф в будущем.

Никому ничего отдавать и передавать не нужно! Сейчас я повторю то, о чем уже много раз говорил, но без этого, извините, никак. Что у нас есть в футболе?
- детский тренер
- юношеский тренер
- тренер молодежки
- тренер дубля профессиональной команды
- тренер главной профессиональной команды
- тренер команды премьер-лиги
- тренер команды элитной премьер-лиги

Эта тренерская лестница условна. Дети, вначале обучаются у детского тренера, потом они обучаются у юношеского тренера, потом попадают к тренеру молодежки и т.д. Скажите, пожалуйста, что мы будем делать вот с таким фактом и фактором.

Детский тренер вкладывает в сознание детей то, что акцент в футболе нужно делать на атаку. Юношеский же тренер говорит им, когда они повзрослеют и перейдут к нему, что акцент в футболе нужно делать на защиту.

Перейдя к тренеру молодежки, они узнают, что, оказывается, главное в футболе это физика, физика и еще раз физика. Но и это еще не все.

Когда они попадают в дубль профессиональной команды, тренер им заявляет, что футбол это не балет, и что нужно на поле действовать максимально жестко и даже жестоко, чтобы запугать и деморализовать соперника. А дальше они попадают в основной состав этой же профессиональной команды, где тренер им говорит о том, что нужно максимально воздействовать на судью: имитировать нарушение со стороны соперника с помощью ложных падений, при малейшем прикосновении, падать на газон и корчиться от боли, махать руками, ногами, чем угодно и атаковать судью, чтобы он поменял свое решение и т.д.

А теперь вопрос. Что вынесет молодой футболист для себя, для своего понимания футбола, для своего футбольного мировоззрения, пройдя через горнило этих всех переходов от одного тренера к другому? 

Вам не страшно? А мне очень страшно, когда я думаю об этом. Или вы хотите сказать, что все тренеры проповедуют одну и ту же футбольную идеологию, одни и те же взгляды на футбол? Ой ли!

Вы понимаете, что современная футбольная система это тупик, это вершина дремучести, цинизма, лицемерия и дилетантства? Обучение футболу в современной футбольной системе это не забота о совершенствовании понимания футбола каждым из футболистов, а наоборот - навязывание мысли о том, что в большой футбол играют только таланты, что рожденный ползать летать не может, что футбол это не высочайшее из искусств, а зрелище, где, чем больше стычек, грубости, костоломства и физического давления на соперника тем лучше.

Футболист будет развиваться и совершенствоваться не только в технике, но и в понимании футбола только в одном случае - когда все тренеры: детский, юношеский и т.д. одинаково понимают футбол, проповедуют одну и ту же футбольную философию. Это есть? Этого нет.

А если так, то обучение футболиста в современной футбольной системе это фикция, мираж, очковтирательство. Есть ли выход? Да, он есть.

И сейчас я вам о нем расскажу. Именно из-за этого выхода из сложившейся в футболе ситуации меня футбольные спецы тихо, а иногда и громко ненавидят. У них эмаль сыплется с зубов от злости и ненависти, так как ничего противопоставить моим доводам они не могут, никаких контраргументов у них нет.

А теперь о той крамоле, о том, почему же меня так ненавидят современные спецы и почему они делают вид, что меня нет и нет моей футбольной идеологии.

Как убрать разногласия разных возрастных тренеров? Как? Никак. Это невозможно. Вывод напрашивается сам собой. Детский тренер должен создать команду, и как молодой саженец яблоньки или другого плодового дерева, бережно и старательно обкапывать его, вспушивать землю, удобрять ее, систематически и без пауз его поливать, обрезать отсохшие веточки и, наконец, когда окрепшее и выросшее дерево даст свои плоды, снять долгожданный урожай.

Ребята! Логика в моих словах и в моих мыслях есть? Думаю, что есть.

Говорят проще, никаких детских, юношеских, молодежных и прочих тренеров не должно быть! Задача футбольного тренера - отбирать с помощью селекционного фильтра мальцов, обучать их и вести созданную команду до участия в профессиональном футболе.

Помните, мы говорили о семье? Кто-то сказал, что футбольная команда это семья. Допустим, что тренер это отец. Разве может быть детский отец, юношеский отец, молодежный отец. И эти отцы будут передавать детей друг другу? 

Вам не кажется, что это сюжет из дома скорби или, другими словами, психушки? Не может быть у ребенка несколько отцов. У ребенка может быть только один отец. Может быть моя логика хромает? Если да, то опровергните, пожалуйста.

В жизни, конечно, бывают несколько отцов: один родил, другой воспитал и т.д. В жизни всякое бывает. Но я не о житейских делах. Я о принципе. Тот, кто родил - воспитал ребенка, дал образование и помог стать ему на ноги.

Эту формулу еще никто не отменял и не опровергал. Это естественно, это природно. А разве природна детская мать, юношеская мать, молодежная мать? Один мой оппонент пеняет мне, что я проявляю жлобство, применяя такие слова, как "бред".

Юношеский отец или молодежная мать это и есть бред сивой кобылы! И этот бред у нас в почете! А знаете, почему?

Расскажу вам страшную тайну, о которой я уже говорил, но вряд ли кто-то обратил на это внимание. Повторение будет крайне полезным.

Я уже говорил о том, что главный постулат современной футбольной идеологии это стремление к избавлению футбольных тренеров от каких-либо головных болей. Хотите пример?

Структура тренировки команды из Мухосранска и Барсы ничем друг от друга, в принципе, я подчеркиваю, не в нюансах, а в принципе не отличаются. Начало тренировки.

Все футболисты, как стадо баранов, да простят они меня за грубость, бегут несколько кругов вокруг футбольного поля. Потом они все скачут кузнечиками по  горизонтальным лестницам, все прыгают через барьерчики, все делают челночные рывки, затем все тешатся в квадратиках,  разделенные на группы, затем все участвуют в нескольких игровых упражнениях и в завершение тренировки, все задействованы в двухсторонке.

Вопрос. Где в такой структуре тренировки дифференцированный подход? У Иванова плохо с ударами? Ну и Бог с ним. У Сидорова ужасающий прием мяча - это его проблемы. Если ошибки будут повторяться - выгоним и заменим другим.

Вы не видите тут минимизации головняка для тренера? Он, подобно пастуху, вывел стадо на кормежку в луга, а вечером загнал в стойло. Разве пастух подыскивает индивидуальное место для отдельно взятой коровы? 

Но, футбольная команда это не стадо, а футболисты это не коровы и не бараны. И с каждым из них нужно работать индивидуально. Но, тренеру это в облом.

Во всем футбольном мире придумали шаблонную тренировку, структуры которой придерживаются все. Очень удобно. Ведь хозяева клуба ни бельмеса не понимают в футболе, и когда приходят на тренировку, то их душа радуется: все при деле - все прыгают, все скачут все играют в двухсторонке. Какая прелесть!

Хозяева клубов даже не подозревают, что им вешают вермишель на ушные раковины, что по-настоящему эффективная тренировка это дифференцированная тренировка, где над недостатками каждого усиленно трудится тренер со своими помощниками. Не может быть в принципе одинаковых тренировок! Одинаковые тренировки это абсурд. А они у нас сплошь и рядом.

А теперь о том, почему этот бред, связанный с возрастной градацией футбольных тренеров стал нормой в современном футболе. Все до безобразия просто и лежит на поверхности.

Намного легче тренеру разобраться в нюансах возраста, скажем, 5-7 лет, чем понимать подрастающего ребенка во всем его возрастном спектре. Согласны? Один разобрался с одним возрастом, другому по душе работать с юношами и т.д.

Ведь это минимум знаний и минимум головной боли, о чем я уже говорил. Или я неправ? Только одну вещь упустили вершители футбольных судеб. Они не учли то, что взгляды одного возрастного тренера на футбол и взгляды другого похожи друг на друга, как вилка похожа на бутылку.

Знаю, что мне возразят. Мол, узкая специализация намного круче тех спецов, которые разбираются во всем. Согласен с вами. Согласен. Но.

Что мы будем делать с футбольным мировоззрением отдельно взятых тренеров? Ведь эти взгляды, очень часто разнятся.

К настоятелю монастыря пришел человек с вопросом, как трактовать тот или иной момент в Библии. На что ему настоятель ответил: "видишь моих монахов? Их у меня двадцать шесть. Это двадцать шесть ходячих Библий".

Вы понимаете меня, ребята? Какой-то тренер каленым железом выжигает пристрастие воспитанников к пиву и куреву, а другой закрывает на это глаза.

Кто-то потакает матерным словам, а другой не выносит сквернословия и т.д. Да, знать нюансы подготовки футболистов всех возрастов намного сложнее, нежели работать с определенным возрастом, но, для того, чтобы из мальчишек сделать настоящих Мастеров, необходимо вести их от пяти лет и до совершеннолетия и даже дальше.

Такой тренер будет настоящим отцом, так как он родил футболиста, взяв его в команду, и он доведет его до профессионала, дав возможность, стать ему на ноги. Такой тренер - настоящий отец.

Только такой тренер знает каких струн души нужно коснуться у Иванова, чтобы он был замотивирован перед игрой, только такой тренер знает, что сказать Петрову, который поссорился с родителями, только такой тренер вернет настроение Сидорову, от которого ушла его любимая девушка.

У нас же в футболе все наоборот. У нас нет денег, таких, как в Европе, чтобы купить нужный талант. Поэтому заглядывать им в рот глупо. Нужно научиться без денег выращивать футбольных Мастеров, которые будут за пояс затыкать хваленых европейских талантов.

У нас же техникой не занимаются нигде в профессиональных командах. Один такой, с позволения сказать, тренер заявил: "техникой занимаются в ДЮСШ". Мы, мол, намного круче, и техника для нас пройденный путь.

Тренер, который это сказал, заявляю вполне осознанно и ответственно, ничего не понимает в футболе. Ему самое место - продавать селедку на базаре.

На самом же деле эти горе-профессионалы (я сейчас говорю о футболистах) мяч толком принять не могут. Об ударах я вообще молчу. Я много раз повторял, что уже ничему не удивляюсь в футболе. Но, в очередной раз, у меня волосы встали дыбом.

Знаете, какой рекорд вбрасывания мяча из-за боковой линии? 51 метр и тридцать три сантиметра. Один мой знакомый тренер протестировал своих двадцатилетних профессионалов на предмет дальнего и точного вбрасывания. Ведь ним должны владеть все фланговые игроки.

Я когда услышал результаты тестирования, то у меня уши скрутились в трубочку. Только один футболист вбрасывает мяч на двадцать метров, остальные - 10-12 метров, не дальше. Вам все ясно, ребята?

Если ясно, то хорошо. А если нет, то продолжайте прыгать по горизонтальным лестничкам и скакать через барьерчики. Возрастную градацию футболистов изобрела футбольная наука.

Вот мы совковой лопатой и выгребаем всю "мудрость" наших футбольных ученых и практикующих спецов. Кого выпускают современные тренерские курсы вы знаете не хуже меня.

У меня перед глазами стоит эта ситуация. После проигрыша, в раздевалку заходит тренер, толкает ногой 17-летним юношам ящик водки и говорит: "пока не выпьете этот ящик, раздевалку я не открою" и закрывает футболист на замок.

Это такой способ оздоровления командного духа у этого с позволения сказать тренера. Это не тренер. Это классический убийца. Убийца футбольных талантов, надежд и целей молодых футболистов.

Жаль, что нет статьи в уголовном кодексе для таких моральных уродов. Знаю, что очень многие со мной не согласятся, прослушав и прочитав этот материал. А знаете почему?

Потому, что точка зрения определяется местом сидения. Любой, допустим, юношеский тренер, прослушав ролик, будет возмущен и недоволен. Почему? Потому, что ему нужно как-то оправдать свою работу и свое призвание.

Но, я открыт и честен перед всеми, и, прежде всего, перед самим собой. То, о чем я думаю, то я и говорю. Лицемерия и двуликости вы от меня не дождетесь. Есть такая фраза - "правда глаза колет". Ведь правда далеко не всегда бывает комфортной.

Но, говоря то, о чем говорю, я не пытаюсь кому-то петь сладкие песни. Я все делаю для того, чтобы футбол стал лучше, чтобы наши потомки, даже не зная обо мне и моих единомышленникам получали огромное наслаждение не только от побед, но и от высочайшего качества игры не только своей любимой команды, но и от игры соперников.

О детском футболе можно говорить бесконечно, хотя я, извините меня, в конце немного отвлекся от проблем детского футбола. Я сказал немного об идеологии отбора детишек и рассказал о футбольных тренерах и их возрастной градации. Но, этого явно мало.

Не хочу превращать эту тему в книгу. Да и книги здесь мало. Здесь нужно писать серию книг под названием "Детский футбол". Ведь в детском футболе архиважен контакт тренера с родителями. А родители это огромнейшая тема, которая требует не то, что отдельного ролика, а целой серии роликов.

Поэтому буду заканчивать. Если будут ко мне вопросы по поводу детского футбола, то задавайте, не стесняйтесь. Если вопрос поднимает целый пласт проблем и задач, то я обязательно буду выкладывать ролик на эту тему. 

Маленький постскриптум. Настоятельно рекомендую родителям молодых футболистов приобрести абсолютно бесплатно книгу под названием "Отдаем ребенка на футбол". Эту книгу, уважаемые родители молодых футболистов, я написал специально для вас.

Книга, уже проверено, очень помогает детишкам обучаться в футбольных школах.

Детский футбол - 1

                          Детский футбол - 1

Алик Дживанович попросил меня высказаться на эту бесконечно большую и бесконечно важную тему в футболе. Эта тема, пожалуй, важнее любых других тем, так как обучение у нас в ужасном состоянии.

В основном, дети сами пробивают себе путь к месту под Солнцем. А непроявленные таланты, в большинстве случаев, так и остаются непроявленными. И вина в этом только тренеров и никого, кроме тренеров.

Но, начну по порядку. Даже не знаю... Возможно, придется раскрыть эту тему не в одном, а в нескольких роликам. Впрочем, посмотрим.

Если выстроить в рейтинговый список всех футбольных тренеров:
- детских
- юношеских
- тренеров молодежки
- тренеров любительских лиг
- тренеров профессиональных лиг
- тренеров премьер-лиг
- тренеров национальных сборных
то на первом месте, как по мне, безоговорочно и безусловно, будут детские тренеры. У меня в этом нет никаких сомнений.

Заботы тренеров национальных сборных, футбольных клубов премьер-лиг меркнут на фоне того огромного объема работы, которую должен проводить детский тренер. У последнего должны быть не только знания, которых нигде не дают, но и интуиция, без которой очень трудно удержать в фокусе настоящий талант.

Подавляющее большинство настоящих талантов, как я уже сказал, так и остаются непроявленными, незамеченными, непонятыми. Почему это происходит? А причина лежит на поверхности.

С кем работают детские тренеры? С теми, кто отобран в данную школу или академию. Как отобран? По каким критериям? Вы разве не знаете?

Краеугольный камень при отборе это физика, физика и еще раз физика. Никогда не забуду беседу с одним тренером киевского "Динамо", работавшим с, если не ошибаюсь, с 15 летними подростками. 

Эта беседа состоялась в Тирасполе, в великолепном манеже футбольной базы клуба "Шериф". Тогда этот тренер сказал следующее: "если пацан на 30-метровке не выбегает из четырех секунд, то он нас не интересует".

Это сказал тренер клуба, который брал дважды кубок кубков, суперкубок Европы, имел целый ряд ошеломительных побед над грандами европейского футбола. Вам все ясно или еще нет?

Современный футбол интересует три вещи: рост, физические данные и скорость бега. На все остальное современным футбольным спецам наплевать, извините за прямоту и грубость.

Знаете, как у нас принято охарактеризовывать дворовый или колхозный футбол, т.е. самый низкопробный, как считают многие. Это делают одной короткой фразой: "Бей - беги". 

Лозунг, который написан на знамени колхозно-дворового футбола "Бей - беги" очень понравился суперпрофессионалам, и они одолжили у колхозников половину лозунга. Взяли на вооружение слово "беги". 

Вот со словом "Бей" у современного футбола большая проблема, так как ударное искусство сейчас не в почете. Но, оставим мой стеб в стороне.

Итак, как оказалось, главный критерий при отборе футболистов это скорость бега. Грустно, но это факт. Я миллион раз говорил, говорю и буду говорить о том, что современный футбол сам свидетельствует против себя.

И что самое интересное, что икона украинского футбола, национальный Пророк Валерий Лобановский оказался проигнорирован так называемыми учениками. А он, между тем говорил: "мяч летит быстрее, нежели бежит футболист". 

Слушали мэтра, слушали, но так и не услышали. Ну да Бог с ними, с корифеями футбола. Вспоминаю случай, когда чудо спасло один из украинских талантов от забвения.

Маленький Володя Веремеев пришел в футбольную школу и стал тренироваться. Но, счастье длилось не очень долго. Его тренер отказался от него, так как маленький Володя был очень худой и в физическом плане совсем не перспективный.

Видимо у Веремеева очень мощный ангел-хранитель, который не дал исчезнуть мощнейшему футбольному таланту. Веремеева взял к себе другой тренер.

В результате, Владимир Веремеев, полузащитник золотого состава киевского "Динамо", известный всей Европе, стал легендой украинского футбола. Этот талант уцелел, а сколько тысяч было загублено?

Извините, но ставка на физику при отборе кандидатов в футболисты это позорище, это демонстрация тупости и ограниченности ума футбольных ученых и практиков. Что, ребята, сказал я очень грубо и не учтиво?

А как я должен говорить об убийцах футбольных талантов? Как? Может быть, им цветы дарить каждый день? Или свечку в церкви ставить за их здравие?

И если я сказал "А", то скажу и "Б". Если я жестко критикую, то просто обязан предложить альтернативу. А она, это альтернатива следующая.

Селекционный фильтр у меня, т.е. в концепции проекта создания Мастер-команды и в формате новой футбольной идеологии, состоит из семи уровней отбора. Я не буду превращать статью и ролик в проблемы отбора, но, все же, тезисно выскажусь по этому поводу.

Сразу скажу, что физика, как главный фокус отбора это классический и махровый отстой. Тупой-умный, трусливый- храбрый, ленивый-трудоголик, слабый-сильный. Ответьте ребята на простой вопрос: какую пару из перечисленных легче всего реализовать.

Точнее, превратить первых во вторых. Т.е. из тупых сделать умных, из трусливых сделать храбрецов, из ленивых сделать трудоголиков и из слабых сделать сильных. Что легче всего, как думаете?

Да тут и думать-то нечего. Конечно из слабых сделать сильных. Один мой знакомый готов был поспорить с любым и на что угодно, что за полгода, из любого дистрофика он сделает атлета.

Конечно, здесь, со стороны моего знакомого попахивает максимализмом, но, в основном он прав. Современный футбол, как и во всех других сегментах своей деятельности выбрал самый легкий путь.

И никого не взволновало, что это самый тупой путь. Главное для дельцов от футбола, что это самый легкий путь и ладушки, как говорится. Вот мы и выгребаем "мудрость" наших футбольных оракулов. 

Что самое главное в футболе? Сейчас я буду высказываться в фарватере своего понимания футбола, а вы уже как хотите; хотите - соглашайтесь, а хотите - пропускайте сказанное мною мимо ушей.

Самое главное в футболе это мозги. Сложнее всего, а точнее, практически невозможно, из тупого сделать умного, смекалистого. Согласны? 

Я лично не намерен работать с тупыми. Зачем мне этот геморрой? Зачем мне тратить силы и время на ребенка, который очень плохо воспринимает информацию?

Следовательно. Первым делом, нужно отделить тупых от умных с помощью тестов. Это сделать не так сложно. Это самое главное при отборе среди кандидатов в футболисты.

Второе по важности это бойцовский характер. Согласитесь, что как и с мозгами, с храбростью аналогичная проблема. Практически невозможно из труса сделать храбреца. Вопрос.

Зачем мне тратить силы и время на того, кто в решающей встрече наделает в штаны? Вам понятная моя позиция? Надеюсь, что да.

Получаем второй уровень отбора - отделяем волков от зайцев. Здесь нужны не только тесты, но и испытания. И это все реально.

Уточняю, чтобы вы меня поняли до конца, до последней запятой. Волков мы отделяем от зайцев уже среди отобранных умных. Вы меня понимаете?

В результате имеем умных и храбрых. Теперь среди умных и храбрых, нужно выбрать тех, кто будет пахать, как папа Карло. Выбираем с помощью несложных испытаний. В результате имеем умных, храбрых и трудоголиков.

Если бы по этим трем критериям проводился отбор во всем футбольном мире, то мы уже давно имели бы футбол не как зрелище для любителей пива, а как  настоящее искусство, подвластное далеко не каждому. Я еще не сказал о трех уровнях отбора, но и говорить не буду. Это не суть важно сейчас.

А последний, замыкающий уровень отбора у меня это физика - тот уровень, когда практически любого мальчишку можно сделать атлетом, имеющим удовлетворительные показатели для футбола. Как видите, генеральный, ключевой уровень отбора в современном футболе у меня это последний и самый отстойный уровень.

А теперь вопрос. Вы что-то подобное видели или слышали в современном футболе? Нет? Было бы странно, если бы слышали.

А ведь все это, о чем я сказал, должно быть достоянием знаний детского футбольного тренера. Иначе он автоматически превращается в убийцу футбольных талантов.

Знаю, что мои резкие высказывания многим придутся не по душе. Но, я говорю правду, чтобы кто-то, если бы не взял на вооружение сказанное мною, то хотя бы задумался над этим сказанным.

Но, знания детского тренера на технологии отбора ребят не заканчиваются. Детский тренер, как никто другой должен знать, как выявлять и развивать у мальчишек и девчонок любовь к футболу.

Ведь если этого не делать, то и мотивация у детей будет угасать. А если и не угасать, то только лишь теплиться на таком уровне, что эффективность тренировок будет минимальна.

Как выявлять, прививать и развивать любовь к футболу у детей? Здесь я точно об этом говорить не буду. Хотя бы потому, что я уже много раз об этом говорил.

А сейчас я скажу вам страшно крамольную вещь. Это то знание, от которого я никогда не откажусь, так как уверен в нем абсолютно. Я вам скажу то, что в современном футболе является бредом, космической глупостью, больной фантазией дилетанта и т.д.

Виноват. Я вам сейчас ничего не скажу, так как объем статьи и ролика будет очень большой. Об этом я вам расскажу в продолжении этой статьи и ролика.

Пятилетки: как выбрать амплуа?

Амплуа для начинающих футболистов

Мой единомышленник Олег озадачил меня поставленным мне вопросом: как выбрать для малыша, который мало что понимает в футболе, подходящее для него амплуа? Как?

Его вариант, приблизительно, такой: самого высокого - в ворота, самых быстрых - в нападение, самых смекалистых в центр полузащиты, а всех остальных в защиту. Как-то так.

Он еще заметил, что, как вариант, можно дать возможность детишкам поиграть в двухсторонке и понаблюдать за их склонностями. Но, сам заметил, что такой способ не очень эффективен, так как малыши будут все толпой бегать за мячом.

Прав ли мой единомышленник или нет? Если выясниться, что мое видение отличается от видения автора вопроса, то получается, что мы не единомышленники вовсе. Даже если так и случится, то это не будет ни о чем говорить, так как в фундаментальных идеологических вопросах футбола мы мыслим одинаково.

Два слова о двухсторонке. Нельзя сказать, что беганье толпой за мячом ничего не покажет. Совсем нет. Покажет. Что?

Будет видно, какие ребята, более активны, какие - менее, какие двигаются быстрее, а какие не так быстро, возможно, даже обдуманно, кто-то будет стремиться к воротам соперника, а кто-то не будет спешить в атаку, а оставаться чуть сзади.

Такое наблюдение, безусловно, даст свои плоды. Но, говорить о настоящей эффективности, при таком способе определения потенциала малыша, конечно же, не приходится.

Во-первых, уверен, что Олег высказался экспромтно, без особых раздумий. И, должен сказать, что, в некоторых моментах, попал в точку. Начнем с вратаря.

Самый высокий малыш - в ворота - не думаю, что правильное решение. Это, скорее всего, результат существующих шаблонов, догм. Мол, в подавляющем большинстве команд, в рамке стоят высокие футболисты. А если так, то и мне нужно выбрать высокого мальца.

Я с этим не согласен. Точнее, согласен наполовину. На какую? Сейчас объясню. При выборе вратаря, я бы сделал так: разделил бы малышей на две группы.

Одна группа - ребята с меньшим ростом, а другая - более рослые. Вот с этой группой я бы начал работать в плане определения, кто из них более подходит к вратарскому амплуа.

Я бы взял теннисный мячик или мячики и попросил малышей ловить эти мячики после отскоков от стены, после отскоков от пола. Когда выбрал бы несколько лучших, то попросил бы их ловить мяч после отскока от двух стен сразу. Т.е. кидал бы мяч о стену под острым углом, но так, чтобы тот отрикошетил в другую стену, а отлетевший мячик уже от второй стены нужно было бы поймать.

Есть и другой вариант - попросить ребят поймать сразу два мячика, брошенных в стену. Понятно, что никто из них эти мячики бы не поймал, но я бы увидел, кто из них был бы ближе к успешному исходу этого упражнения.

Если говорить проще, то мне нужно было бы узнать, какова реакция у этих ребят. Выбрав их этих ребят несколько наилучших, я протестировал бы их на высоту прыжка. И у того, кто показал бы наилучший результат, я бы поставил в ворота, а других кандидатов на вратарское амплуа взял бы на заметку под названием "потенциальные вратари".

Это очень топорный подход к решению этой задачи. Но, суть именно такая. Ведь я еще не сказал о тестировании на смелость, на рывок. Ведь эти моменты тоже очень важны для вратаря. Но, на первом этапе, те требования, которые я предъявил бы к кандидатом во вратари были бы именно такими.

Теперь о кандидатах в нападение. На передней линии команды должны быть игроки с наилучшей координацией и наилучшим рывком. Это самое главное для нападающего.

Подавляющее большинство футбольных спецов считают, что самое главное в нападении это скорость - глубокое заблуждение. Скорость важна, но она вторична по отношению к рывку.

Хорошая скорость нужна вингбэкам и вингерам. Да, скорость при контратаках, безусловно, нужна нападам. Но, какой процент таких атак по отношению ко всем атакам, где доминируют позиционные атаки? В том то все и дело.

Взрывная скорость - вот визитная карточка нападающего. А координация ему нужна для того, чтобы он, с наименьшими трудностями овладел искусством обманных движений и резких смен направления движения.

Самых смышленых Олег предлагает ставить спайдерами. Абсолютно согласен. Спайдер это мысль, это мудрость, это взрывная скорость и хорошая координация.

Самых быстрых я бы ставил в вингеры и вингбэки, как я уже сказал. У них есть еще одно качество, архиважное для них - выносливость. Но, последнее  можно развить. А вот со скоростью труднее. Все зависит от природных данных - от процента быстрых мышечных волокон.

Самая же сложная задача это защита. Как правило, защитники это неудачники в озвученном отборе. Как правило, это те, кто определяется по остаточному принципу: в нападение не годен, в полузащиту - тоже, во вратари не восхитил хорошей реакцией и рывком, а если так, то твое место в защите.

Неправильный и, я бы сказал, пещерный подход к выявлению защитника. Если говорят, что вратарь это полкоманды, то защитник это четверть команды.

Защитники это не только умение блокировать любую обводку, не только умение побеждать нападающих соперника в жестком контакте, не только умение подстраховывать друг друга на последней линии обороны, не только умение держать линию и уметь создавать искусственное положение вне игры. Это еще и первый контратакующий пас, это еще и видение поля, без которого о первом контратакующем пасе можно только мечтать. Это еще и отменная игра головой. И одно из самых главных качеств - умение выбирать позицию в штрафной, для полноценного противодействия сопернику при фланговых навесах и розыгрышах угловых ударов.

Как здесь быть? Может быть, ну их - этих защитников, а? У нас, мол, в нападении взрывные ребята, в полузащите мудрые ребята, а защита не очень интересна, так как на пропущенный гол мы всегда ответим двумя забитыми. Правда, красиво я рассуждаю?

Если бы так было в реальной жизни, то я бы аплодировал такому рассуждению. Но, загвоздка состоит в том, что ни мощного нападения, ни мудрой и техничной полузащиты в современном футболе днем с огнем не сыскать. А если так, то, волей-неволей, приходится делать ставку на защитников.

Вот почему, при тотальной технической безграмотности современного футбола, в защиту отбирают ребят мощных, чтобы можно было эффективно вести контактную борьбу, высоких - чтобы можно было успешно бороться на втором этаже. Обратите внимание на то, что антропометрия в современном футболе интересует тренеров только тогда, когда речь идет о защитниках.

Никаких ростовых требований к полузащите, никаких - к нападающим. А знаете, почему? Да потому, что, при тотальной технической убогости, необходимо хоть как-то обеспечить надежность обороны в команде.

Вот и берут туда рослых и мощных ребят. В миллионный раз говорю о том, что современный футбол сам свидетельствует против себя. Он, т.е., современный футбол, говорит: так как мы не знаем и не умеем готовить никого, а самые неспособные у нас в защите, то, за счет необходимой антропометрии, мы обеспечиваем относительную прочность оборонительных рядов команды.

Дорогие мои тренеры, футболисты и болельщики! Не обижайтесь на высказанную мною правду. Ведь тотальная техническая убогость это правда! Ударная техника - твердая двойка, прием жестких передач - твердый кол, двуногость - даже не обсуждается - ее нет ни у кого, игра головой - три с минусом с очень большой натяжкой, подкаты - двойка. 

Лишь ведение мяч тянет на тройку и то с очень большим авансом. Так что, ребята, на правду не обижаются. Так что же будем делать с защитой. Как выявить у мальца желание играть в обороне, а не в нападении?

Для этого необходимо понять, прежде всего, что такое оборона в футболе: это результат неудачного отбора в другие линии команды, это особая антропометрия или же это врожденное желание оборонять ворота? Конечно же, я могу ошибаться, но почти уверен, что подобных исследований никто не проводил. 

А такие исследования нужны, как воздух! Следующее, что хочу сказать. Допустим, что вы отобрали в оборону высоких и мощных ребят. А теперь ответьте мне, пожалуйста, насколько легко или трудно таким ребятам будет противостоять юрким и скоростным футболистам нападения? Только честно, а?

Или, по-вашему, нападение это тотальные тупо-слепые навесы в штрафную, где нужно иметь только массу и рост? Ответьте, пожалуйста, честно; если не мне, то, хотя бы, себе. Ну и как? Пазл не очень складывается, правда?

Так кто же должен быть в обороне? Я уже говорил и не раз о том, что рост в обороне не обязателен, так как существуют техники высокого прыжка - раз и умение выпрыгивать в корпус нападающему при борьбе за верховой мяч, когда соперник уже выиграл такую борьбу и готов подставить голову под мяч - два. 

Ребята! Современный футбол это настолько непаханое поле, что размышлений и выводов еще хватит не на одно поколение при существующих правилах в этой игре. Например.

Абсолютно уверен в том, что один из центральных защитников должен называться не только супербэком, так как именно он отвечает за линию обороны, особенно при создании искусственного положения вне игры, а еще и миниспайдером, так как именно он руководит командой при выходе из обороны, в частности, при незамедлительном осуществлении первого контратакующего паса.

Другими словами, в обороне нужен не только рост, не только масса, но и мозги! Как же здесь быть? Могу дать совет. Определение защитников в команде это самая трудная работа из всех, касающихся расстановки ребят по соответствующим амплуа.

Допустим, что вы определили, кому и где играть. Тогда дайте возможность несколько двухсторонок поиграть так, как вы определили, а потом несколько - поменяв линии местами. И не просто меняя местами оборону и нападение, а оборону и полузащиту, полузащиту и нападение.

Только так вы сможете выявить ментальность каждого ребенка! Самой высокооплачиваемой работой в нашем мире должна быть работа учителя в школе.  А самой высокооплачиваемой работой в футболе должна быть работа детского тренера. Это от них зависит напрямую успех национального футбола!

Кажется, сказал все, что хотел.