Футбольный тренер: кто он такой?

 

            Футбольный тренер: кто он такой?

Ко мне часто обращаются детские и не только тренеры. Их вопросы однозначно говорят о том, что они не просто не владеют информацией, которой должен владеть тренер. Они вообще не знают сферу своей деятельности. Не все, конечно, но, увы, подавляющее большинство.

Ребята! Извините меня за резкость и за прямоту. Возможно, благодаря моей нулевой дипломатичности в этом вопросе, хотя бы один из тренеров задумается. А это уже будет плюсом для меня.

Ловлю себя на мысли, что большинство роликов это взгляд на один и тот же предмет, только с разных ракурсов. И все эти ракурсы позволяют увидеть этот предмет во всем цветовом его разнообразии.

Я ведь о тренере, о его образовании, о его функциональности говорил не один раз. И каждый раз меня посещают новые мысли, как бы нащупываю новый ракурс взгляда на эту тему.

Давайте вместе со мной попробуем ответить на этот, казалось бы, очень простой вопрос. Вначале о понятии "коуч". Все знают, что это тренер. Изначально этим словом называли транспортное средство, которое перевозило клиента из точки А в точку Б. Аналогично и коуч, который ведет молодого футболиста из нулевой точки мастерства в точку профессионального уровня.

Венгры такое транспортное средство называли коч. Вы не задумывались над значением слова "кучер", которое было повсеместно употребимым в 19 и ранее веке? Кучер - человек, который везет клиента из точки А в точку Б. Коуч и кучер номинально делают одно и тоже, только по-разному и в разном формате.

Вернемся от повозок к футболу. Так кто же такой тренер? Одни скажут, что это специалист, который обучает молодых футболистов футбольному ремеслу. Да, это будет правильно. 

Другие скажут, что это специалист, который создает команду и они тоже будут правы. Так в чем же основная функция тренера? В обучении молодых футболистов или в создании команды? Как вы думаете?

Кто-то недавно мне оппонировал, заявляя, что между Наставником и тренером никакой разницы нет. Я согласен - сейчас нет. Почему сейчас? Да потому, что современный футбол это сопливый мальчик в коротких штанишках.

Кстати, другой мой оппонент возражал мне в том, что, мол, современный футбол это не сопливый мальчишка а крепкий и умелый молодой человек, полный сил. Каждый из нас видит футбол по-разному.

В 1999 году я бы согласился со всеми своими оппонентами, но, после 2000 года, когда я бросил все свои дела и окунулся головой в футбол, то увидел, что современному футболу до юноши, как до Луны, а если точнее, как до соседней Галактики.

Сопли этого мальчишки я вижу за километр. Сопливость уровня взгляда на футбол я вижу, в том числе, в равнозначности понятий тренер и Наставник. Кстати, слово "Наставник" я всегда пишу с большой буквы, понимая насколько значим этот уровень.

Между понятием Наставник и тренер - пропасть, величиной в космос. Чтобы не сильно вам пудрить мозги, выскажусь максимально лаконично.

Тренер это тот специалист, который отвечает за качество проведения тренировки, за обучение отдельных футболистов, за проверку их домашних заданий и за согласование наполнения тренировок конкретным содержанием с Наставником команды.

Функции Наставника намного масштабнее. Это он планирует тренировки, исходя из складывающейся конъюнктуры текущего момента. Другими словами, он планирует тренировку такой, какая будет максимально эффективной, с учетом количества больных футболистов, с учетом выявленных ошибок в прошедших матчах, с учетом подготовки к следующему турниру.

Это он отвечает за внутрикомандную атмосферу, за уровень командного духа, за внутрикомандное духовное единство. Когда в нашем мире высшее футбольное обучение специалистов будет подразделяться на обучение тренеров и обучение Наставников, тогда мы увидим футбол в виде молодого юноши.

А сейчас пока мы видим сопли в два ручья. Скажу более того. За последний год я изменил свое отношение к современному футболу и вижу его сопливым мальчишкой в два ручья, а младенцем, которого запеленали и во рту которого торчит соска.

И для повышения своей значимости, не имея возможности двигаться из-за ограниченности своего мировоззрения в виде закутанности, он кричит что есть сил, будто от силы его крика можно судить о его зрелости. 

Я уже миллион раз говорил о том, что Наставник, а ныне просто тренер это тот специалист, который создает команду. Повторю в очередной раз. В футбольной науке и практике нет определения футбольной команды. 

Ею даже не пахнет. Поэтому и футбольной науки нет, так как  наука не может существовать без определения ключевого фундаментального понятия, с которого начинаются международные правила футбола.

А так как нет определения, т.е. нет инструментария для создания команды, то тренеры, каждый из них, поют свою песню на эту тему. Одни говорят, что команда это единый механизм, другие - единая семья, третьи - собрание единомышленников и т.д.

Определение понятия футбольной команды я слышу очень часто, но речь идет не об определении, высказанным Васей Пупкиным, купившим вчера лицензию, а о научном определении этого понятия, которого увы нет. Если кто-то не услышал, то повторю. Речь идет о научном, в третий раз повторю, научном определении понятия "футбольная команда".

Каким оно должно быть? Вы это хотите спросить? Оно должно быть таким, чтобы в нем нынешний тренер видел инструментарий для создания команды высокого игрового уровня. Даже не высокого, а наивысшего уровня - эталона команды.

А когда есть эталон, то есть и маяк на который нужно ориентироваться, есть та вершина, к подножью которой нужно найти тропинку, чтобы ее штурмовать. Если мы говорим, что команда это единая семья, то является ли такое определение инструментарием для работы тренера? 

Конечно же нет. Понятие "семья" у каждого разное. Но, допустим, что тренер правильно понимает понятие "семья". И что дальше?

Его футболисты чувствуют себя, как члены какой-то семьи. Но, родственностью разве можно обыгрывать соперников? Совершенно очевидно, что этого мало.

Поэтому такие определения, как "одна семья" или "единая семья" или "единый механизм" или еще как-то не пляшет для конкретной работы по созданию команды. Вот и выходит, что сто процентов тренеров создают то, не знают что.

Вы возмущены моей категоричностью насчет ста процентов? Да, я, пожалуй, категоричен, но единицы тренеров, которые понимают, что они создают и к чему нужно стремиться, это даже не один процент от общего количества тренеров, а его жалкие доли, что тянет только на исключение, которое лишь подтверждает правило.

Единицы из футбольных тренеров свое личное понимание понятия "футбольная команда" воплощают в практику своей работы, в результате чего у них получается довольно-таки неплохо, но дальше они двигаться не могут, так как у них нет маяка - нет научного, я еще раз хочу повторить, нет научного определения понятия "футбольная команда", без которого ни о каком супермаяке, ни о какой конечной мегацели работы тренера не может быть и речи.

Я не хочу и не буду здесь расшифровывать свой вариант понятия "футбольная команда", над которым я думал не один год. Свое определение я уже не раз давал на канале. Скажу только то, что создание команды для тренера это запущенный им процесс кристаллизации внутрикомандного единства, командного духа до уровня монолитности.

Но, это только лишь одна из граней сияющего бриллианта под названием "футбольная команда". О других гранях говорить не буду, так как статья превратится в книгу.  

Двадцать первый век не шепчет, а кричит во все горло сильным мира сего от футбола, что пора понять, что работа с командой имеет два уровня: уровень тренера и уровень Наставника. А если так, то и школы подготовки этих двух специалистов должны быть разными, так как уровень знаний того или другого несоизмеримо разнится.

И пока этого не случится, лично я буду видеть, пока жив,  две длинных сопли, свисающих из носа современного футбола. Это в лучшем случае. А в худшем - пустышку во рту. Но, пока двухуровневое образование футбольных тренеров  не просматривается на горизонте, будем исходить из того, что имеем.

Т.е., не ведая этого, современный тренер выполняет функцию и Наставника и тренера одновременно. Что это значит? 

А это значит, что он должен думать не только о планировании тренировок, об оперативной коррекции их содержания, но и о внутрикомандной атмосфере, о том, как этот внутрикомандный дух укреплять, кристаллизовывать, приближая его к духовному монолиту.

Современный тренер должен понимать, что футбольная команда это не  только взаимоотношения между игроками на поле, но и вне его. Современный тренер должен решать следующие проблемы и задачи:

1. Физическая подготовка

2. Техническая подготовка

3. Тактическая подготовка (искусство амплуального маневрирования)

4. Игровая дисциплина

5. Спортивный режим

6. Контроль и коррекция внутрикомандной атмосферы

7. Формирование селекционного фильтра, когда появляется необходимость отбирать одного из нескольких кандидатов. 

8. Организация внутрикомандного соревнования.

9. Личные беседы с футболистами и беседы с командой в формате собрания.

10. Фрагментарное моделирование игры, с учетом выявленных ошибок.

11. Оптимизация тренировочного процесса.

12. Всяческое стимулирование индивидуальной работы воспитанников.

13. Справедливая контрактная политика клуба.

Если все эти вопросы будут разрешены на высоком уровне, то такого тренера можно смело называть высоким профессионалом. Это самая скромная оценка такого тренера. 

А по факту, тренер, который решит все вопросы по одиннадцати пунктам на уровне удовлетворительно, без всяких сомнений, будет лучшим тренером на планете Земля. Я в этом уверен абсолютно.

Обратите внимание на то, что ни одного слова не говорю о результатах выступления команды. Это бессмысленно, так как результат любой игры и любого турнира это следствие работы по озвученным одиннадцати пунктам.

Мне бы следовало расшифровать все эти тринадцать пунктов, но тогда этой статье и ролику не будет конца. Для тех, кто боится цифры тринадцать, рекомендую любой из пунктов разделить на два подпункта и суеверный страх исчезнет, как роса на Солнце. 

Лучше, если я выскажусь обстоятельно полноформатно об этом в книге. А книга будет называться: "Футбольный тренер: тайна безоговорочного успеха". 

Когда я ее выложу на блоге и канале? Не знаю. Планирую все свои книги написать зимой. Помимо существующих, их будет  девять. Материал наработан и продуман. Главное - эффективность вкладываемой в книгу информации.

Запланированные футбольные книги тематической направленности это 25-40 страниц текста. Воды - ноль, а плотность информации - высокая. Над каждой книгой придется попотеть неделю - не меньше.

Первая из запланированных книг это "Принципы в футболе". Эта книга с максимальной информационной эффективностью и полезностью. Она пополнит авторскую библиотеку футбольного тренера, где уже есть такие книги, как "Вечно бриллиантовый..." и "Ключ к двери, ведущей...".

Четвертой книгой в тренерской библиотеке будет книга "Футбольный тренер: тайна безоговорочного успеха". Еще семь книг пополнят библиотеку футболиста, где уже есть семь амплуальных книг и пакет упражнений для самостоятельной работы.

Что это за семь новых книг для футболиста? Это будут книги в виде пошаговой инструкции для самосовершенствования футболистов того или иного амплуа.

Не планировал, но невольно анонсировал свою работу на зиму. Буду заканчивать, так как ролик и статья получились совсем не маленькими.

Детский футбол - 2

                     Детский футбол - 2

                

Итак, я вам обещал сказать о крамольной вещи, которая не воспринимается современным футболом. Более того, многие с раздражением и откровенной враждой относятся к моим взглядам, доводам, аргументам.

Они не хотят на белое говорить, что оно белое. Ну довольно об этом. Речь в продолжении статьи и ролика будет идти о преемственности в футболе.

Кто-то из моих Подписчиков, в одном из комментариев сказал, что идеальная футбольная команда это семья. Замечательно сказал. А если так, то в семье должен быть отец и мать, согласны?

Мы еще вернемся к отцам и матерям. А теперь давайте поговорим и о преемственности и о карьерном росте детского тренера.

Какова судьба детского тренера сейчас? Как правило, детский тренер обучает детишек футбольному искусству так, как он может или хочет, а дальше дети уходят к юношескому тренеру.

Обучил - передал - обучил - передал. Я правильно пониманию работу детского тренера? Большинство детских тренеров любят свою работу, любят детей, но обучают они так, как их выучили в школах тренеров и так, как они сами лично понимают футбол.

Какие дивиденды имеют детские тренеры? Разве что, удовлетворение от рукопожатий родителей и благодарность (если такая есть) от юношеского тренера. Может быть другие дивиденды есть, но я с ними не знаком.

Может ли детский тренер стать тренером команды, которая возьмет кубок Лиги чемпионов? Теоретически да. Практически - маловероятно. Для того, чтобы детский тренер стал тренером профессиональной команды, ему нужны хорошие связи, благодаря которым он может не только беспроблемно получать нужные категории и лицензии, но и благосклонность хозяина клуба, его доверие.

Такой дорогой могут идти лишь единицы из сотен, а возможно и тысяч. Есть ли другой путь? Такой путь, такой вариант, которым бы мог следовать честный порядочный тренер без связей и протекций? 

Да, такой путь есть. Он сложен, он проблемный, но он есть и он реален! В таком варианте не нужны связи и протекция денежных и авторитетных дядь. Нужны только деньги на приобретение тренерских категорий и лицензий.

А деньги найти проще, нежели высокие связи. Итак, вы, конечно же, ждете от меня рассказа о желанном для многих варианте. Да, я его расскажу прямо сейчас.

Начнем с того, что ты - детский тренер. Связей у тебя и влиятельных чиновников в знакомых нет. Как покорить тренерскую профессиональную вершину?

Нужно не просто обучать мальцов, будучи детским тренером. Нужно уже на этапе обучения 5-7 леток создавать команду! Не просто готовить деток для передачи более возрастным тренерам, а создавать команду в расчете на ее триумф в будущем.

Никому ничего отдавать и передавать не нужно! Сейчас я повторю то, о чем уже много раз говорил, но без этого, извините, никак. Что у нас есть в футболе?
- детский тренер
- юношеский тренер
- тренер молодежки
- тренер дубля профессиональной команды
- тренер главной профессиональной команды
- тренер команды премьер-лиги
- тренер команды элитной премьер-лиги

Эта тренерская лестница условна. Дети, вначале обучаются у детского тренера, потом они обучаются у юношеского тренера, потом попадают к тренеру молодежки и т.д. Скажите, пожалуйста, что мы будем делать вот с таким фактом и фактором.

Детский тренер вкладывает в сознание детей то, что акцент в футболе нужно делать на атаку. Юношеский же тренер говорит им, когда они повзрослеют и перейдут к нему, что акцент в футболе нужно делать на защиту.

Перейдя к тренеру молодежки, они узнают, что, оказывается, главное в футболе это физика, физика и еще раз физика. Но и это еще не все.

Когда они попадают в дубль профессиональной команды, тренер им заявляет, что футбол это не балет, и что нужно на поле действовать максимально жестко и даже жестоко, чтобы запугать и деморализовать соперника. А дальше они попадают в основной состав этой же профессиональной команды, где тренер им говорит о том, что нужно максимально воздействовать на судью: имитировать нарушение со стороны соперника с помощью ложных падений, при малейшем прикосновении, падать на газон и корчиться от боли, махать руками, ногами, чем угодно и атаковать судью, чтобы он поменял свое решение и т.д.

А теперь вопрос. Что вынесет молодой футболист для себя, для своего понимания футбола, для своего футбольного мировоззрения, пройдя через горнило этих всех переходов от одного тренера к другому? 

Вам не страшно? А мне очень страшно, когда я думаю об этом. Или вы хотите сказать, что все тренеры проповедуют одну и ту же футбольную идеологию, одни и те же взгляды на футбол? Ой ли!

Вы понимаете, что современная футбольная система это тупик, это вершина дремучести, цинизма, лицемерия и дилетантства? Обучение футболу в современной футбольной системе это не забота о совершенствовании понимания футбола каждым из футболистов, а наоборот - навязывание мысли о том, что в большой футбол играют только таланты, что рожденный ползать летать не может, что футбол это не высочайшее из искусств, а зрелище, где, чем больше стычек, грубости, костоломства и физического давления на соперника тем лучше.

Футболист будет развиваться и совершенствоваться не только в технике, но и в понимании футбола только в одном случае - когда все тренеры: детский, юношеский и т.д. одинаково понимают футбол, проповедуют одну и ту же футбольную философию. Это есть? Этого нет.

А если так, то обучение футболиста в современной футбольной системе это фикция, мираж, очковтирательство. Есть ли выход? Да, он есть.

И сейчас я вам о нем расскажу. Именно из-за этого выхода из сложившейся в футболе ситуации меня футбольные спецы тихо, а иногда и громко ненавидят. У них эмаль сыплется с зубов от злости и ненависти, так как ничего противопоставить моим доводам они не могут, никаких контраргументов у них нет.

А теперь о той крамоле, о том, почему же меня так ненавидят современные спецы и почему они делают вид, что меня нет и нет моей футбольной идеологии.

Как убрать разногласия разных возрастных тренеров? Как? Никак. Это невозможно. Вывод напрашивается сам собой. Детский тренер должен создать команду, и как молодой саженец яблоньки или другого плодового дерева, бережно и старательно обкапывать его, вспушивать землю, удобрять ее, систематически и без пауз его поливать, обрезать отсохшие веточки и, наконец, когда окрепшее и выросшее дерево даст свои плоды, снять долгожданный урожай.

Ребята! Логика в моих словах и в моих мыслях есть? Думаю, что есть.

Говорят проще, никаких детских, юношеских, молодежных и прочих тренеров не должно быть! Задача футбольного тренера - отбирать с помощью селекционного фильтра мальцов, обучать их и вести созданную команду до участия в профессиональном футболе.

Помните, мы говорили о семье? Кто-то сказал, что футбольная команда это семья. Допустим, что тренер это отец. Разве может быть детский отец, юношеский отец, молодежный отец. И эти отцы будут передавать детей друг другу? 

Вам не кажется, что это сюжет из дома скорби или, другими словами, психушки? Не может быть у ребенка несколько отцов. У ребенка может быть только один отец. Может быть моя логика хромает? Если да, то опровергните, пожалуйста.

В жизни, конечно, бывают несколько отцов: один родил, другой воспитал и т.д. В жизни всякое бывает. Но я не о житейских делах. Я о принципе. Тот, кто родил - воспитал ребенка, дал образование и помог стать ему на ноги.

Эту формулу еще никто не отменял и не опровергал. Это естественно, это природно. А разве природна детская мать, юношеская мать, молодежная мать? Один мой оппонент пеняет мне, что я проявляю жлобство, применяя такие слова, как "бред".

Юношеский отец или молодежная мать это и есть бред сивой кобылы! И этот бред у нас в почете! А знаете, почему?

Расскажу вам страшную тайну, о которой я уже говорил, но вряд ли кто-то обратил на это внимание. Повторение будет крайне полезным.

Я уже говорил о том, что главный постулат современной футбольной идеологии это стремление к избавлению футбольных тренеров от каких-либо головных болей. Хотите пример?

Структура тренировки команды из Мухосранска и Барсы ничем друг от друга, в принципе, я подчеркиваю, не в нюансах, а в принципе не отличаются. Начало тренировки.

Все футболисты, как стадо баранов, да простят они меня за грубость, бегут несколько кругов вокруг футбольного поля. Потом они все скачут кузнечиками по  горизонтальным лестницам, все прыгают через барьерчики, все делают челночные рывки, затем все тешатся в квадратиках,  разделенные на группы, затем все участвуют в нескольких игровых упражнениях и в завершение тренировки, все задействованы в двухсторонке.

Вопрос. Где в такой структуре тренировки дифференцированный подход? У Иванова плохо с ударами? Ну и Бог с ним. У Сидорова ужасающий прием мяча - это его проблемы. Если ошибки будут повторяться - выгоним и заменим другим.

Вы не видите тут минимизации головняка для тренера? Он, подобно пастуху, вывел стадо на кормежку в луга, а вечером загнал в стойло. Разве пастух подыскивает индивидуальное место для отдельно взятой коровы? 

Но, футбольная команда это не стадо, а футболисты это не коровы и не бараны. И с каждым из них нужно работать индивидуально. Но, тренеру это в облом.

Во всем футбольном мире придумали шаблонную тренировку, структуры которой придерживаются все. Очень удобно. Ведь хозяева клуба ни бельмеса не понимают в футболе, и когда приходят на тренировку, то их душа радуется: все при деле - все прыгают, все скачут все играют в двухсторонке. Какая прелесть!

Хозяева клубов даже не подозревают, что им вешают вермишель на ушные раковины, что по-настоящему эффективная тренировка это дифференцированная тренировка, где над недостатками каждого усиленно трудится тренер со своими помощниками. Не может быть в принципе одинаковых тренировок! Одинаковые тренировки это абсурд. А они у нас сплошь и рядом.

А теперь о том, почему этот бред, связанный с возрастной градацией футбольных тренеров стал нормой в современном футболе. Все до безобразия просто и лежит на поверхности.

Намного легче тренеру разобраться в нюансах возраста, скажем, 5-7 лет, чем понимать подрастающего ребенка во всем его возрастном спектре. Согласны? Один разобрался с одним возрастом, другому по душе работать с юношами и т.д.

Ведь это минимум знаний и минимум головной боли, о чем я уже говорил. Или я неправ? Только одну вещь упустили вершители футбольных судеб. Они не учли то, что взгляды одного возрастного тренера на футбол и взгляды другого похожи друг на друга, как вилка похожа на бутылку.

Знаю, что мне возразят. Мол, узкая специализация намного круче тех спецов, которые разбираются во всем. Согласен с вами. Согласен. Но.

Что мы будем делать с футбольным мировоззрением отдельно взятых тренеров? Ведь эти взгляды, очень часто разнятся.

К настоятелю монастыря пришел человек с вопросом, как трактовать тот или иной момент в Библии. На что ему настоятель ответил: "видишь моих монахов? Их у меня двадцать шесть. Это двадцать шесть ходячих Библий".

Вы понимаете меня, ребята? Какой-то тренер каленым железом выжигает пристрастие воспитанников к пиву и куреву, а другой закрывает на это глаза.

Кто-то потакает матерным словам, а другой не выносит сквернословия и т.д. Да, знать нюансы подготовки футболистов всех возрастов намного сложнее, нежели работать с определенным возрастом, но, для того, чтобы из мальчишек сделать настоящих Мастеров, необходимо вести их от пяти лет и до совершеннолетия и даже дальше.

Такой тренер будет настоящим отцом, так как он родил футболиста, взяв его в команду, и он доведет его до профессионала, дав возможность, стать ему на ноги. Такой тренер - настоящий отец.

Только такой тренер знает каких струн души нужно коснуться у Иванова, чтобы он был замотивирован перед игрой, только такой тренер знает, что сказать Петрову, который поссорился с родителями, только такой тренер вернет настроение Сидорову, от которого ушла его любимая девушка.

У нас же в футболе все наоборот. У нас нет денег, таких, как в Европе, чтобы купить нужный талант. Поэтому заглядывать им в рот глупо. Нужно научиться без денег выращивать футбольных Мастеров, которые будут за пояс затыкать хваленых европейских талантов.

У нас же техникой не занимаются нигде в профессиональных командах. Один такой, с позволения сказать, тренер заявил: "техникой занимаются в ДЮСШ". Мы, мол, намного круче, и техника для нас пройденный путь.

Тренер, который это сказал, заявляю вполне осознанно и ответственно, ничего не понимает в футболе. Ему самое место - продавать селедку на базаре.

На самом же деле эти горе-профессионалы (я сейчас говорю о футболистах) мяч толком принять не могут. Об ударах я вообще молчу. Я много раз повторял, что уже ничему не удивляюсь в футболе. Но, в очередной раз, у меня волосы встали дыбом.

Знаете, какой рекорд вбрасывания мяча из-за боковой линии? 51 метр и тридцать три сантиметра. Один мой знакомый тренер протестировал своих двадцатилетних профессионалов на предмет дальнего и точного вбрасывания. Ведь ним должны владеть все фланговые игроки.

Я когда услышал результаты тестирования, то у меня уши скрутились в трубочку. Только один футболист вбрасывает мяч на двадцать метров, остальные - 10-12 метров, не дальше. Вам все ясно, ребята?

Если ясно, то хорошо. А если нет, то продолжайте прыгать по горизонтальным лестничкам и скакать через барьерчики. Возрастную градацию футболистов изобрела футбольная наука.

Вот мы совковой лопатой и выгребаем всю "мудрость" наших футбольных ученых и практикующих спецов. Кого выпускают современные тренерские курсы вы знаете не хуже меня.

У меня перед глазами стоит эта ситуация. После проигрыша, в раздевалку заходит тренер, толкает ногой 17-летним юношам ящик водки и говорит: "пока не выпьете этот ящик, раздевалку я не открою" и закрывает футболист на замок.

Это такой способ оздоровления командного духа у этого с позволения сказать тренера. Это не тренер. Это классический убийца. Убийца футбольных талантов, надежд и целей молодых футболистов.

Жаль, что нет статьи в уголовном кодексе для таких моральных уродов. Знаю, что очень многие со мной не согласятся, прослушав и прочитав этот материал. А знаете почему?

Потому, что точка зрения определяется местом сидения. Любой, допустим, юношеский тренер, прослушав ролик, будет возмущен и недоволен. Почему? Потому, что ему нужно как-то оправдать свою работу и свое призвание.

Но, я открыт и честен перед всеми, и, прежде всего, перед самим собой. То, о чем я думаю, то я и говорю. Лицемерия и двуликости вы от меня не дождетесь. Есть такая фраза - "правда глаза колет". Ведь правда далеко не всегда бывает комфортной.

Но, говоря то, о чем говорю, я не пытаюсь кому-то петь сладкие песни. Я все делаю для того, чтобы футбол стал лучше, чтобы наши потомки, даже не зная обо мне и моих единомышленникам получали огромное наслаждение не только от побед, но и от высочайшего качества игры не только своей любимой команды, но и от игры соперников.

О детском футболе можно говорить бесконечно, хотя я, извините меня, в конце немного отвлекся от проблем детского футбола. Я сказал немного об идеологии отбора детишек и рассказал о футбольных тренерах и их возрастной градации. Но, этого явно мало.

Не хочу превращать эту тему в книгу. Да и книги здесь мало. Здесь нужно писать серию книг под названием "Детский футбол". Ведь в детском футболе архиважен контакт тренера с родителями. А родители это огромнейшая тема, которая требует не то, что отдельного ролика, а целой серии роликов.

Поэтому буду заканчивать. Если будут ко мне вопросы по поводу детского футбола, то задавайте, не стесняйтесь. Если вопрос поднимает целый пласт проблем и задач, то я обязательно буду выкладывать ролик на эту тему. 

Маленький постскриптум. Настоятельно рекомендую родителям молодых футболистов приобрести абсолютно бесплатно книгу под названием "Отдаем ребенка на футбол". Эту книгу, уважаемые родители молодых футболистов, я написал специально для вас.

Книга, уже проверено, очень помогает детишкам обучаться в футбольных школах.

Пятилетки: как выбрать амплуа?

Амплуа для начинающих футболистов

Мой единомышленник Олег озадачил меня поставленным мне вопросом: как выбрать для малыша, который мало что понимает в футболе, подходящее для него амплуа? Как?

Его вариант, приблизительно, такой: самого высокого - в ворота, самых быстрых - в нападение, самых смекалистых в центр полузащиты, а всех остальных в защиту. Как-то так.

Он еще заметил, что, как вариант, можно дать возможность детишкам поиграть в двухсторонке и понаблюдать за их склонностями. Но, сам заметил, что такой способ не очень эффективен, так как малыши будут все толпой бегать за мячом.

Прав ли мой единомышленник или нет? Если выясниться, что мое видение отличается от видения автора вопроса, то получается, что мы не единомышленники вовсе. Даже если так и случится, то это не будет ни о чем говорить, так как в фундаментальных идеологических вопросах футбола мы мыслим одинаково.

Два слова о двухсторонке. Нельзя сказать, что беганье толпой за мячом ничего не покажет. Совсем нет. Покажет. Что?

Будет видно, какие ребята, более активны, какие - менее, какие двигаются быстрее, а какие не так быстро, возможно, даже обдуманно, кто-то будет стремиться к воротам соперника, а кто-то не будет спешить в атаку, а оставаться чуть сзади.

Такое наблюдение, безусловно, даст свои плоды. Но, говорить о настоящей эффективности, при таком способе определения потенциала малыша, конечно же, не приходится.

Во-первых, уверен, что Олег высказался экспромтно, без особых раздумий. И, должен сказать, что, в некоторых моментах, попал в точку. Начнем с вратаря.

Самый высокий малыш - в ворота - не думаю, что правильное решение. Это, скорее всего, результат существующих шаблонов, догм. Мол, в подавляющем большинстве команд, в рамке стоят высокие футболисты. А если так, то и мне нужно выбрать высокого мальца.

Я с этим не согласен. Точнее, согласен наполовину. На какую? Сейчас объясню. При выборе вратаря, я бы сделал так: разделил бы малышей на две группы.

Одна группа - ребята с меньшим ростом, а другая - более рослые. Вот с этой группой я бы начал работать в плане определения, кто из них более подходит к вратарскому амплуа.

Я бы взял теннисный мячик или мячики и попросил малышей ловить эти мячики после отскоков от стены, после отскоков от пола. Когда выбрал бы несколько лучших, то попросил бы их ловить мяч после отскока от двух стен сразу. Т.е. кидал бы мяч о стену под острым углом, но так, чтобы тот отрикошетил в другую стену, а отлетевший мячик уже от второй стены нужно было бы поймать.

Есть и другой вариант - попросить ребят поймать сразу два мячика, брошенных в стену. Понятно, что никто из них эти мячики бы не поймал, но я бы увидел, кто из них был бы ближе к успешному исходу этого упражнения.

Если говорить проще, то мне нужно было бы узнать, какова реакция у этих ребят. Выбрав их этих ребят несколько наилучших, я протестировал бы их на высоту прыжка. И у того, кто показал бы наилучший результат, я бы поставил в ворота, а других кандидатов на вратарское амплуа взял бы на заметку под названием "потенциальные вратари".

Это очень топорный подход к решению этой задачи. Но, суть именно такая. Ведь я еще не сказал о тестировании на смелость, на рывок. Ведь эти моменты тоже очень важны для вратаря. Но, на первом этапе, те требования, которые я предъявил бы к кандидатом во вратари были бы именно такими.

Теперь о кандидатах в нападение. На передней линии команды должны быть игроки с наилучшей координацией и наилучшим рывком. Это самое главное для нападающего.

Подавляющее большинство футбольных спецов считают, что самое главное в нападении это скорость - глубокое заблуждение. Скорость важна, но она вторична по отношению к рывку.

Хорошая скорость нужна вингбэкам и вингерам. Да, скорость при контратаках, безусловно, нужна нападам. Но, какой процент таких атак по отношению ко всем атакам, где доминируют позиционные атаки? В том то все и дело.

Взрывная скорость - вот визитная карточка нападающего. А координация ему нужна для того, чтобы он, с наименьшими трудностями овладел искусством обманных движений и резких смен направления движения.

Самых смышленых Олег предлагает ставить спайдерами. Абсолютно согласен. Спайдер это мысль, это мудрость, это взрывная скорость и хорошая координация.

Самых быстрых я бы ставил в вингеры и вингбэки, как я уже сказал. У них есть еще одно качество, архиважное для них - выносливость. Но, последнее  можно развить. А вот со скоростью труднее. Все зависит от природных данных - от процента быстрых мышечных волокон.

Самая же сложная задача это защита. Как правило, защитники это неудачники в озвученном отборе. Как правило, это те, кто определяется по остаточному принципу: в нападение не годен, в полузащиту - тоже, во вратари не восхитил хорошей реакцией и рывком, а если так, то твое место в защите.

Неправильный и, я бы сказал, пещерный подход к выявлению защитника. Если говорят, что вратарь это полкоманды, то защитник это четверть команды.

Защитники это не только умение блокировать любую обводку, не только умение побеждать нападающих соперника в жестком контакте, не только умение подстраховывать друг друга на последней линии обороны, не только умение держать линию и уметь создавать искусственное положение вне игры. Это еще и первый контратакующий пас, это еще и видение поля, без которого о первом контратакующем пасе можно только мечтать. Это еще и отменная игра головой. И одно из самых главных качеств - умение выбирать позицию в штрафной, для полноценного противодействия сопернику при фланговых навесах и розыгрышах угловых ударов.

Как здесь быть? Может быть, ну их - этих защитников, а? У нас, мол, в нападении взрывные ребята, в полузащите мудрые ребята, а защита не очень интересна, так как на пропущенный гол мы всегда ответим двумя забитыми. Правда, красиво я рассуждаю?

Если бы так было в реальной жизни, то я бы аплодировал такому рассуждению. Но, загвоздка состоит в том, что ни мощного нападения, ни мудрой и техничной полузащиты в современном футболе днем с огнем не сыскать. А если так, то, волей-неволей, приходится делать ставку на защитников.

Вот почему, при тотальной технической безграмотности современного футбола, в защиту отбирают ребят мощных, чтобы можно было эффективно вести контактную борьбу, высоких - чтобы можно было успешно бороться на втором этаже. Обратите внимание на то, что антропометрия в современном футболе интересует тренеров только тогда, когда речь идет о защитниках.

Никаких ростовых требований к полузащите, никаких - к нападающим. А знаете, почему? Да потому, что, при тотальной технической убогости, необходимо хоть как-то обеспечить надежность обороны в команде.

Вот и берут туда рослых и мощных ребят. В миллионный раз говорю о том, что современный футбол сам свидетельствует против себя. Он, т.е., современный футбол, говорит: так как мы не знаем и не умеем готовить никого, а самые неспособные у нас в защите, то, за счет необходимой антропометрии, мы обеспечиваем относительную прочность оборонительных рядов команды.

Дорогие мои тренеры, футболисты и болельщики! Не обижайтесь на высказанную мною правду. Ведь тотальная техническая убогость это правда! Ударная техника - твердая двойка, прием жестких передач - твердый кол, двуногость - даже не обсуждается - ее нет ни у кого, игра головой - три с минусом с очень большой натяжкой, подкаты - двойка. 

Лишь ведение мяч тянет на тройку и то с очень большим авансом. Так что, ребята, на правду не обижаются. Так что же будем делать с защитой. Как выявить у мальца желание играть в обороне, а не в нападении?

Для этого необходимо понять, прежде всего, что такое оборона в футболе: это результат неудачного отбора в другие линии команды, это особая антропометрия или же это врожденное желание оборонять ворота? Конечно же, я могу ошибаться, но почти уверен, что подобных исследований никто не проводил. 

А такие исследования нужны, как воздух! Следующее, что хочу сказать. Допустим, что вы отобрали в оборону высоких и мощных ребят. А теперь ответьте мне, пожалуйста, насколько легко или трудно таким ребятам будет противостоять юрким и скоростным футболистам нападения? Только честно, а?

Или, по-вашему, нападение это тотальные тупо-слепые навесы в штрафную, где нужно иметь только массу и рост? Ответьте, пожалуйста, честно; если не мне, то, хотя бы, себе. Ну и как? Пазл не очень складывается, правда?

Так кто же должен быть в обороне? Я уже говорил и не раз о том, что рост в обороне не обязателен, так как существуют техники высокого прыжка - раз и умение выпрыгивать в корпус нападающему при борьбе за верховой мяч, когда соперник уже выиграл такую борьбу и готов подставить голову под мяч - два. 

Ребята! Современный футбол это настолько непаханое поле, что размышлений и выводов еще хватит не на одно поколение при существующих правилах в этой игре. Например.

Абсолютно уверен в том, что один из центральных защитников должен называться не только супербэком, так как именно он отвечает за линию обороны, особенно при создании искусственного положения вне игры, а еще и миниспайдером, так как именно он руководит командой при выходе из обороны, в частности, при незамедлительном осуществлении первого контратакующего паса.

Другими словами, в обороне нужен не только рост, не только масса, но и мозги! Как же здесь быть? Могу дать совет. Определение защитников в команде это самая трудная работа из всех, касающихся расстановки ребят по соответствующим амплуа.

Допустим, что вы определили, кому и где играть. Тогда дайте возможность несколько двухсторонок поиграть так, как вы определили, а потом несколько - поменяв линии местами. И не просто меняя местами оборону и нападение, а оборону и полузащиту, полузащиту и нападение.

Только так вы сможете выявить ментальность каждого ребенка! Самой высокооплачиваемой работой в нашем мире должна быть работа учителя в школе.  А самой высокооплачиваемой работой в футболе должна быть работа детского тренера. Это от них зависит напрямую успех национального футбола!

Кажется, сказал все, что хотел.