Три ступени к тренерскому трону

                                                   Селекция

Вначале посмотрите на рисунок. Иногда визуализация говорит громче каких-либо слов.

Здесь я буду говорить о том, о чем вы не услышите от современных тренеров и от тех, кто им выдает лицензии. Хочется, конечно, дать эмоциональную оценку уровня современного футбола, но, пожалуй, воздержусь, так как делал это многократно.

Итак, в чем суть стартовой селекции в современном футболе? Стартовая селекция - это этап отбора мальчишек и девчонок при вступлении в ДЮСШ или академию.

Какие главные критерии отбора? Это физика и ничего кроме физики, за редчайшими исключениями. Неужели физики недостаточно?

Да, недостаточно! Физика - это последнее, что должно волновать тренера-селекционера. Делать ставку на физику это не понимать суть футбола.

В футбол играют головой. И даже это не самое главное. Нужно выявлять истинное желание ребенка стать футболистом, а не сталкиваться с тем, что ребенка в футбол тащят родители.

Если не учитывать этот момент, то можно многие годы отдавать свою энергию, знания, свою душу впустую. Футболист, у которого душа не лежит к футболу, никогда не будет заниматься самосовершенствованием.

А если так, то такой футболист мертв для футбола. И второй момент - это трудолюбие и целеустремленность малыша. Без них также никуда.

Как же можно все эти моменты выявить у ребенка? А вы хотели иметь задачку на уровне два плюс два? Этого все хотят, да жизнь преподносит сюрпризы в виде задач со звездочкой.

Было бы желание противостоять трудностям, иметь целеустремленность и непоколебимость в своих принципах, касающихся футбола. Коэффициент интеллекта, любовь к футболу, работоспособность определяются с помощью бесед, тестов и испытаний.

Расписывать все до деталей не буду. Этот ролик  - маяк, вешка на дороге к вершинам тренерского мастерства. Не нужно быть гением, чтобы успешно противостоять всем этим вызовам.

Селекция в футболе - это не продажа селедки на базаре. Хотите покорить вершину тренерского искусства - засуньте подальше страх перед трудностями и неуверенность в своих силах.

Но, если для вас ориентир - знания, полученные на тренерских курсах, то, как говорится, флаг в руки и Бог в помощь.

 

                            Анонс трилогии                                          "Три ступени к тренерскому трону"

Это самая суть, чистый концентрат, несущая конструкция тренерской работы. Это ее триединая суть.

К таким, казалось бы очевидным выводам я шел чертверть века. И, извините за бахвальство, но я горжусь собой, что вышел на такой уровень понимания футбола.

А к такой идеологической хронологии я пришел, размышляя над кризисом управления одной из известных мне команд.

Вот она - эта хронологическая идеология создания команды:

1. Селекция

2. Обучение

3. Кристаллизация внутрикомандной атмосферы до уровня духовного монолита.

Потеря одной из ипостасей тренерской работы - обрушает все остальное до уровня разочарования. Если все эти три опоры тренерского мировоззрения, тренерской философии и идеологии имеют место, то триумф такого тренера гарантирован.

Осталась самая малость - понять, что же это за такие составляющие тренерской работы. Тот, кто не разобравшись в нюансах такой работы обопрется на ни эти три опоры, то провалится в трясину поверхностного восприятия футбольной реальности со всеми вытекающими.

Я не знаю ни одного тренера, который мог бы похвастаться своим триумфом без серьезной финансовой поддержки хозяина клуба с одновременным игнором указанных составляющих тренерской работы. И даже деньги не дают никаких гарантий.

Полмиллиарда долларов, потраченных на закупку суперталантов, вывели Челси в ведущие клубы Англии. И что? Что дальше? Челси - самый крутой клуб мира? Купленные игроки состарились, а таких же приобрести... в общем вы все поняли.

То, что я сказал - это абсолютное ничто, если не расшифровать суть каждой ипостаси тренерской работы. Очень не хочется расшифровывать, так как это большой объем работы, но и не делать этого я не могу, так как предстану классическим балаболом.

Считайте эту статью и ролик - анонсом трилогии под названием три ступени к тренерскому трону. Встретимся в первой части, где я расскажу о селекции - тренерской работе, которая неведома современному футболу.

 

                  Две ментальности тренеров

Что такое ментальность вообще? Не углубляясь в научную терминологию, скажу так. Это способ мышления человека, это его мировоззренческая философия.

Разумеется, у каждого футбольного тренера есть своя футбольная философия. Какая она - эта его философия коуч и сам толком не знает и не понимает.

Почему? Потому, что у него нет научной основы на этот счет. Ведь в школе тренеров, сколько не перебирай этот мусор, футбольную философию не найдешь. Ну нет такой дисциплины в этой обители футбольного образования. 

А жаль. В противном случае, можно было бы тренеру настроить свое мышление на определенную волну, близкую к объективности.

Итак, ваш покорный слуга считает, что в плане ведения игры на футбольном поле у всех тренеров мира должно быть минимум две ментальности. О первой вы все без исключений прекрасно знаете.

Она звучит так: фланговый проход - навес в штрафную, фланговый проход - прострел в штрафную. Об исключениях - проходах по центру говорить не будем. Так играют все команды мира или почти все. Возможно, кого-то из вас это устраивает.

Меня - категорически нет. Вы когда-нибудь слышали от какого-либо тренера о том, что каждая, я подчеркиваю, каждая атака должна заканчиваться рамочным ударом? Не слышали? 

И я не слышал. Пеле и другие корифеи футбола во все времена заявляли о том, что главное в футболе - это удар. Но разве они - указ современным футбольным ученым и тем, кто составляет учебные программы в школах тренеров?

Для современных корифеев главное в футболе - это лестнички с квадратиками, да барьерчики с двухстороночкой. Какой же второй тип ментальности должен существовать, но не существует в футболе?

Он звучит по-другому. Проход к штрафной соперника - рамочный удар. Проход к штрафной соперника - пас партнеру под удар в рамку.

Почему я упоминаю слово "рамка", "рамочный"? А кому нужен удар в молоко? Кому нужен удар по воронам и воробьям? Кому нужен удар ради галочки?

Мол, смотрите, наша команда в одном только тайме аж десять раз ударила в сторону ворот! А что толку от ваших бездарных ударов?

Начнем с того, что абсолютно реально наносить за тайм 20 ударов. Но, этого мало. Из них 14 ударов должны быть рамочными. Откуда взялась цифра 14? Умножаем 20 на мастерский коэффициент 0,7 и получаем желаемую цифру.

А сколько у нас с вами рамочных ударов за тайм? Сами знаете - стыдно даже произносить эту цифру. Зато фланговых прорывов у нас хоть одним местом ешь.

Такое впечатление что суть игры в футбол - прорываться по флангу, а не забивать. Кто знает, может быть, когда-нибудь тренеры отмоются от такого позора, как ударная импотентность воспитанников.

Ведь классическим ударом не умеют бить даже игроки национальных сборных. Про удар шведой я лучше промолчу. И все же, я ошибаюсь. Ведь классика и шведа не идут ни в какое сравнение с челночными рывочками, тестами смерти и упражнениями с нейтральными игроками - вершиной тренерского безумия.

Если заглянуть в сознание современного футбольного тренера и установить там весы, где на чашах их будут, на одной - любовь к футболу, а на другой - страх перед реформами, то какая чаша перевесит?

,

 

                                        Прощание без слез                                                                                          часть 3

День, когда будет принято решение о создания школы тренеров нового типа, будет последним днем существования современного футбола. Такое решение можно смело считать последним гвоздем, вбитым в крышку гроба отжившего свой век футбола.

 Давайте это учебное заведение назовем университетом футбольных тренеров. В программе обучения будет много таких дисциплин, о которых действующие школы тренеров понятия не имеют.

Например, Английский язык, азы ораторского искусства, чтобы ни бэкать и не мэкать, когда отвечаешь журналистам. Азы экстремальной медицины, спортивная стратегия и спортивная тактика, футбольная идеология, принципы в футболе, технология тренировочного процесса, основы неформального лидерства и т.д.

Время обучения - три года, а не два месяца. А теперь самое главное. Чтобы стать абитуриентом нужны не только деньги, но и знания. Ведь двери университета откроются только тем, кто сдаст вступительные экзамены, которые не будут формальностью.

И еще. Сам факт наличия у абитуриента игрового опыта в качестве футболиста, тем более, на самых высоких уровнях, будет не облегчающим, а усложняющим фактором для вступления в университет.

Для большинства, последняя мысль кажется абсурдом. Но, на самом деле, эта та мысль, которая существенно повысит качество обучения в университете.

Тот, кто все 24 часа посвящает тренировочному процессу в качестве футболиста, не может в полной мере обладать теми знаниями, которые нужны тренеру. Что даст новая программа обучения тренеров?

1. Во-первых, физика будет набираться в процессе шлифовки техники.

2. На тренировке будет:

2.1. минимум шесть вратарских рамок.

2.2. Минимум десять мячей на одного футболиста

2.3. Минимум две пушки

2.4. Экранирование всех тренировочных станций

2.5. Бальная оценка действий футболистов

3. Индивидуальная тренировка - обязательный сегмент тренировочного процесса.

4. Двухсторонка уйдет в аналы футбольной истории. Она будет заменена фрагментарным моделированием игры.

5. Медитация будет обязательным сегментов релаксационных мероприятий в команде.

6. Внутрикомандные тематические соревнования будут систематическими.

7. Технические показатели футболиста будут намертво привязаны к контрактным выплатам.

Думаю что сказанного достаточно, чтобы понять, что этот новый футбол будет похож на существующий, как вилка похожа на бутылку. Технический уровень игроков будет несоизмеримо выше существующего, что будет доставлять особое удовольствие болельщикам.

Понимание игры станет настолько глубоким, что можно будет смело говорить о футболе, как о величайшем из искусств. Мне все равно, согласны ли вы со мной или нет.

Я в сказанном уверен абсолютно и знаю, что это все обязательно произойдет. Когда? Не думаю, что в ближайшие десятилетия. Возможно, придется ждать 50, 100 и даже 200 лет. 

Точнее, не ждать, а бороться за футбол будущего. Меня, понятное дело, уже не будет. Но, думаю, что мои ученики меня не подведут.  

 

               Нужна ли реакция на дурость?

В сентябре 2025 года я высказывался в ролике о столбовой философии футбола о том, что поток шоковой для меня информации не иссякает. Прошло буквально несколько дней и меня снова шокируют до такой степени, что никакие матерные слова не передадут степень моего возмущения и шока.

Дело вот в чем. Анализируя очередную игру команды своего ученика, я ему показал, насколько эффективен подкат на примере действий одного из его партнеров. Его партнер выбросил ноги перед соперником, бегущим с мячом, и проход был остановлен.

Но, реакция на мои слова со стороны ученика была для меня шокирующей. Он сказал, что их тренер запрещает им делать подкаты.

Этот коуч, без всякий обоснований заявил, что: "Футболист должен всегда оставаться на ногах!" - дословная цитата этого футбольного специалиста. Последние два слова хотите - берите в кавычки, а хотите нет.

Он для меня - случайный человек в футболе. Я заглянул в гугл, чтобы четко знать, кто такой "дурак". Гугл мне ответил, что это глупый человек.

Я тогда подумал, а кто такой "глупый человек"? Для полной ясности снова побеспокоил гугл, хотя имел полное понимание этого понятия. Глупый человек не видит причинно-следственных связей, отрицает факты, ложные представления объявляет истиной.

Подкат - это самый эффективный и эффектный, если хотите, способ не только выбить мяч из-под ног соперник, но и отобрать его. Отрицать этот факт - быть фантастически дремучим тренером.

Я много раз приводил в пример игру киевского "динамо" образца 1975 года, когда этой команде просто не было равных в Европе и думаю в мире. Но, за счет чего взлетела команда, забрав в одном сезоне сразу два высших европейских кубка?

Отвечаю со всей ответственностью, так как видел их игру в том легендарном 1975 году своими глазами. Они обыгрывали всех за счет очень высокго уровня выносливости, выраженной в успешном применении тотального прессинга и безукоризненного приема мяча.

Все! Больше ничем киевляне похвастаться не могли. С ударами и игрой в центральной полосе были большие проблемы из-за недостаточно высокой скорости мышления. Но, я не об этом.

Я хотел сказать о том, что успешность тотального прессинга обеспечивалась, прежде всего, поразительно ювелирными подкатами. Не было в те годы команды, которая могла бы противостоять такой игре.

И вот сейчас, я слышу от тренера, имя которого известно, разве что, его родственникам и партнерам по команде, где он был игроком, что, оказывается, подкаты это минус в футболе. Оказывается, что футболист всегда должен быть на ногах.

Как вы думаете, нужна ли реакция на дурость? Я думаю, что нужна, иначе мы никогда не вылезем из этого болота, в которое нас затянули бездари и приспособленцы.

Я хочу задать вопрос. Как этому аболтусу дали тренерскую корочку? Или его обучали такие же? 

Каким же нужно обладать интеллектом, эрудицией и логическим мышлением, чтобы отрицать эффективность подкатов? Вы можете мне ответить на этот вопрос? 

Если такой человек есть, то пусть отпишется в комментариях. Мне лично непонятно, как можно обучать футболистов, как можно руководить командой, как можно организовывать тренировочный процесс, игнорируя эффективность подкатов?

Понятно, что не только он, но и подавляющее большинство тренеров не шлифуют на тренировках подкаты. А разве шлифуют удары? А разве шлифуют диагонали? А разве шлифуют выверенность передач по силе?

А разве шлифуют прием жестких и сверхжестких передач? Понятно, что нет. Я об этом говорил многократно. Шлифовать что-то или нет - священное право каждого тренера, но отрицать эффективность подкатов, прыгая через барьерчики и скача по горизонтальным лестничкам, дурачась в квадратиках и в двухсторонках, замыливая глаза хозяину клуба - это уже чересчур.

Таким, как этот тренер хочу сказать. Одурачивайте ваших хозяев сколько хотите. В этом вы - профессионалы. Но, не нужно влезать в техническую сторону футбола, где вы ведете себя так, как слон в посудной лавке.

Уверен в том, что подавляющее большинство единомышленников героя сегодняшней беседы, не скажут, сколько видов подкатов существует. А о практическом применении вообще молчу.

Мне постоянно пеняют, что я не смотрю современный футбол. Тренер, которого я упомянул в этом ролике - современный тренер. Современнее не бывает.  Вы предлагаете мне смотреть футбол, где участвует его команда?

Не хочу применять  крепких слов, достойных такого специалиста, а ограничусь тем, что предложу вам самим оценить профессиональность это коуча.

 

            Когда можно думать футболисту?

Вы думаете, что это глупый вопрос? Отнюдь. Это реалии сегодняшнего дня. Футболисты действительно не знают, когда они могут думать.

Вы еще не поняли, о чем я говорю? Такую ситуацию вы видели многократно, за исключением матчей уровня премьер-лиг, где это хоть иногда и проявляется, но лишь изредка.

О чем я говорю? О том, что тренеры первой, второй и более низких лиг позволяют себе руководить действиями футболистов когда угодно и сколько угодно.

Причиной написания и озвучивания этой темы стала следующая ситуация. Вчера я анализировал игру своего ученика. В одной игровой ситуации ему была сделана передача. Он принял мяч, затем стал идти в обводку и в результате потерял его.

Когда я просматривал этот момент, то увидел, что мой ученик (назовем его Петя) мог спокойно отдать мяч свободному защитнику чуть назад. Это было правильное решение, так как партнеры впереди не спешили себя предлагать для паса.

Когда же я встретился в онлайне с Петей и спросил, почему он не сделал передачу защитнику в одно касание, то получил неожиданный для себя ответ. Петя сказал, что когда мяч уже подлетал к нему, он услышал крик тренера о том, что нужно посылать мяч вперед.

У моего ученика в голове получилось короткое замыкание. С одной стороны он был в нескольких мгновениях от паса своему защитнику, о чем он мне сказал,  а с другой стороны, получил указание от тренера с противоположным решением.

Приняв мяч, Петя стал искать вариант, кому же послать мяч вперед, но удовлетворительного варианта не видел. В это время,  соперник стал атаковать Петю, который не знал, как распорядиться мячом.

Моего ученику ничего не оставалось, как пойти в обводку, что он и сделал, но из-за большой кучности игроков на этом участке сохранить мяч не удалось. Об этом Петя мне и рассказал. 

Другими словами, Петя правильно оценил ситуацию и принял правильное решение, но из-за "премудрости" тренера, замешкался и потерял в результате мяч. У меня вопрос к этому, с позволения сказать, тренеру.

Когда футболисту думать? В первом или втором тайме? По четным минутам или по нечетным? Когда тренер стоит у бровки или когда он сидит на скамейке?

Вы понимаете абсурдность ситуации? Раскрывая эту тему, уместно повторить то, о чем уже говорил не раз: идеальный тренер - это глухонемой тренер!

До тех пор, пока тренер будет давать у бровки свои гениальные указания, его футболисты так и не научатся думать самостоятельно. У таких футболистов очень мало шансов стать настоящими профессионалами, из-за дистрофии их мышления на поле.

Однажды у Андрея Шевченко спросили, благодаря какому тренеру он стал знаменитым? Он ответил, что стал известным не благодаря, а вопреки.

Современные футболисты могут стать знаменитыми, чаще всего, не благодаря, а вопреки обучающим тренерам. Вы не согласны? Тогда ответьте на простой вопрос.

Какой процент тренеров, на ваш взгляд, молчит во время игры, давая возможность своим воспитанникам думать на поле самостоятельно? Вот вам и подтверждение моих слов.

Корректировать мысли игроков нужно обязательно, но не во время игры. Только тщательный анализ каждой игры в формате команды научит отдельно взятого игрока думать самостоятельно и освободит тренера от крика и жестикуляции тренера у бровки поля.

Знаю, что большинство тренеров с раздражением воспримут эту информацию. Ведь правда далеко не всегда бывает сладкой. Но, я говорю эту правду для того, чтобы футбол стал лучше.

Почему в этом ролике я так жестко высказался в адрес тренеров, назвав их "с позволения сказать тренер"? А можно ли назвать тренером того, кто не дает возможности научиться футболисту думать самостоятельно?

Что развивает у футболиста постоянные тренерские подсказы с бровки? Как вы думаете? Мой ответ будет для вас неожиданным. Покорность развивает, покорность тренеру, послушание в нехорошем варианте восприятия. 

Причем делает это тренер на подсознательном уровне, а не на сознательном. Он развивает покорность футболистов за счет дистрофии самостоятельного их мышления в угоду своего эго.

Хочу подчеркнуть, что тренер не осознает того, что делает в этом плане. Он это делает подсознательно. Я могу ошибаться, ребята, но пока рассуждаю именно так.

В одном из комментариев прочитал мнение одного подписчика, который высказался обо мне следующим образом: "Автор иногда позволяет себе хамство, но хамом его назвать трудно". Фраза "с позволения сказать, тренер" и есть хамство в моем исполнении.

Но, это хамство я озвучиваю для того, чтобы всколыхнуть сознание тренера. Возможно, эмоциональный всплеск заставит его задуматься, пересмотреть свои взгляды на тренерскую работу.

Тот тренер, у которого есть амбиции стать ТОП-тренером, надеюсь, прислушается к моим словам. Впрочем, это уже не моя забота. Для меня важно - указать на ошибку. А воспримут ли эту информацию тренеры - от меня почти не зависит.

 

                          Пытка молчанием

Вы когда-нибудь видели, как кричит тренер у бровки? Тот, кто ответит отрицательно либо шутник, либо счастливчик, так как не орущего у бровки тренера увидеть крайне сложно.

Почему тренеры орут? Ответ очевиден - хотят помочь своим футболистам. Получается, что если тренер кричит в каждом матче, то его футболисты паталогически беспомощны.

А что это может означать? Ответ прост - не знают, как им играть. Что, неужели знают? Тогда почему тренер кричит, давая свои громоподобные указания, от которых у болельщиков закладывает уши?

Возможно, футболисты знают, как играть, но тренер, все же, принимает решение подстраховаться и контролировать качество игры своими указаниями? А теперь давайте представим состояние футболиста, который только что получил мяч и принял решение, отдать мяч игроку 1.

Но, вот облом, тренер, душераздирающим криком указывает на передачу мяча игроку 2. Что делать обладателю мяча?

Понятное дело - выполнить указание тренера. Не выполнишь - сядешь на банку, а там и до вылета из команды недалеко.

А теперь представьте, что футболист, в течение всего матча, получил не одно, а три указания от тренера, которые не совпадали с его собственным решением. Как вы думаете, что будет делать этот игрок в следующем матче?

Тут все просто. Получив мяч, игрок будет автоматически прислушиваться и даже визуально подстраховывать свои уши поворотом головы в сторону тренера, чтобы, не дай Бог, не пропустить возможное указание тренера.

Ну как, похоже? Таким образом, слушая тренера, футболист постепенно атрофирует собственную способность принимать решения.

А если, не дай Бог, главного тренера кто-то заменил, ввиду его болезни, то исход игры может быть непредсказуемым, так как футболист не будет знать, что делать с мячом. И это будет касаться не его одного, а игроков всей команды, включая вратаря.

Знаете популярный женский анекдот об идеальном муже? Для тех, кто не знает: идеальный муж - это слепо-глухо-немой капитан дальнего плавания.

Знаете, каким должен быть идеальный футбольный тренер? Молчащим у бровки поля во время игры своей команды!

Я не знаю ни одного тренера в мире, который бы на протяжении трех матчей к ряду молчал бы у бровки рыбой. Самый близкий к идеальности тренер, в этом плане, на мой взгляд, это Валерий Лобановский.

Понятное дело, что и он кричал, и  он махал руками, и он возмущался публично у бровки, но такую картинку болельщики наблюдали крайне и крайне редко. Чаще всего, Лобановский сидел на тренерской скамье и исполнял свой традционный маятник, раскачиваясь так, будто он, то кланялся футбольном полю, то откидывался назад.

Как вы считаете, нужно ли молчать тренеру у кромки поля или нет? Я считаю тренерское молчание очень серьезным шагом в обучении футболистов думать самостоятельно.

Нужно давать футболистам возможность, принимать решения по своему усмотрению, а вот анализ этих решений должен проводиться в обязательном порядке после игре, при командном разборе игры. Говорю абсолютно серьезно.

Если тренер проведет сто анализов подряд, не для галочки, а всерьез, с указанием ошибок каждого игрока, то через эти сто игр футболисты станут академиками в понимании игры, и какие-либо подсказки, после такого обучения, со стороны тренера во время игры будет откровенной глупостью и вредоносным сотрясанием воздуха для команды. 

Разумеется, если тренер имеет достаточный уровень понимания футбола. В этом формате обязателен контроль тренера за исправлением обнаруженных ошибок в процессе анализа.

Для среднестатистического тренера, молчание у бровки равносильно пытке. Но, здесь я не хочу никому быть доктором. Здесь каждый должен принимать свое решение.

Уверен, что все сто процентов тренеров прекрасно поняли, о чем я говорю. Также они прекрасно поняли, что молчание у бровки суперполезно для команды. 

Но, очень сомневаюсь, что хотя бы один процент прислушается к моим советам. Ведь проводить множество анализов, т.е. каждой игры на протяжении - двух-трех сезонов вряд ли кто-то будет.

Но, это уже выбор каждого тренера.

 

       Весь мир - театр, и все мы в нем - актеры!

Эта фраза принадлежит Улиьяму Шекспиру.  Понимаю, что любое сравнение хромает, но, все же, что-то в этой фразе есть. 

Мы иногда надеваем на себя маски и выдаем себя за кого-то, пытаясь скрыть свою истинную сущность, которая, как нам кажется, выставляет нас в не очень хорошем свете. У кого-то одна маска по жизни, а у кого-то - целый пакет.

Слышали о пакете трусиков под названием "неделька"? Есть и такие, у которых масок не менее, чем у этого бельевого пакета.

Для чего нам нужны маски? Для максимального комфорта, для успешной карьеры, для финансового благополучия, для тщеславия и эгоизма.

Да что там говорить - много для чего. Хочу вам рассказать одну историю, случившуюся со мной.

В начале 21 века, когда я наивно думал, что национальное руководство федерации футбола любит этот вид спорта, а не те дивиденды, которые от него получает, часто бегал по кабинетам высоких чиновников. Зашел я и в кабинет главного футбольного ученого страны.

Специально не называю должность и фамилию. Человека, скорее всего, уже нет в живых. 

Итак, я проговорил в кабинете этого высокого чиновника около трех часов. Результат нулевой. Прошло около двадцати лет. Как-то раз, я решил пройти по своему району не традиционными дорожками, а незнакомым мне маршрутом.

Проходя мимо одного дома, увидел глубокого старика с собачкой, который мирно сидел у подъезда. Приглядевшись, я узнал в этом старике того главного футбольного ученого страны, с которым вел бесполезную и очень долгую беседу.

Мелькнула мысль о том, что этот человек уже давно отошел от своих служебных дел и мирно доживал свой век. А если так, то у него не будет повода защищать грудью весь тот бред системы, которой он служил всю свою жизнь.

Я тогда подумал, что именно сейчас этот старик станет самим собой и сможет откровенно высказать свои взгляды на дела футбольные в стране. Я подошел, поздоровался, напомнил о себе и стал беседовать со своим древним оппонентом.

И что вы думаете? В который раз шок накрыл меня с головой. В который раз я получил по башке не по-детски.

Бывший главный футбольный ученый страны стал снова доказывать свои взгляды, точнее, не свои, а общепризнанные, взгляды системы. Стал с усердием цербера защищать ту футбольную идеологию, который служил всю жизнь.

Я не верил своим ушам. "Ты - старый пердун, стоящий одной ногой в могиле. Зачем ты поганишь свою совесть? Зачем ты защищаешь то, от чего кормится футбольное руководство и что противоречит народному футболу, противоречит желанию реформировать, улучшать футбол. Зачем ты идешь против логики и здравого смысла? Тебе уже медалек на грудь никто не повесит." - подумал тогда я.

Долго беседовать не стал. Встал со скамейки, попрощался со стариком и ушел. Жалко мне стало этого человека. Ведь он сознательно уходил от правды, от очевидного только лишь для того, чтобы оправдать свою жизнь, не потерять значимости своей жизни.

Такие люди, как этот старик, больше всего боятся вопроса: зачем я жил, если моя деятельность ничего полезного никому не принесла?

Знаете, почему мне жалко стало этого человека, которого в своей жизни я больше, скорее всего, не увижу? Потому что, ответить ему, по-любому, придется. Ведь возвращаясь домой, в лучший мир, он от ответа не сможет уйти в принципе.

И еще.  Вопрошающим, в отличие от меня, соврать будет невозможно.

 

                 Очередной тренерский тест

 

  1.   Что такое «идеальная футбольная команда»?

     2.   Что такое критерий прогресса в футболе?

    3.   Что такое «мотивация к самосовершенствованию»?

    4.   Как сформировать мотивацию к самосовершенствованию?

5.   Как совместить физическую подготовку и техническую подготовку футболиста? Ведь сутки не резиновые.

6.   Как охарактеризовать футболиста через понятие «матрица»?

7.   Что должен делать тренер в раздевалке во время перерыва между таймами?

Выше упомянутые семь пунктов являются своеобразным тестом на проверку уровня профессионализма тренера. Много бы я отдал, чтобы услышать или увидеть в письменном виде реакцию на эти вопросы лучших тренеров мира.

Уверен, что аргументированно ответить или хоть как-то ответить на все семь вопросов вряд ли смогут современные футбольные тренеры. И все же. Рекомендую тренерам, которые слушают этот ролик или читают эту статью, обязательно ответить на все семь вопросов.

Размышления над ответами принесет вам много пользы. Более того. Мой совет, подумать над семью вопросами, - глупый. Почему?

Потому, что не думать над этими вопросами противоестественно. Если вы заинтересовались искусством владения холодным оружием, то у вас не может не возникнуть вопрос о том, какая сталь наилучшая для лезвия ножа, какая рукоятка самая удобная комфортная для ножа. Не так ли?

Также вас заинтересует вопрос о длительности тренировок, о пакете упражнений для развития силы и точности броска. Также вас стопроцентно заинтересует вопросы смены техники броска, в зависимости от расстояния до цели.

И это еще не все. Вас заинтересует центровка ножа, в плане расположения центра тяжести ножа. Вес ножа - вопрос, который также не пройдет мимо вашего внимания.

Почему футбольных тренеров не интересуют семь тестовых вопросов, которые я упомянул здесь - тайна за семью печатями. Впрочем, а есть ли тайна?

На стене можно делать фресковую роспись, можно альсекко, можно и иконопись. А можно не напрягаться - просто закрасить стену краской с помощью малярной щетки.

Вам ничего это не напоминает? Аналогия с футболом не просматривается?

 

                    Будьте беременны голом! 

Вы думаете, что я вам буду снова рассказывать о технике футболиста или его выносливости? А вот и нет. О них я упомяну, но в неожиданном для вас ракурсе. 

Не нужно думать о голевом форварде, о сверхбыстром форварде, о мастере ювелирной игры головой. Такие мысли глупы.

Сегодня они, эти вундеркинды, есть, а завтра их переманили, купили или они стали жервой травмы. Что будете делать? Посыпать голову пеплом? 

Нужно думать о базовых индивидуальных показателях футболистов. Скажу проще. Т.е., если только один игрок играет головой это плохо, а когда таких трое - удовлетворительно. 

Когда таких уже пять, то можно претендовать на оценку хорошо. Если обнулять скорость падающего сверху мяча может на отлично только один игрок, то это плохо.

Если таких пятеро, то это удовлетворительно. Когда таких 90 процентов команды, то это, безусловно, хорошо. И т.д.

Нужно беременеть голами, а не думать о них. Если классическим ударом не владеет никто в команде, что бывает очень часто, то это плохо. 

Если умельцев трое, то это плохая троечка. Если мастеров ударов классикой семеро в команде, то это безусловно хорошо.

В общем, моя мысль понятна. Я больше скажу. О голах вообще думать не нужно. Они появляются в команде, как плоды на хорошем дереве. 

Хорошее дерево никогда не принесет плохой плод, а плохое дерево никогда не принесет хороший плод. Об этом говорит святое писание.

Поливайте дерево, обкапывайте его, удобряйте почву, подрезайте засохшие ветки, освобождайте дерево от паразитов и, хотите вы этого или нет, дерево вас наградит великолепным урожаем. Ветки будут гнуться от обилия плодов.

Другой пример. Как вы думаете, от чего зависит успех хирургической операции? От профессиональности хирурга? Нет. Пьяная или непрофессиональная медсестра, когда каждая секунда на вес золота, может подсунуть вместо запрошенного хирургом зажима пинцет или что-то другое.

Успех зависит от профессиональности медсестры? Тоже - нет. Крах произойдет от нестерильности инструментов.

А если и хирург будет профессиональным, и сестра высокого профессионального уровня, и инструментарий будет стерильным? И снова нет.

Может подвести осветительное оборудование. Надеюсь, вы уже поняли, к чему я веду.

Аналогично и в футболе. Команда начнет не просто много забивать. Она станет, как бы это фантасмагорично не звучало, непобедимой.

Жаль, что я не могу это доказать практически. Видимо, такова моя футбольная доля, такова моя футбольная миссия - воевать с оппонентами логикой, а не посылать в нокаут практикой.

Где те очки, благодаря волшебным стеклам которых можно видеть вокруг только вещи, дышащие логикой? Тогда бы тренеры, возможно, поняли, что нужно делать и как реформировать свои команды.

Для тех, кто понял не до конца. Объясню. Если вы не будете всю ночь напролет изобретать тактические уловки на поле, если не будете думать о том, что Иванова нужно любой ценой купить в другой команде, если не будете пускать слюни, видя игру Бондаренко, не зная, как его переманить, если не будете посыпать голову пеплом, жалея, что продали Махарашвили и не зная, кем его заменить, а будете:

1. Повышать, хоть незначительно, но скорость бега воспитанников

2. Повышать, хоть незначительно, но величину рывка воспитанников

3. Выводить на уровень удовлетворительно прием мяча всеми видами всех своих воспитанников

4. Выводить на уровень удовлетворительно точность передач всех своих воспитанников

5. Выводить на уровень удовлетворительно:

6. Точность ударов

7. Подкаты

8. ГОД - умение легко уходить от набегающего соперника

9. Игру головой

10. Точность дальних диагоналей

11. Силу ударов,

то даю вам стопроцентную гарантию, что футбольный мир забудет о такой вещи, как кубок мира. Он навсегда останется в помещении вашего футбольного клуба, впрочем, как и кубок лиги чемпионов.

Почему Кубок мира, как атрибут и мечта всех сборных, останется в клубной команде? Да потому, что ваша команда будет одевать футболки сборной вашей страны!

Заявляю со всей ответственностью, что ваша команда забудет, что такое ничья, а тем более проигрыш. Я действительно сожалею, что не могу этого доказать. Слишком уж меня боятся оппоненты, чтобы допустить к хозяевам клубов.

И последняя на сегодня констатация факта: резиночки с квадратиками, барьерчики с лестничками, тесты смерти с двухстороночками - смертельные враги футбола! Все они сейчас - воры драгоценного тренировочного времени.

Но, для меня не главное, что есть сейчас. Для меня намного важнее, что будет после меня. Вот поэтому я уже четырнадцать лет веду канал, ничего практически не имея от него, веря в то, что моя информация не исчезнет, как с белых яблонь дым, как капли росы на солнце, а будет подхвачена мыслящими и амбициозными ребятами.

Как бы это банально не звучало, но меня беспокоит то, что я оставлю после себя. Вам, молодым, такие мысли в голову не лезут. И это нормально. А мне уже в самый раз подумать о достойном возвращении домой.

Я не спешу возвращаться, но быть готовым к нему, к возвращению, считаю правильной мыслью. 

 

                 Сканер тренерской работы

Постоянно думая о реформах в нашем с вами виде спорта, нахожу простые, как мне кажется способы понять, как правильно оценить тренерские дела в футболе. Для того, чтобы правильно оценивать тренерскую работу, необходимо, прежде всего, понимать структуру такой работы.

Необходимо для себя определить сегменты такой работы. Как вы думаете, сколько существует сегментов работы коучей?

Приведу вам свой вариант взгляда на эту тему. 

1. Умение эффективно проводить селекционную работу по отбору кандидатов в команду.

2. Умение эффективно обучать футболистов технике и тактике.

3. Работа по очищению внутрикомандной атмосферы, с целью доведения ее чистоты до уровня духовного монолита.

Сегментов деятельности футбольного тренера существует намного больше, но тех, которые непосредственно и значимо влияют на результат выступлений команды, только три, с моей точки зрения.

Нам осталось лишь расшифровать эти три сегмента широкими мазками, не вдаваясь в детали, чтобы понять их действенность и влияние на игровой потенциал команды. Итак, начнем.

1.  Умение эффективно проводить селекционную работу по отбору кандидатов в команду.

Такая работа - темный лес для современных тренеров. Темный лес не потому, что они не способны понять суть этой работы, а потому, что им лень думать.

Почему им лень думать? Да потому, что если результатом таких размышлением явится на свет Божий незапланированная работа, то на кой она им нужна? 

Знаете фразу: меньше знаешь - крепче спишь. Ее предназначение не касается футбола, а того, что неплохо было бы не забывать держать язык за зубами. В случае же с футболом, чем меньше мыслей в голове по поводу реформирования тренировочного процесса, тем меньше действий, требующий усилий, мысленной и физической работы.

Итак, современные футбольные тренеры ничего не хотят менять, прикрываясь общепризнанностью существующей тренировочной структуры. Но, эта структура - мизерная часть того, что нужно знать, чтобы выбрать для себя максимально полезного игрока.

Тренеры не учитывают при отборе в команду не только степень трудолюбия, бойцовских качеств, любви к футболу, но и интеллект кандадата в команду и также его способность коммуницировать с партнерами. Я об этом говорил десятки раз, и поэтому расшифровывать эту тему не буду.

2. Умение эффективно обучать футболистов технике и тактике. 

Здесь просто беда. Моим оппонентам, не согласным с этим скажу, что даже игроки национальной сборной слыхом не слыхивали, как правильно пробивать классикой. Ни от одного своего ученика, а их у меня было достаточно, я не слышал, чтобы кого-то из них обучали технике удара шведой, технике ухода от набегающего соперника, технике борьбы на втором этаже, технике ударов головой, технике подкатов, технике обнуления скорости падающего сверху мяча и т.д.

Если нет работы над этим сегментом - нет команды, нет успешности тренера, нет ничего хорошего!

3. Работа по очищению внутрикомандной атмосферы, с целью доведения ее чистоты до уровня духовного монолита.

Если второй пункт тренеры просто игнорируют, то о третьем пункте они никакого понятия не имеют. Маты, стукачество, интриги, сплетни, нарушения спортивного режима, нездоровая конкуренция среди футболистов, по-разному выражаемая, самодурство тренеров, проявляемое, как в игре, так и во властных проявлениях в целом, не делают внутрикомандную атмосферу духовным монолитом.

Знаете поговорку о том, что рыба гниет с головы? Так вот по этому поводу хочу сказать, что Шевченко, возглавляемый украинскую федерацию футбола, далек от вершин морали и нравственности. Это моя точка зрения, на которую я имею право.

А если так, то никаких реформ в аспекте третьего пункта, во всяком случае для Украины, ожидать не приходится. 

Не нужно быть мудрецом и футбольным аналитиком на уровне академика. Нужно просто посмотреть на три озвученных здесь пункта, и вся подноготная любого, конкретно взятого тренера будет как на ладони.

Уже дописывал последние слова этого ролика и вдруг понял, что забыл о суперважном, а возможно и самом главном сегменте деятельности тренера. Остановите ролик и подумайте, что это за такой важный сегмент деятельности тренера, о котором я забыл?

Ну что, подумали? Этот сегмент - самосовершенствование. Львиная доля коучей поступают в школу тренеров, имея неудовлетворительный уровень эрудиции.

После окончания школы, этот уровень практически не меняется. Знаете, почему? Потому что программа обучения имеет целью показать факт обучения и не более того.

Никакие микроциклы с макроциклами и тестами Купера никогда не имели и не имеют практической ценности для реального тренировочного процесса. Я уже не говорю о том, что тренер со скукоженным уровнем эрудиции не может серьезно претендовать на статус неформального лидера в команде, со всеми вытекающими последствиями.

Больше читайте, господа тренеры! Освойте, хотя бы, науку выживания, что будет стопроцентно интересно вашим футболистам. Не мешает знать и азы живописи, архитектуры, музыки, поэзии и прозы.

Ваш клубный автобус едет по улицам города, куда вы приехали на гостевую игру. Вы проезжаете мимо очень красивого здания, но тренер понятия не имеет, что это за архитектурный стиль. 

Про футболистов и речи нет в этом вопросе. Тренер! Хочешь стать неформальным лидером и резко повысить игровой потенциал своей команды?

Тогда делай все возможное, чтобы отвечать на все вопросы футболистов и более того, всячески способствовать повышению желания задавать тебе любые вопросы, даже не относящиеся непостредственно к футболу.

 

 

                       Неформальный лидер

Эта тема не ко времени. Она будет актуальна лет через 50 это в лучшем случае. А скорее всего, лет через сто-двести. Все мое творчество не ко времени.

Но, если молчать, то то желанное время перемен так и не настанет. Точнее, время настанет, но без перемен. Итак, речь пойдет о неформальном лидерстве в команде.

Беда современного футбола в том, что многих, не всех, но многих тренеров вполне устраивает господствующая формула "Я начальник, ты дурак". Мол, зачем мне искать подходы к сознанию воспитанников, зачем завоевывать их уважение, если они и так выполняют все то, что я хочу? Зачем?

Коучи, которые так думают, не понимают, что управление командой на страхе подобно управлению лодкой, имеющей лишь одно весло и то поломаное. Если тренер воспринимается футболистами исключительно, как начальник, то все его указания будут исполняться настолько, на сколько необходимо, чтобы не вызвать его недовольство.

Исполнением указаний в таких командах руководит страх непопадания в основу или даже страх изгнания из команды. Внутрикомандная атмосфера в таких командах далека от единства, взаимопонимания и уважения друг к другу.

Единственной цементирующей командный дух силой в команде является любовь или хотя бы уважение, как слабое проявление такой любви. Для того, чтобы в команде появилось взаимное уважение, изначально должно появиться уважение к тренеру.

Если такое уважение имеет место, реальное, а не формальное, то тренера можно поздравить с неформальным лидерством в команде. А когда такое уважение есть, то тренеру уже намного легче проводить в команде работу по появлению взаимного уважения между игроками.

Успешность в таком деле - это высший пилотаж тренерской работы. Именно на таком фундаменте можно и нужно работать над техникой, тактикой и стратегией игры.

И еще. Уважающий себя и уважаемый футболистами тренер, никогда не допустит панибратства. Стыдно смотреть, как футболист идет в обнимку с тренером, похлопывает его по плечу.

Одного тренера сборной, каверкая его фамилию в виде погоняла, в глаза так и называли, и он, о ужас, откликался без обид. Это уже тренерское дно.

Панибратство - это болото! Тренер, не угоди в него!

Что нужно сделать, чтобы стать неформальным лидером в команде? Нужно, прежде всего, любить своих воспитанников. 

А если так, то откликаться на любые их обращения и поощрять такие обращения. Знать каждого воспитанника изнутри, быть интересным для игроков.

А для этого необходимо расширять свою эрудицию. Нужно давать по минимуму ребятам азы музыки, архитектуры, живописи, литературы, поэзии, политики, географии и пр. Ведь подавляющее большинство ребят, кроме карикатурного школьного образования ничего за плечами не имеют.

Очень увлечет ребят наука выживания. Например, как с помощью полиэтилонового кулька добыть воду или добывать еду с помощью свитера и женской серьги, как с помощью стрелочных часов определить стороны света.

Любовь это альфа и омега успешности в любой работе. И если ты любишь футбол, а не себя неотразимого в футболе, то обязательно справишься и с тренерской работой.

 

 

                                     Страх

Не воспринимайте эту информацию, как очередную попытку, раскритиковать футбольных тренеров. Эта тема раскрывается мною для того, чтобы помочь тренерам вылезти из трясины догм и клише и начинать творить, а не обезьянничать и не доверять ядовитой общепризнанности.

Я уже миллион раз показывал и доказывал вредоносность легкоатлетической составляющей тренировки, всех барьерчиков, лестничек, квадратиков и двухстороночек. Почему меня не слышат?

Сразу отвечаю - страх. Но, короткого ответа мало, чтобы меня понять. Я хочу показать источники этого страха. Начну с ослепленности властью.

О коварстве и всемогуществе власти знают все, кто служил в армии. Вася Пупкин - классный парень, общительность которого подкупает многих.

Но, в один прекрасный день, у Васи на пагонах появляется лычка, и Вася становится ефрейтором - командиром отделения. С этого момента Пупкин преображается.

Дружба забывается, появляется дистанция в общении и т.д. Знакомо тем, кто служил?

Власть слаще женщины! Слышали такую фразу? Деньги меркнут, когда есть власть. Этот наркотик преодолеть очень тяжело. Почти невозможно.

Есть ли власть у тренера? Конечно, есть! Все его указания, любая его воля исполняется футболистами. Тот, кто этого не делает рискует оказаться за воротами клуба.

В формате команды, тренер - Бог и царь. В формате отделения, ефрейтор Вася Пупкин - Бог и царь.

Но, власть это лишь часть того страха, о котором говорю.

Практически все тренеры мира работают в фарватере современной тренерской мысли. Выйти из такого фарватера - значит стать белой вороной. А стать белой вороной - означает, с большой вероятностью, потерять работу.

А ведь потеря работы это потеря не только средств к существованию, но и потеря такой сладкой и такой самоутверждающей власти. Итак, что мы имеем?

Реализация своего тренерского творчества, находящегося в стороне от фарватера современной тренерской мысли, о котором уже говорил, - это риск:

1. Потерять средства к существованию

2. Потерять, пусть малоформатную, но власть

3. Не найти работу

4. Прослыть чудаком и получить дурную славу.

Эти четыре пункта и есть четыре страха, преследуемых любого, кто осмелится думать самостоятельно, кто на белое говорит, что оно - белое, а не черное, как говорит подавляющее большинство.

Вот почему современный футбол утонул в болоте догм и общепризнанности. Вот почему, на протяжении четверти века, моим единственным оппонентом является тишина.

Ведь тишина - это единственная реакция на мои идеи, идущие вразрез существующему пониманию футбола. А оскорбления в мой адрес - это не оппонирование, а проявление беспомощности. Впрочем, оставим в покое мою персону.

Да, стать белой вороной - это большой риск. Но, это риск для тех, кто не уверен в своих убеждениях.

Тот же, кто не живет чужим умом, тот кто мыслит самостоятельно и критично, тот, кто не боится признавать ошибки большинства, тот, кто уверен в правоте своих взглядов на создание команды, обязательно добьется поставленных целей и не побоится рисковать.

Причем риск, о котором я говорю, связан с непониманием хозяина клуба, с оговорами, с возможным противодействием нововведениям со стороны оппонентов и откровенных врагов, но не с ошибочностью революционных взглядов тренера.

Успех в бизнесе немыслим без риска. Аналогично и в футболе. Невозможно стать ТОП-тренером, не рискнув отойти от существующих канонов и традиций.

Если уверен в своей правоте, то почему боишься заявлять о себе во весь голос? Почему боишься реализовывать то, в чем уверен?

Страх в душе может быть побежден лишь Любовью и больше ничем. Любовь к футболу это единственный могильщик того страха, о котором здесь сказал.

Когда вы услышите о тренере, который пошел наперекор большинству, на перекор существующим подходам к тренировочному процессу, то знайте: этот тренер любит футбол не на словах, а на деле. И то, что о его команде заговорят у меня нет сомнений.

 

                   Тренер! Вон из раздевалки!

Когда видишь тренера в раздевалке футболистов, в перерыве между таймами, хочется закричать: «Тренер! Вон из раздевалки!». Вы не согласны?

Вы удивлены? Сейчас все объясню. Футболисты не отдыхают, когда на них кричат, ругаются, просто делают замечания или дают инструкции.

Невозможно отдохнуть, когда ругаются, когда унижают криком, когда тебя вынуждают сконцентрироваться, выдерживать негатив в свой адрес. Какие принципы у тренеров, когда они не дают отдохнуть воспитанникам во время межтаймового перерыва?

Это убежденность многих, не всех, но многих тренеров в том, что их учения и указания в раздевалке на протяжении всего перерыва принесут пользу команде. Я не могу понять.

Это тупость или необразованность. Я думаю, что это и то, и другое. Нет, нет, это еще и безнравственно. Разве можно считать моральным, что тренер сознательно не дает полноценно отдохнуть футболистам, напрягая их своими замечаниями и указаниями? Я уж не говорю о ругательстве.

Для таких тренеров, а их, к сожалению, большинство, их гениальные указания и замечания важнее отдыха своих подопечных. Как тренер доводит до футболистов свои мысли в раздевалке?

Чаще это или крик, или повышенный тон. Очень редко спокойный разговор или обсуждение.

Знаете, что такое крик? В умных книгах пишут, что крик является закамуфлированным (сублимированным) выражением призыва о помощи.

Когда человек беспомощен в доведении своей информации до другого или других так, чтобы они его восприняли, он невольно начинает кричать, думая, что такой энергетический выброс даст результат. На самом деле крик всегда проигрышный, бесполезный и даже вредный.

Когда на человека кричат, он закрывается и не воспринимает сказанное, тем более исступленным криком. Повышенный тон со стороны тренера также не способствует восприятию того, что он преподает.

Игнорирование вреда крика или повышенного тона говорит о дремучем интеллекте и низкой эрудиции тренеров. И если тренер задумается над моими словами, а такие, безусловно, есть, то у них возникает естественный вопрос.

Чем заменить крик или повышенный тон, чтобы доведение информации до футболистов было эффективным? Подумайте минуту, остановив прослушивание ролика, а затем слушайте вашего покорного слугу.

Итак, чем заменить крик или повышенный тон?

1. Искренняя доброжелательность. Если тренер не в состоянии сгенерировать ее в своем сознании и душе, лучше менять профессию.

2. Тихим и спокойным голосом.

Но это, для многих тренеров, не нужно в течение перерыва между таймами! Чем действительно заменить брань? Отсутствием тебя, великого, гениального и всезнающего тренера в раздевалке во время отдыха футболистов!

Именно так – отсутствием!

А как донести до футболистов свои замечания и указания на второй тайм – спросите вы?

У тренера должна быть всего одна минута, если он уважает и любит своих футболистов, чтобы донести нужную информацию. Когда идет последняя минута межтаймового перерыва, тренер заходит в раздевалку и спокойным и дружелюбным тоном дает указания на второй тайм, озвучивает свои претензии и замечания.

И указания даны и футболисты отдохнули! И волки сыты и овцы целы!

Но отдых футболистов – это не плевать в потолок игроками и не потупленный взгляд в пол. Это медитация по методу Владимира Леви или по методу Шульца.

На нюансах таких медитаций останавливаться не буду, иначе закончу этот ролик только через несколько часов. Здесь нужно знать главное: если систематически заниматься такими медитациями в течение полугода, то через десять минут перерыва между таймами можно восстановиться так, как восстанавливается организм за восемь часов ночного сна.

Вы можете не верить мне, но, простите меня, мне все равно – верите вы мне или нет. Я знаю, что подобные медитации работают. Проверял лично.

Знаю, какой вопрос крутится в голове моих оппонентов. Мол, если это так эффективно, почему никто не применяет такие медитации?

Что вы думаете по этому поводу? Вам ответить?

Этого нет потому, что в сознании тренеров не вмещается факт отсутствия в раздевалке в течение перерыва. Столетиями этого никто не делал! Неужели это ошибка – разбирать первый тайм в раздевалке?

Тренер! Тебе нужно найти в себе мужество признать, что отдых воспитанников должен быть выше твоих гениальных указаний.

Вот и вся премудрость. А теперь скажите мне, много ли нужно ума, чтобы понять такие элементарные вещи?

Пожалуй, маленькая, местечковая, но власть над игроками команды отбивает мозг у некоторых тренеров. Народная мудрость говорит, что власть слаще женщины. Уважаемые тренеры!

Не обижайтесь на меня! На правду грех обижаться.

Вы любите свою работу? Вы считаете свою работу вашим призванием? Вы любите своих воспитанников? Тогда делайте выводы!

 

    Ящик водки – это лучше, чем категория PRO

То, о чем я расскажу, – не вымысел, а реальная история. Я не был участником этой ситуации, но был тот человек, которому я безоговорочно доверяю.

Решил высказаться отдельно на эту тему, несмотря на то, что о рассматриваемом случае уже несколько раз упоминал. Почему решил так сделать? 

Потому что данная тема намного важнее технических элементов и тактических задумок. Я не называю страну, не называю лигу или турнир, не называю конкретный футбольный клуб. Почему не называю? Мне стыдно за эту страну, за эту лигу, за этот турнир, где все это произошло.

Прежде чем рассказать историю, о которой завсегдатаи моего канала знают, я вынужден начать с предисловия, необходимого для того, чтобы смотреть на ситуацию в нужном ракурсе. Итак, начинаю.

Я много раз говорил о том, что техника, которой никто нигде не занимается, и физика, которой занимаются все избыточно – это самый низкий уровень мастерства и ответственности главного тренера команды. Какой выше?

Многие уже догадались. Это кропотливая тренерская работа по кристаллизации внутрикомандной атмосферы до уровня футбольного монолита.

И если тренер справляется с такой работой, т.е. делает ее успешно, то команда превращается в духовный монолит – высшее состояние футбольной команды на все времена. Такое состояние команды – далекий космос для нынешних тренеров, как и для школ, где готовят этих тренеров.

Это самая высокая точка тренерского творчества. Если сравнивать уровень тренерского профессионализма с небоскребом, то превращение команды в духовный монолит – это где-то 120 этаж.

Современные тренеры элитного уровня живут на третьем, максимум четвертом этаже. Всем современным тренерам лифт вообще не нужен. Они живут на первом, а меньшинство из большинства имеют счастье созерцать футбольную реальность со второго этажа.

Прошу не считаться с моей категоричностью. Это только мое персональное, субъективное мнение.

Ну что ж, пора рассказать о той истории, которая вызвала написание этой статьи. Команда А играла с командой В. После окончания игры игроки команды А начали ругаться между собой и даже вспыхнула потасовка, которую обычно погасили партнеры, насильно успокоив драчунов.

Тренер команды зашел в раздевалку сразу после того, как драчунов успокоили. Коуч понял, что уровень его работы по кристаллизации внутрикомандной атмосферы оказался ниже плинтуса.

А если серьезнее и без сарказма, то этот футбольный тренер представления не имел ни о каком духовном монолите и ни о какой высшей степени тренерской работы. Увидев психологический надлом своих питомцев, он интуитивно понял, что именно он должен радикально повлиять на ситуацию и показать свой настоящий тренерский профессионализм.

Без анекдота нам не обойтись. Семья заскакивает на железнодорожную платформу с чемоданами и смотрит в хвост поезда, на который они опоздали.

Не раздумывая, муж размахивается и бьет по фейсу свою жену. За что, Вася? – кричит жена. Маша! Нужно же что-то делать!

Надо же что-то делать – подумал тренер и скрылся из раздевалки, предупредив футболистов, чтобы не расходились. Через двадцать минут он вошел в раздевалку, держа в руках ящик водки.

Он поставил этот ящик на пол и толкнул его ногой так, что тот оказался в центре помещения. Пока не выпьете все – раздевалку не открою – сказал коуч, вышел за дверь и футболисты услышали скрежет ключа в скважине.

Этот с позволения сказать тренер был уверен, что водка всех помирит и подружит, снимет все недоразумения и сгладит все углы. Понятно, что у тренера нет медицинского образования и он не знает, что смертельные случаи алкогольного отравления не так редки, как может показаться.

Тренер, пожалуй, даже не с колокольни, а с открытой дверцы вертолета плевал на спортивный режим, на здоровый образ жизни питомцев. Я всегда считал, что взгляд тренера сквозь пальцы на нарушение спортивного режима воспитанниками – это дно.

Яркий пример - Ибрагимович, который оказался на публике с сигарой, толщиной в руку, воткнутой в рот. Весь футбольный мир это созерцал. И ничего!

Миллионы мальчишек видели это, осознавая, что не на словах, а в реальной жизни все росказни о спортивном режиме - это блеф. И тренер и чиновники чихать хотели на этот факт антирекламы футбола. Да, это дно.

Но я даже представить не мог, что со дна могут постучаться, о чем свидетельствует мой рассказ. Герой этого рассказа футбольный коуч провел сеанс интенсивной терапии внутрикомандной атмосферы команды с помощью ящика водки, причем без какой-либо закуски.

Этот черт, работающий по совместительству тренером, имел категорию PRO. Эта категория - уровень, где тренер должен справляться не только с вопросами техники и физики, но и с вопросами внутрикомандной атмосферы. Согласны?

Но, думаю, большинство владельцев этой категории понятия не имели, что есть более высокий уровень тренерского искусства. Этот уровень – уровень SuperPRO.

У кого-то такой уровень? Думаю, что таких – единицы. Один из них – наш герой – тренер, озаренный гениальным решением. Решение достойно уровня SuperPRO.

Знаете, в чем ужас произошедшего? Это не решение тренера и его действия. Дело в том, что этот, потрясающий случай, облетел мгновенно, с помощью сарафанного радио весь город, включая и футбольное руководство.

Ужас в том, что наш тренер не лишился своей категории и даже не получил никакого взыскания по линии федерации. Этот случай - отражение в зеркале лицемерной, стяжательной, безразличной, безнравственной хари руководителей современного футбола.

Пока я дышу, пока в состоянии думать, я буду бороться с этим безнравственным, подлым и жадным монстром.