Столбовая философия игры

В первые годы своей аналитической работы у меня волосы стояли дыбом и не успевали опускаться в свое естественное состояние, настолько со многими шоковыми ситуациями в футболе я сталкивался. Проходило какое-то время, и я считал, что с шоками футбольного толка уже покончено, что меня уже ничем не удивить.

Но, к моему удивлению, шоковые сюрпризы продолжались с немыслимой постоянностью. Да, безсуловно, современный футбол многогранен. Я думал, что за первые десять-пятьнадцать лет своей аналитической работы я увидел и изучил все грани, которые, при знакомстве с ними, меня шокировали.

Но, не могу в это поверить, новые грани футбольной "гениальности" современного футбола растут неизвестно откуда, появляются из ничего, как мне кажется. С одной из таких граней хочу вас познакомить.

Если бы не мои ученики, то я никогда бы не узнал о них. Видя игровую картинку с экрана телевизора или монитора, я, скорее всего, подумал бы, что это глупости футболистов, их дилетантская инициатива, к которой тренеры не имеют никакого отношения.

Но,  два моих ученика, один из которых играет профессионально в Украине, а другой - за границей в Европе, сообщили мне одно и то же. То, что они делают, как оказалось, это указание тренеров.

Двумя словами мне это трудно описать. Если очень коротко, то это столбовая тренерская философия ведения игры, где доминантой является футболист в виде столба. Да, да, не удивляйтесь, именно в виде столба.

Приведу два примера, ярко иллюстрирующие такую столбовую философию некоторых современных тренеров. Первый пример.

Мяч в ногах вратаря. Команда начинает свою атаку. Справа и слева от вратаря расположились фланговые защитники (вингбэки).

Соперники тех, кто начинает атаку, почему-то, не прикрывают возможные вектора паса. Они располагаются изначально продуманно, о чем свидетельствует геометрия их расположения.

В нескольких метрах от штрафной расположились три соперника на равном расстоянии друг от друга, скажем восемь метров. За центральным игроком, также на расстоянии приблизительно восемь метров на ходится четвертый игрок.

Для окончательной ясности расположения игроков-столбов посмотрите на этот рисунок.

Эти четыре игрока просто стоят и смотрят на вратаря, готовые в любой момент рвануть в ту или иную сторону. При всем при этом фланговые защитники абсолютно свободны от опеки и готовы принять мяч от вратаря.

В чем смысл такой расстановки игроков? - задаю я вопрос ученику, участвующему в этой устрашающей четверке. Тренер сказал, что противостоять началу атаки нужно именно так.

И если вратарь отдаст мяч на фланг, то нужно мгновенно атаковать игрока, которому адресован мяч. Мол, под агрессивным прессингом игроки, начинающие атаку, обязательно ошибутся, чего и нужно добиваться.

Когда я услышал о том, что такая расстановка - не тупая инициатива игроков, а требование тренера, то у меня, в который уже раз, начала отвисать челюсть. Я даже подумать не мог, что возможен такой уровень тупости.

Неужели тренер не знает, что мяч летит быстрее, нежели бежит футболист? Эту фразу фанаты Лобановского припысывают именно ему, но на самом деле, эта фраза была озвучена задолго до того, как родился Лобановский на свет Божий.

Если бы моей команде противостоял такой тренер со своими игроками, выстраивающимися четверкой напротив вратаря, то был бы благодарен такому стечению обстоятельств, так как проблем у моих игроков не было бы.

Почему? Сейчас объясню. Мяч у моего вратаря. Перед ним загадочная четверка соперников, которые никого не перекрывают, а просто стоят столбами на футбольном поле.

Диагональный пас на любой из флангов на 35-40 метров, который предваряют рывки защитников к центральной линии поля, и эта смешная четверка остается за спинами моих игроков. Другими словами, свою атаку начинали бы мои ребята с форой со стороны соперника в четыре игрока.

Как вы думаете, можно ли создать опасную атаку, если количество игроков в твоей команде превышает количество игроков соперника на четыре? Как вы думаете?

Другой пример. Другой мой ученик играет в профессиональной команде центральным защитником. Он очень высокого роста. Когда я увидел, какую позицию он занимает при розыгрыше углового удара соперником, то не мог поверить в то, что видел.

Он тупо стоял в районе линии вратарской площадки в центральной полосе. По разные его стороны расположились два игрока соперника, готовые в любую секунду подставить свои головы для перевода мяча в рамку ворот, но моего ученика это совсем не волновало.

Он просто стоял в одной точке и не собирался никого блокировать. Когда мяч начал свой полет в штрафную, мой ученик спокойно наблюдал за траекторией полета, ни сходя с места.

Какой толк с твоего роста? Какой толк с той точки на которой ты расположился, если не прикрываешь ни одного соперника? Почему ты так делаешь? Ведь это глупо! - сказал я этому парню.

Это тренерское указание - держать зону, которое я не имею права игнорировать, иначе он меня не будет ставить в основу. А от этого сильно зависит моя зарплата. - ответил мне ученик.

Если в первом примере можно найти оправдание такому тренерском замыслу, то во втором примере никакие оправдания не закроют явную тупость замысла.

Вернусь к первому примеру.  Знаете, что может оправдать тренерский замысел выстраиваться четверкой? Это тотальный, плинтусный уровень техники игроков.

Если игроки команды, которая начинает атаку, умеют принимать и передавать мяч, то у соперника огромные проблемы. Но, если после озвученной мною диагонали на 35-40 метров мяч отлетит от принимающего игрока на пару метров, то тогда контактной борьбы, борьбы за мяч не избежать.

И получается, что передавать мяч на такое расстояние опасно из-за неумения принимать мяч. А по-другому начать атаку, когда перед вратарем четыре игрока, проблематично. Ведь даже пас на фланг защитнику мало что дает из-за все того же неумения принимать мяч так, чтобы последний лип к ногам.

Так что, откровенно тупое, я бы даже сказал, классически тупое решение тренера невольно, неосознанно свидетельствует о низком техническом уровне современного футбола. И получается, что эта тупость оказывается далеко не тупостью.

Что касается второго примера, то у меня просто нет слов. Мяч с углового летит на 11-метровую отметку, где в прыжке игрок, ростом в 175 см переправляет мяч в рамку ворот, в то время, как в нескольких метрах от него расположился защитник ростом 198 см, беспомощно наблюдающий, как нападающий соперника направляет мяч головой в его ворота.

Чем же занимаются деятели школ тренеров, раздающих корочки? Неужели только озвучиванием липовой учебной программы и собиранием денег от учеников? 

Вот видишь весь этот ужас, а сделать ничего не можешь. Как говорится, глаз видит, да зуб не ймет. Бенефис бездарностей и проходимцев продолжается...

Дорога к тренерскому творчеству

               Как стать футбольным тренером?

Этот вопрос мне задал Егор Малышев - парень, который уже в 14 лет мечтает стать футбольным тренером. Говорил я об этом не один раз. Скажу еще раз. Думаю, что и этот раз будет не последним.

Как стать футбольным тренером? Так и хочется ответить - молча, как любил говорить мой друг. Хочешь стать тренером - становись им!

Есть универы с кафедрами футбола, которые дают право тренировать детей. Тренерские курсы дают возможность приобрести ту или иную лицензию, категорию и т.д.

Если кого-то, в частности Егора, интересует механика получения тренерского образования и соответствующей корочки, то лично меня это не интересует вовсе. Тот, кто поставил себе цель, стать футбольным тренером, без больших проблем разберется, где и как получить необходимое образование.

Меня же интересует совсем другая сторона этой медали под названием футбольный тренер. Меня интересует тот объем знаний, умений и навыков, которые необходимо специалисту, который претендует на высокое звание футбольного тренера.

Когда видишь, чему учат кандидатов в тренеры, то волосы встают дыбом. Такой концентрации глупостей, дуростей и тупости я еще не встречал в своей жизни.

Допустим, что я прав, и в сфере тренерского образования царит глупость, дурость и тупость. Допустим. Тогда у вас возникнет справедливый вопрос: зачем издеваться над логикой, над теми, кто хочет стать футбольным тренером? 

Почему кандидат в тренеры должен изучать эту мерзость, если она не то, что поможет, а стопроцентно навредит футбольному мировоззрению? А куда, ребята, вы денетесь с подводной лодки?

Никто вам желанную корочку не даст до тех пор, пока вы не прогнетесь перед теми, кто придумал и кто молится на такие понятия, как скоростно-силовая подготовка, тесты Купера, микро-, мезо-, макроциклы, сдвоенные и строенные циклы, первичная селекция кандидатов в футболисты, с акцентом на "физику" и т.д. 

Скажите мне на милость, какие нужны циклы, если футболист должен освоить 44 основных технических элемента плюс десяток двухходовок? Как вы воткнете все это в макроцикл, не говоря уже о микроциклах?

О каких циклах можно вообще вести речь, если пасом и приемом мяча, равно, как и ударами нужно заниматься ежедневно! Вот рассмешили бы вы пианистов, если бы сказали им, что гаммы это один микроцикл, а этюды это другой. Или так: гаммы это один микроцикл, а этюды это не протяжении всего мезоцикла.

Гаммы исполняют ежедневно все пианисты мира. Притом исполняют их до конца своих дней, в качестве пианиста.

Довожу до сведения ученых умников от футбола. Передачи, в плане точности и выверенности по силе, равно, как и прием мяча, особенно жестких передач, шлифуется ежедневно!

Слышите меня? Ежедневно! И до конца карьеры футболиста! Какие на фиг микроциклы? Понапускали ученого тумана, выучили заумные слова, раздули щеки и думают, что образованнее их в футболе нет никого.

Извините меня за то, что снова разошелся. Уж очень сильно я люблю этих спецов от футбола. Вернусь к теме.

Так что, ребята - кандидаты в тренеры, если хотите стать футбольным тренером, если хотите получить корочку, то будете вынуждены изучить все то, что вам предлагают. Альтернативы здесь нет.

В Финляндии, если не ошибаюсь, тренеру не нужна никакая корочка. Взял команду и тренируй, если можешь, если тебе дали добро. Но, я не уверен в этой информации.

В школе раньше учили умножать в столбик: один пишем, два в уме. Так и вы, ребята. Пиши этот один, который от вас требуют, а два в уме держите и храните, как зеницу ока. 

Для тех, кто не понял, скажу проще. Получайте те знания, которые вам гарантированно навредят, получайте корочки тренерские, но знайте, что путь к тренерскому Олимпу находится в стороне.

Вам нужны те знания, которые помогут вам создать высококонкурентную команду. Подавляющее большинство считает, что функция тренера - обучить футболиста и дать ему возможность зайти в большой футбол.

Это право подавляющего большинства - так думать. Я думаю иначе. Готовить мальчишку к большому футболу это замечательно, но это мне напоминает выпекание пирожков, которые еще горячими летят с конвейера.

Допустим вы выучили Петю Иванова. Тот был принят в крутую команду, а там выяснилось, что их тренер имеет противоположные взгляды тем, которые были у его первого тренера. 

К тому же, атмосфера в команде оказалась далеко не самой доброжелательной для Пети. В общем, с большой вероятностью, Петя сдуется, так и не получив серьезного опыта игры в большом футболе. Какой выход?

Футбольный тренер это не тот дядя, который гордится тем или иным своим воспитанником. Футбольный тренер это тот, кто гордится созданной им командой!

Функция футбольного тренера - создание команды. Все остальное - вторично. У вас есть знания, которые помогут вам создать команду? Тесты Купера помогут? Может быть знание, что такое скоростно-силовая подготовка? А может знание того, что такое аэробная или анаэробная нагрузки?

Все эти знания вы получите, но они ни на миллиметр не приблизят вас  к пониманию, как нужно создавать команду. Таких знаний в мировом футболе катастрофически мало.

Возьму на себя смелость сказать, что их практически нет. Кроме той информации, которую вам дает ваш покорный слуга, и которая будет для вас эффективным инструментом создания команды, другой информации я не знаю и не слышал.

Впрочем, ничего удивительного нет. Если бы такая информация была, то и футбол был бы другим. Расписывать здесь, что вам нужно будет изучить я точно не буду, так как у этой статьи и ролика не будет конца.

Советую вам тщательно изучать все, я подчеркиваю, все материалы канала и блога, и тогда вам откроется очень многое. Есть и другой вариант - приобрести у меня книгу "Ключ к двери, ведущей...", где собраны все мои знания о футболе и весь мой практический опыт.

Другими словами, в этой книге есть все, чтобы стать не просто успешным тренером, а стать таким тренером, имя которого будет известно не только в его стране. Но, эту книгу я просто так не раздаю. Она стоит денег и не очень маленьких. 

Поэтому, решайте сами, где и как вам черпать информацию, которая реально вам поможет в вашем становлении, как футбольного тренера. Да, есть и еще одна возможность - стать моим учеником.

Двух-трехмесячный курс (все зависит от ваших талантов в плане усваивания предложенной информации) вооружит вас всем необходимым. Но, такое обучение через скайп, вотсап или вайбер также не бесплатное.

Тем, кто ограничен в деньгах, прошу не расстраиваться. Если у вас есть упорство и трудолюбие, то все необходимое вы найдете в моих роликах и статьях. А если возникнет вопрос, ответ на который вы не сможете найти - обращайтесь - помогу.


У этой темы нет дна. О ней могу говорить бесконечно, но формат ролика и статьи вынуждает меня ограничивать себя в изложении того, что желаю сказать.