Миражное обучение в футболе

Существует ли обучение в футболе? Конечно есть! Тренеров обучают на тренерских курсах и на футбольных кафедрах, а футболистов обучают в ДЮСШ и футбольных академиях. Утвердительный ответ на этот вопрос абсолютно правилен.

А теперь другой вопрос: существует ли обучение в футболе? Позвольте, скажете вы, но ведь это один и тот же вопрос! Да, вопрос один и тот же, но правильный ответ на него совсем другой. Какой? Конечно нет!

В футболе никакого обучения не существует! Профессиональные игроки в своем подавляющем большинстве не умеют:

1. Принимать жесткие передачи с помощью уступающего движения.

2. Обнулять скорость падающего сверху мяча

3. Бить шведой

4. Не знают единственно правильного исполнения пенальти

5. Точно пробивать головой тремя видами удара

6. Исполнять главное обманное движение - фундаментальный и самый эффективный финт в футболе

7. Исполнять классический удар и не только исполнять, но считать его главной артиллерией в футболе.

Думаю, что семи пунктов достаточно. Что касается тренеров, то они, в своем подавляющем большинстве не интересуются поддержанием мышечной памяти базового технического потенциала игроков.

Более того, понятие " мышечная память" для тренеров, практически всех, это абстрактное понятие, не имеющее никакого практического значения. А если так, то об удовлетворительном уровне обучения тренеров говорить не приходится.

Итак, мы имеем один и тот же вопрос и два, противоположных по сути, ответа, являющиеся абсолютно правильными. Парадокс, но это так.

Ребята, я очень хочу, чтобы вы меня правильно понимали. Моя задача - показать вам существующий футбол во всех аспектах, во всех его гранях, во всех возможных ракурсах, чтобы вы имели полноценное представление о футболе, а не глянцевую пропагандистскую картинку, где футбол вы видите в райских кущах, футболистов с ангельскими крыльями, а тренера с нимбом над головой.

Ни вы, ни я, ни кто другой не изменит футбол к лучшему, если не будет видеть его в истинном свете. Вот я и пытаюсь убарать все тени, все замутнения, чтобы его величество футбол в его современном положении, был прозрачен, как слеза ребенка.

Как вы думаете, жонглер умеет подбрасывать булавы, если он жонглирует ими в количестве 12 штук, и не одна не падает на пол в процессе жонглирования? Наверное умеет. Думаю, вы согласитесь со мной.

Тогда вопрос. Зачем он каждый день их подбрасывает по четыре часа к ряду? Зачем? Ведь он умеет!

Ответ прост. Этот артист поддерживает необходимый уровень мышечной памяти всех движений, касающихся жонглирования.

Как вы думаете, что сложнее, стоять на месте и жонглировать булавами или бежать со скоростью спринтера, одновременно принимая мяч, посланный с 50 метров партнером так, чтобы этот мяч прилип к ноге? Уверен, что последнее действо посложнее будет.

А если так, то мышечная память приема мяча в скоростном формате передвижения должна быть на высоте, если претендуешь на стабильно безошибочный прием мяча, посланного с большого расстояния при твоем беге на большой скорости. Как известно, стабильность безошибочного приема современный футбол не демонстрирует.

А почему? Да тут и к гадалке ходить не нужно! Нет многократных повторений нужных движений, на подобие тренировок жонглера, - нет и стабильности в успешном выполнении того или иного технического элемента.

Так и хочется сказать словами литературного героя: "Это элементарно, Ватсон!". Давайте подумаем, почему в футболе игнорируется мышечная память.

Позвольте, выскажу свое мнение на этот счет. Тренеры не знают, как можно сочетать многочасовые тренировки по поддержанию необходимого уровня мышечной памяти базового технического потенциала футболиста и время, необходимое для выведения футболиста на необходимо высокий уровень выносливости. 

Ведь в течение 90 минут игры, футболист пробегает многие километры в рваном темпе, чередуя рывки и равномерный бег. Не зная, как это можно совместить, тренеры идут по пути наименьшего сопротивления.

Они плюют на технику, посвящая 90 процентов времени физике. А как же техника? - спросите вы. А зачем техника, если есть выносливость бегать за соперником и исправлять допущенные ошибки? Так думает большинство тренеров.

Но, техника ведь нужна в футболе, иначе не сможешь забить хотя бы один гол! - все не унимаетесь вы. Вы правы, без техники не обойтись. Тренеры здесь поступают просто.

Они подыскивают таланты, которых не нужно ничему обучать, а только выводить их на необходимый уровень выносливости. Вот почему футбол превратился в базар, где продают и покупают футболистов, в зависимости от финансовых возможностей хозяина клуба.

Есть ли альтернатива такому подходу к футболу? Кончено же есть! Необходимо не покупать таланты, а обучать своих воспитанников. Что, будет техника, но не будет выносливости? Не хватит времени для последней?

Это ошибка. Выносливость достигается за счет шлифовки техники. Это даже не золотой, а бриллиантовый постулат футбола, который никем не востребован, увы.

Другими словами, будет и техника, будет и физика. И не нужно тратить миллионы на покупку талантов. Почему этого нет на практике?

Неужели тренеры не додумались до этого? Они не идиоты и не дауны. Они все это прекрасно понимают. Но, такой подход требует значительно больших усилий и уровня профессионализма, нежели банальная продажа и покупка игроков.

Так есть ли обучение в футболе, если в лексиконе подавляющего большинства тренеров нет такого термина, как "мышечная память"? Подумайте самостоятельно. Уверен, что ваше мнение мало будет отличаться от моего.

 

              Катирование, а не цикличность

Котирование - слово, которое пишется через букву "о" это текущая цена финансового актива. Например, котировка активов нефтяных компаний. Если слово "катировка" пишется через букву "а", то это совсем другое слово и другое понятие. Катировка через букву "а" это не применяемый никем термин, кроме вашего покорного слуги. Катировка через букву "а" происходит от слова "ката". 

Знаете, что такое "ката"? Это определенная последовательность движений в восточных единоборствах. Позже вы поймете, к чему я веду.

Знаете, что такое "цикл"? Согласно всезнающему гуглу это "Совокупность явлений, процессов, составляющая кругооборот в течение известного промежутка времени". 

Как известно, футбольная наука применяет такие термины, как "микроцикл", "мезоцикл" и "макроцикл". Что зацикливает футбольная наука? 

Она зацикливает овладение футболистами тех или иных навыков. Правильно ли это? Конечно же, нет. Давайте рассмотрим, как пример, микроцикл. 

Допустим, что микроцикл составляет неделю. Другими словами, каждый понедельник вы работаете с приемом мяча. Причем, не всю тренировку, а всего несколько минут.

Как вы думаете, чего вы добьетесь, уделяя, например, приему мяча с помощью уступающего движения 15 минут каждый понедельник? Ответ - ничего. Вы ничего не добьетесь!

Как же так? - возмутитесь вы. Неужели нужно этим заниматься часами? Отвечаю. Совсем не обязательно. Обязательно другое - уделять этому техническому элементу время ежедневно! 

Не раз в неделю, а ежедневно! Только так вы сформируете устойчивые показатели мышечной памяти исполнения этого технического элемента.

Это невозможно! - еще больше возмутитесь вы. Ведь в футболе этот элемент не один. Их - сорок четыре! Никакого времени не хватит на овладение всей технической базой. Неужели овладеть технической базой невозможно?

Возможно. Нужно прежде всего, отказаться от такой глупости, как циклы. Да, да, микроциклы, как и мезоциклы с макроциклами это глупость. И мне не страшно катить бочку на современную футбольную науку.

Знаете, почему? Потому что такой науки нет, а есть ее видимость - красивый фасад здания, за которым кучи мусора и лежки бомжей. Что страшно такое слышать и читать?

Вы должны сделать выбор. Или дружить с логикой или поклоняться общепризнанности. Назовите мне команду, где циклично поддерживаются те или иные пакеты технических элементов или командных действий?

Назовете? Даже не парьтесь. Таких команд нет. Вот вам и практическая ценность всех этих циклов с различными приставками.

Что, есть такие команды? Тогда назовите, и я принесу свои извинения за самонадеянность и самоуверенность.

 Если вы циклично будете повторять какой-либо набор технических элементов, то физически не сможете уделить внимания всей технической базе.

Это во-первых. Во-вторых. Кроме технических элементов, есть еще командные технические элементы - стенка,  три вида контровых накатов, второй темп, замыкающее предложение и т.д.

На них уж точно не хватит никакого времени, если мы будем руководствоваться циклами. Циклы придумал не очень умный человек. Циклы это ошибка.

Как изучать техническую базу футболиста? Как ею овладеть? - этим вопросом вы пригвоздите меня к стене, как думает большинство. То, что так думает большинство - верно. А то, что пригвоздите - не верно. Не сомневайтесь в том, что ответ я вам дам.

Повторю еще раз, что овладевать каким-либо техническим элементом нужно не еженедельно и не ежемесячно, а ежедневно! Формула овладения технической базой футболиста проста и сложна одновременно.

Вначале вы работаете над тремя, максимум, четырьмя техническими элементами. И работаете над ними до тех пор, пока их исполнение не будет на уровне удовлетворительно.

Затем начинаете работать над другим пакетом из нескольких элементов, также уделяя внимание элементам первого пакета, но уже на протяжении значительно меньшего времени.

А дальше техническая база разростается по принципу снежного кома. Переходя к изучению следующих элементов уже из третьего пакета, вы будет уделять меньше времени элементам из второго пакета и еще меньше времени элементам из первого пакета.

И вот, наконец, вы сталкиваетесь с той проблемой, что времени на изучение технических элементов плюс повторение уже изученных элементов нет. Его нет физически, а изучено только 30 процентов технической базы.

Что делать? Я вам обещал ответить на вопрос "как овладевать технической базой"? Пришло время для ответа.

На помощь вам придут каты. У бойцов восточных единоборств это определенная последовательность технических элементов, исполняемых с конкретной целью - с целью обороны или контратаки, или атаки, или перехода от атаки к обороне.

Аналогично и в футболе. Если вы не научитесь собирать изученные технические элементы в определенную последовательность исполнения, то о расширении вашей технической базы можете даже не мечтать.

Знаете, что такое "бусы"? Это бусинки, нанизанные на нитку в определенной последовательности, в зависимости от размеров бусинок их цвета и материала. В результате такого нанизывания и закольцовывания бусинок получается конечный продукт, который называется бусы.

У футболиста должно быть много бус. Каждые из футбольных бус будут отражать те или иные умения футболиста. Уверен, что вы хотите пример. Без проблем.

Допустим, вы изучили прием горизонтально летящего мяча с помощью уступающего движения. Работали ежедневно. Затем вы изучили классический удар и удар подъемом. Эти два ТЭ по сути один и тот же ТЭ. Разница только в траектории разбега. Работали также ежедневно.

Следующим техническим элементом, который вы изучили, был прием мяча с уходом. После него вы изучили и освоили удар щекой или шпаном, как говорили во времена Пеле. Далее вы решили изучить главное обманное движение - один из ключевых технических элементов, сложнее которого нет ни одного технического элемента.

Повторяя первые три ТЭ ежедневно и начав изучение ГОДа вы стали испытывать дефицит времени. И здесь вам на выручку придет футбольная ката.

Представьте себе, что вы стоите в нескольких метрах перед стеной. Вы бьете в стену щекой с максимальной силой. Мяч отлетает к вам. Вы принимаете летящий на вас мяч с помощью приема с уходом, затем продвинувшись несколько метров параллельно стене, вы бьете в стену ударом подъемом.

Вот вам и первая ката. Собрав воедино три элемента, вы уже можете тренировать не один, а сразу три ТЭ. Налицо экономия времени.

Работая со стеной, вы может создать  не одну и не две каты, а добрую дюжину. Например. Вы можете поражать на стене нарисованный мелом, на высоте одного метра, квадрат,  с помощью классического удара, кстати, самого эффективного обстреливающего удара в футболе.

Затем принимаете отраженный мяч на грудь, опускаете его на газон, и пока мяч еще не коснулся травы, делая ложный выпад левой ногой и тут же уходите вправо, имитируя исполнение главного обманного движения. Завершаете эту кату ударом подъемом в стену.

Если у вас есть ассистент, то с ним вы можете творить чудеса на идивидуальной тренировке в плане шлифовки кат разного вида и разной игровой значимости. А теперь представьте, что вами освоено 12 ТЭ, из которых вы сотворили четыре каты.

Таким образом вы тратите на поддержание этих 12 ТЭ не суммарное время их исполнения, а в три раза меньшее время! Катирование технической базы это безальтернативный путь ее овладения!

Сколько кат вы можете исполнить? У вас есть на вооружении хотя бы одна? Что, нет? 

Ах да, вы же не тренируетесь индивидуально. Теперь вы понимаете, что барьерчики с лестничками и квадратиками просто воруют у вас бесценное время тренировки технического мастерства? 

Мой совет - занимайтесь индивидуально. Используйте для этого дни, свободные от тренировок. Если тренеры, что не секрет, дают вам лошадиные нагрузки на официальных тренировках, да ко всему прочему еще и запрещают тренироваться индивидуально, если у вас всего один свободный день в неделю, то проводите индивидуальную тренировку прямо во время официальной!

Как? Об этом я расскажу в отдельном ролике и статье. Причем такая индивидуальная тренировка не будет замечена ни единой душой! Вы же начнете прогрессировать технически.

Эту статью я написал давно. Только сейчас подошла ее очередь опубликования. В последнее время я много анализирую игру разных команд по причине повышения игрового потенциала своих учеников.

Сегодня я тоже сделал анализ игры двух профессиональных команд. Ни одного удара с дальней дистанции, ни одного удара со средней дистанции, ни одной обводки, ни одного подката и десяток ударов с ближней дистанции за два тайма.

И это достижения не одной команды, а обеих! Если понятие "позор" можно представить в виде 35-го этажа многоэтажного здания. То, игра, которую я наблюдал это, где-то, 3,4 этаж. 

Руки опускаются сами собой. В 2000 году, сидя на парковой скамейке, я услышал внутри себя очень тихий, но четкий голос, от которого мороз по коже пошел и вспотел лоб "если не ты, то кто?" - услышал я громоподобные, но очень тихие, как я уже упоминал, слова. 

Все свои мысли, в том числе и озвученные в этой статье и ролике, хочу я этого или нет, оказываются в информационном поле Земли. Я не имею права надеяться на то, что кто-то другой сделает эту работу. А воспользуется ли кто-то моими мыслями или нет, нужны ли мои мысли кому-то или нет - меня волновать не должно.

Я просто делаю ту работу, которую должен делать. И самое последнее. Еще двадцать лет назад, я очень переживал, что бездарно профукал все свои таланты, данные Богом, и что по возвращению домой придется сильно краснеть и бледнеть.

Но, сейчас такое чувство сильно ослабло. Мне кажется, у меня появилось, хоть мизерное, но оправдание.

Очередная цитата Лобановского

 

                            Очередная цитата Лобановского

Каждый раз, когда речь идет о творчестве Лобановского, меня мучает мысль о том, что неизбежно буду противостоять мыслям футбольного Небожителя, Мэтра, как его многие называют, чуть ли не футбольного Пророка.

В очередной раз повторю вам, ребята, о том, что творить кумиров - не самое хорошее дело. Если библейская фраза "Не сотвори кумира" вам не указ и не авторитет, то вынужден снова объяснять пагубность игнорирования это заповеди.

Если вы сознательно уходите в тень величия кого-то, то этим наступаете на горло собственной песне. И не факт, что ваш голос звучит хуже, нежели у возвеличенного.

Бог каждого из Вас создал по своему образу и подобию. А подобие это - безграничный по своей мощи творческий потенциал. Заглядывание в рот кому-то, возвеличивание кого-то это сознательное умаление своих способностей.

Вы это понимаете? Вы ставите под сомнение Божий промысел? За это можно и ответить. И ответ этот будет для вас, скорее всего, незамеченным или не понятым, но очень весомым. 

В тысячный раз повторю, что ваша фамилия звучит не хуже, нежели фамилии Моуриньо, Гвардиолы или Лобановского. Если же вы повесили портрет Лобановского себе на стенку и молитесь на него, игнорируя логику и здравый смысл, то ничем я вам уже помочь не могу.

Хочу сказать сразу фанатам Лобановского о том, что с покойниками я не воюю. Я много знаю о Валерии Васильевиче, как о человеке, но ничего говорить по этому поводу не намерен.

Здесь я буду упоминать о Лобановском, как о футбольном специалисте. И если кто-то считает, что ВВЛ был прав во всем, то не советую таким слушать этот ролик до конца. Толку для таких от прослушивания точно не будет.

Ведь я буду критиковать талантливого тренера. А это, кроме вашего негодования у вас ничего не вызовет.

Вот цитата Лобановского, о которой я хочу сказать несколько слов:

Итак, что мы имеем. По Лобановскому, эффективность любого технико-тактического упражнения определяется четырьмя параметрами:

1. Продолжительностью

2. Интенсивностью

3. Количеством повторений

4. Паузой для отдыха

Если бросить беглый взгляд на эти четыре пункта, то можно согласиться с прославленным тренером. Но в этих четырех пунктах спрятался подводный камень, имеющий острые грани фатальности.

Сейчас все объясню.  Казалось бы, что плохого в том, что продолжительность прямо пропорциональная эффективности? Ничего плохого. Все это верно.

А что с интенсивностью? Тоже точно подмечено. Не придерешься.

Как насчет количества повторений? И здесь респект легендарному тренеру.

Что касается паузы, то здесь также есть железобетонная логика.

Тогда о каком подводном камне может идти речь? 

Страшнее этого подводного камня нет ничего в футболе. Скажу сейчас такое, что вызовет у большинства цунами возмущения.

Если вы будете придерживаться этих четырех пунктов, которые только что озвучивал, и ничего, кроме них, то гарантирую вам полное фиаско.

Например. Тренер решил поднять на высокий уровень игрокам своей команды прием жестких передач. 

Вы будете добросовестно работать по всем четырем пунктам, но результата, почему-то, не будет видно на горизонте. Некоторые думают, что количество повторений упражнения укрепляет мышечную память исполнения этого технического элемента. Все верно - укрепляет.

Если ваши воспитанники, используя правильные паузы, правильную интенсивность, правильную продолжительность исполнения, будут исполнять прием жестких передач 15 миллиардов и 170 миллионов раз, то ни к какому результату это не приведет.

Ужас состоит в непонимании причин фиаско. А причины эти лежат на поверхности. Это отсутствие обучения этому элементу. Лобановский ни одного слова об этом не сказал.

Четыре приведенных Лобановским пункта страдают отсутствием пятого пункта. А этот пятый пункт гласит : "степенью обученности".

Если футболист не понимает природы уступающего движения, если футболист не понимает, что такое равнозамедленное движение, если он не понимает, что такое тормозной путь, то без специального обучения, его шансы освоить этот технический элемент равны нулю.

Он может хоть до девяносто пяти лет принимать мяч, но так и не научится это делать. Талантливые ребята, без всякого обучения понимают, что нужно делать с мячом, чтобы его правильно укротить, а остальных нужно обучать.

Большое количество повторений того или иного технического элемента закрепляет мышечную память его правильного исполнения. А если технический элемент не освоен на должном уровне, то большое количество повторений закрепляет что? 

Что, ребята, закрепляет неправильное исполнение технического элемента? Правильно, закрепляет техническую убогость футболистов. Поэтому,  будьте осторожны с этими четырьмя пунктами, озвученными Лобановским.

Если не учитывать пятый пункт, не названный Валерием Васильевичем, то все эти четыре пункта могут очень сильно навредить, как футболисту, так и тренеру. Это мое замечание по поводу пятого пункта и есть косвенное доказательство того, что обучение должно быть в основе тренировочного процесса, а не тупое перетасовывание игроков в команде, исходя из финансовых возможностей клуба.

Кто-нибудь, не считая моих учеников, может назвать семь ключевых моментов исполнения главного обманного движения? А между тем, игнорирование или непонимание хотя бы одного из этих семи правильных шагов исполнения технического элемента безусловно и безоговорочно сделают исполнение малоэффективным или вообще бесполезным.

И сколько бы тренер не менял игроков, сколько бы хозяин не тратил денег на таланты, а правильно исполнить ГОД без обучения просто невозможно из-за его, хоть и не видимой, но сложности.

Футбол не будет стоять на месте. Рано или поздно, но тренеры перестанут быть начальниками отдела кадров и займутся своими прямыми обязанностями - обучением воспитанников. 

Да, в жизни так бывает, хоть очень редко, что мой главный оппонент является мои Учителем - тем человеком, творчество которого стало для меня путеводной звездой. Я ценю в Лобановском то, что он был творческим человеком, несмотря на то, чтоб был прав далеко не всегда и далеко не везде.

Однажды, Валерий Васильевич сам засвидетельствовал против себя, озвучив в одном из интервью мировоззренческий косяк. Но,  его я тиражировать не намерен из уважения к творчеству этого человека.

Ничего подобного я делать не буду хотя бы потому, что был на стадионе в Киеве, когда игрался ответный матч с Баварией на Суперкубок Европы. Я видел, как реагировали мужики и женщины, которых на трибунах было не менее ста двадцати тысяч, несмотря на то, что стадион вмещал только сто две тысячи.

Все лестницы были забиты болельщиками. В некоторых местах прохода между секторами не было видно. Я видел, как ревел стадион за десять минут до конца игры, когда всем стало ясно, что трех мячей немцам не отыграть.

За несколько минут до окончания игры весь стадион встал и ревел так, что звуки со стадиона были слышни на окраинах города. Здоровые мужики плакали от счастья, не стесняясь своих слез.

После этой игры я сказал сам себе: "Валера! Что бы ты не сделал в дальнейшем, в своей жизни, свою задачу на планете Земля ты уже выполнил с блеском". 

Обучение футболистов

 

                        Обучение футболистов

Это неожиданная и очень важная тема, особенно для тренеров. Такого я никогда никому не говорил, но понял, что пришло время, ознакомить с этой информацией не только своих учеников, но и всех тренеров, которые имеют амбиции не пасти задних, а сделать себе имя в мировом футболе.

Речь пойдет о технологии обучения футболистов основам футбольной техники. Заметьте, ребята. Я не говорю о высоком или очень высоком уровне владения футбольной техникой. Я буду говорить лишь об основах.

Согласитесь, глупо обучать кого-то тончайшим нюансам техники, если субъект обучения не владеет базовыми техническими элементами. И это касается не только игроков колхоза "Луч" или игроков второй национальной лиги. Это касается, также, игроков премьер-лиг.

Я уже приводил примеры и повторяться не буду. Просто поверьте на слово, что игроки не только премьер-лиг, но и игроки ТОП-команд Европы страдают серьезными пробелами в своей технической подготовке.

Почему это устраивает их тренеров и почему сами игроки не горят желанием устранять свои технические недоработки говорить не буду. Это не тема настоящего разговора. Я просто констатирую факт.

Начну с того, что технология подготовки футболистов, равно, как и технология создания команды не выдерживают никакой критики. О структуре современной тренировки высказываться не буду, так как я это делал неоднократно.

Если просто сказать, то это не тренировка, а ее карикатура. В этих всех тренировках я не вижу главного - обучения тренерами футболистов технике. А если так, то пусть об этих Авгиевых конюшнях говорят начинающие и великие, тупые и умные, пусть обсуждают современный тренировочный процесс самые авторитетные спецы современного футбола, но без меня. 

Извините меня за грубое слово, но для меня современная традиционная тренировка, вне зависимости от того, кто ее проводит - блевотина. Другого слова я подобрать не могу.

А теперь перейду к конкретике. Несколько слов об изучении технического элемента. Допустим, что тренер обучает своих воспитанников главному обманному движению или пасу и удару шведой. Какой именно конкретный технический элемент является предметом обучения - абсолютно неважно.

Обучение должно происходить по принципу "step by step". Т.е. шаг за шагом.

Процесс обучения подразумевает пять главных шагов:

1. Объяснение предназначения разучиваемого технического элемента.

2. Демонстрация технического элемента без мяча с подробным объяснением каждого движения, с последующим повторением учениками.

3. Демонстрация технического элемента с мячом, но в очень медленном темпе, с последующим повторением учениками.

4. Демонстрация технического элемента в темпе реальной игры, с последующим повторением учениками.

5. Демонстрация технического элемента в темпе реальной игры и с противодействием, с последующим повторением учениками.

Когда все эти этапы футболист успешно проходит, то дальше вступает в силу Главный принцип поддержания игровых кондиций футболиста.

Что за принцип? У каждого технического элемента есть матрица - матрица мышечной памяти. Ключевой фундаментальный принцип поддержания игровых кондиций футболиста - это сохранение матрицы мышечной памяти, как минимум, всех базовых технических элементов.

Как этого достичь? Повторением, ребята, повторением. Многое зависит от уровня талантливости игрока. Если футболист талантлив, то повторение будет чисто символическим, но будет! Если же у футболиста талантов немного, то придется иметь значительное количество повторений, чтобы мышечная память не сдулась, как детский шарик.

А теперь перейду к важнейшей части того, что хочу сказать. Повторение это не панацея. Давайте представим вариант, что игрок... нет, не так. Давайте разберемся, что такое автоматизм.

Автоматизм в действиях игрока, это когда он не думает о том, как исполнить технический элемент, а просто его исполняет. Скажите, вы думаете о том, как правильно взять вилку или нож, приступая к поеданию приготовленного? Думаете или нет? Конечно нет! Вы это делаете автоматически.

Аналогично и футболист. Если он довел до автоматизма исполнение какого-то технического элемента, то он это делает не задумываясь о своих действиях. А теперь главный вопрос: автоматизм это вершина исполнительского мастерства или нет? 

Как вы думаете? Сразу скажу, что нет. Это далеко не так. Представьте, что футболист понял, как правильно исполнять ТЭ, затем он закрепил свое умение и довел его до автоматизма. В этом случае, его исполнение близко к высокому и даже очень высокому уровню исполнения.

Но, есть и другой вариант. Футболист не совсем правильно понял, как исполняется ТЭ, закрепил свое неправильное исполнение и довел его до уровня автоматизма.

Допустим, что игрок не понял природы уступающего движения при приеме жесткой передачи. У него при приеме сильного паса мяч отскакивал от принимающей ноги на метр.

Далее он многократно повторял исполнение этого ТЭ и, в конце концов, довел его исполнение до автоматизма. Что это означает? Это означает то, что при приеме жесткой передачи он никогда не сможет принять мяч правильно, и у него мяч будет отскакивать на метр.

Да, он не будет думать, как исполнить прием, так как довел исполнение до уровня автоматизма. Но, чуда не случится. У него мяч, как отскакивал на метр при начале обучения этому приему, так и будет отскакивать на один метр. Это в лучшем случае.

Отсюда простой, но жестокий вывод: футболист может хоть десятки тысяч раз повторять любой ТЭ, но сам факт многократного повторения не улучшит качество исполнения этого ТЭ.

У нас и не только у нас техникой никто не занимается, уповая на таланты футболистов. Это тоже факт. Футболистов отбирают по степени таланта и находят таких, которых не нужно обучать, и которые интуитивно знают, как исполнять тот или иной ТЭ.

В этом кроется большая беда современного футбола. Способность обучать футболистов азам футбола у тренеров атрофируется, а иногда и полностью исчезает. Я уже не говорю о тех тренерах, которые сознательно не намерены никого обучать, а заняты лишь поиском и отбором талантливых ребят.

Тысячи трагедий для футбола мы наблюдаем ежедневно, когда смышленый мальчишка, беззаветно любящий футбол, выбрасывается за ворота клуба только лишь потому, что у него не тот рост, не тот вес или не та скорость бега. 

Тренеры даже не догадываются, что выгоняют из команды будущих суперзвезд. Современный футбол еще не дорос до такого уровня, когда подавляющее большинство упражнений на физику будут выброшены в мусорное ведро и заменены на шлифовку ТЭ с многократным их повторением.

Я хочу, чтобы меня услышали. Многократное повторение это не только благо, но и страшный вред, так как создает матрицу неправильного исполнения технического элемента, доведенного до автоматизма.

Ключ к взращиванию настоящих футбольных Мастеров находится у детских тренеров, которые начинают обучать детей базовым ТЭ. Как они научат, как проконтролируют исполнение, такая будет и судьба футболиста в плане его технической подготовки.

Но, выход есть всегда и у любой команды любого возраста. Уважаемые футбольные тренеры! Если вы хотите добиться больших успехов в своем деле, хотите, чтобы ваша карьера напоминала старт ракеты, тогда вспомните о тех пяти шагах, о которых я рассказал в этой статье и в этом ролике. 

Независимо от того, 13 лет ваших воспитанникам или уже 16 лет. Начните с нуля. Протестируйте всех без исключения ваших футболистов на предмет правильного исполнения базовых технических элементов.

Не закрывайте глаза на неправильное исполнение. Показывайте, как правильно ставить опорную ногу, манипулирующую ногу, как правильно держать корпус, что делать после исполнения ТЭ и т.д. И успокаивайтесь только тогда, когда убедитесь, что мальчишка понял, как правильно исполнять технический элемент.

Вы должны добиваться того, чтобы в команде, минимум 80 процентов исполняли пакет базовых ТЭ правильно. А еще лучше - 90 процентов. Понимаю, что не все ребята обучаемы.

Если вы видите, что никакого толку от обучения конкретного парня нет, то ищите тех, кто обучаем, так как наличие в команде неумех создает балласт, рождающий в игре сплошной брак. Поверьте, что если вы, сняв корону знающего тренера, начнете заниматься тем, о чем я вам только что рассказал, то успехи вашей команды пойдут в гору так, как никто от вас не ожидает.

Ключ к созданию высококонкурентной команды не в поисках и отборе талантов, а в умении обучать своих воспитанников. Так как только что высказанная мысль очень и очень важна, повторю ее еще раз. Ключ к созданию высококонкурентной команды не в поисках и отборе талантов, а в умении обучать своих воспитанников.Справедливости ради, скажу, что для создания высококонкурентной команды нужно иметь связку ключей, а то, о чем я рассказал лишь один из них.

А еще лучше иметь шеф-ключ. Для тех, кто не знает, что такое "шеф-ключ" скажу два слова о нем. Представьте, что на какой-то фирме в офисе двадцать комнат.

Для дверей каждой из комнат есть свой ключ, который подходит только к одной конкретной комнате и ни к какой другой. Т.е., у сотрудников фирмы есть двадцать разных ключей.

Но, у хозяина фирмы или у директора, в общем у самого главного начальника есть шеф-ключ, который подходит ко всем без исключения дверям. Это придумано для удобства, чтобы начальник не ходил со связкой ключей, если ему нужно проинспектировать в нерабочее время все комнаты.

Так что, у меня есть свой шеф-ключ, который открывает двери всех сегментов знаний о футболе, о которых говорят и которыми пользуются. Дело в том, что в будущем, не исключаю этого, появятся такие знания, которые вознесут футбол на невиданный уровень, но мы сейчас об этом ничего не знаем.

Мой футбольный шеф-ключ это содержание книги "Ключ к двери, ведущей...". 

Дорога к тренерскому творчеству

               Как стать футбольным тренером?

Этот вопрос мне задал Егор Малышев - парень, который уже в 14 лет мечтает стать футбольным тренером. Говорил я об этом не один раз. Скажу еще раз. Думаю, что и этот раз будет не последним.

Как стать футбольным тренером? Так и хочется ответить - молча, как любил говорить мой друг. Хочешь стать тренером - становись им!

Есть универы с кафедрами футбола, которые дают право тренировать детей. Тренерские курсы дают возможность приобрести ту или иную лицензию, категорию и т.д.

Если кого-то, в частности Егора, интересует механика получения тренерского образования и соответствующей корочки, то лично меня это не интересует вовсе. Тот, кто поставил себе цель, стать футбольным тренером, без больших проблем разберется, где и как получить необходимое образование.

Меня же интересует совсем другая сторона этой медали под названием футбольный тренер. Меня интересует тот объем знаний, умений и навыков, которые необходимо специалисту, который претендует на высокое звание футбольного тренера.

Когда видишь, чему учат кандидатов в тренеры, то волосы встают дыбом. Такой концентрации глупостей, дуростей и тупости я еще не встречал в своей жизни.

Допустим, что я прав, и в сфере тренерского образования царит глупость, дурость и тупость. Допустим. Тогда у вас возникнет справедливый вопрос: зачем издеваться над логикой, над теми, кто хочет стать футбольным тренером? 

Почему кандидат в тренеры должен изучать эту мерзость, если она не то, что поможет, а стопроцентно навредит футбольному мировоззрению? А куда, ребята, вы денетесь с подводной лодки?

Никто вам желанную корочку не даст до тех пор, пока вы не прогнетесь перед теми, кто придумал и кто молится на такие понятия, как скоростно-силовая подготовка, тесты Купера, микро-, мезо-, макроциклы, сдвоенные и строенные циклы, первичная селекция кандидатов в футболисты, с акцентом на "физику" и т.д. 

Скажите мне на милость, какие нужны циклы, если футболист должен освоить 44 основных технических элемента плюс десяток двухходовок? Как вы воткнете все это в макроцикл, не говоря уже о микроциклах?

О каких циклах можно вообще вести речь, если пасом и приемом мяча, равно, как и ударами нужно заниматься ежедневно! Вот рассмешили бы вы пианистов, если бы сказали им, что гаммы это один микроцикл, а этюды это другой. Или так: гаммы это один микроцикл, а этюды это не протяжении всего мезоцикла.

Гаммы исполняют ежедневно все пианисты мира. Притом исполняют их до конца своих дней, в качестве пианиста.

Довожу до сведения ученых умников от футбола. Передачи, в плане точности и выверенности по силе, равно, как и прием мяча, особенно жестких передач, шлифуется ежедневно!

Слышите меня? Ежедневно! И до конца карьеры футболиста! Какие на фиг микроциклы? Понапускали ученого тумана, выучили заумные слова, раздули щеки и думают, что образованнее их в футболе нет никого.

Извините меня за то, что снова разошелся. Уж очень сильно я люблю этих спецов от футбола. Вернусь к теме.

Так что, ребята - кандидаты в тренеры, если хотите стать футбольным тренером, если хотите получить корочку, то будете вынуждены изучить все то, что вам предлагают. Альтернативы здесь нет.

В Финляндии, если не ошибаюсь, тренеру не нужна никакая корочка. Взял команду и тренируй, если можешь, если тебе дали добро. Но, я не уверен в этой информации.

В школе раньше учили умножать в столбик: один пишем, два в уме. Так и вы, ребята. Пиши этот один, который от вас требуют, а два в уме держите и храните, как зеницу ока. 

Для тех, кто не понял, скажу проще. Получайте те знания, которые вам гарантированно навредят, получайте корочки тренерские, но знайте, что путь к тренерскому Олимпу находится в стороне.

Вам нужны те знания, которые помогут вам создать высококонкурентную команду. Подавляющее большинство считает, что функция тренера - обучить футболиста и дать ему возможность зайти в большой футбол.

Это право подавляющего большинства - так думать. Я думаю иначе. Готовить мальчишку к большому футболу это замечательно, но это мне напоминает выпекание пирожков, которые еще горячими летят с конвейера.

Допустим вы выучили Петю Иванова. Тот был принят в крутую команду, а там выяснилось, что их тренер имеет противоположные взгляды тем, которые были у его первого тренера. 

К тому же, атмосфера в команде оказалась далеко не самой доброжелательной для Пети. В общем, с большой вероятностью, Петя сдуется, так и не получив серьезного опыта игры в большом футболе. Какой выход?

Футбольный тренер это не тот дядя, который гордится тем или иным своим воспитанником. Футбольный тренер это тот, кто гордится созданной им командой!

Функция футбольного тренера - создание команды. Все остальное - вторично. У вас есть знания, которые помогут вам создать команду? Тесты Купера помогут? Может быть знание, что такое скоростно-силовая подготовка? А может знание того, что такое аэробная или анаэробная нагрузки?

Все эти знания вы получите, но они ни на миллиметр не приблизят вас  к пониманию, как нужно создавать команду. Таких знаний в мировом футболе катастрофически мало.

Возьму на себя смелость сказать, что их практически нет. Кроме той информации, которую вам дает ваш покорный слуга, и которая будет для вас эффективным инструментом создания команды, другой информации я не знаю и не слышал.

Впрочем, ничего удивительного нет. Если бы такая информация была, то и футбол был бы другим. Расписывать здесь, что вам нужно будет изучить я точно не буду, так как у этой статьи и ролика не будет конца.

Советую вам тщательно изучать все, я подчеркиваю, все материалы канала и блога, и тогда вам откроется очень многое. Есть и другой вариант - приобрести у меня книгу "Ключ к двери, ведущей...", где собраны все мои знания о футболе и весь мой практический опыт.

Другими словами, в этой книге есть все, чтобы стать не просто успешным тренером, а стать таким тренером, имя которого будет известно не только в его стране. Но, эту книгу я просто так не раздаю. Она стоит денег и не очень маленьких. 

Поэтому, решайте сами, где и как вам черпать информацию, которая реально вам поможет в вашем становлении, как футбольного тренера. Да, есть и еще одна возможность - стать моим учеником.

Двух-трехмесячный курс (все зависит от ваших талантов в плане усваивания предложенной информации) вооружит вас всем необходимым. Но, такое обучение через скайп, вотсап или вайбер также не бесплатное.

Тем, кто ограничен в деньгах, прошу не расстраиваться. Если у вас есть упорство и трудолюбие, то все необходимое вы найдете в моих роликах и статьях. А если возникнет вопрос, ответ на который вы не сможете найти - обращайтесь - помогу.


У этой темы нет дна. О ней могу говорить бесконечно, но формат ролика и статьи вынуждает меня ограничивать себя в изложении того, что желаю сказать.

Программа подготовки футболистов или футбольная фантастика?

Программа подготовки футболистов или футбольная фантастика?

Сегодня я хочу поговорить об очень грустной теме - о программе подготовки футболистов. Возьмем в пример тот футбольный клуб, который вам ближе всего, роднее всего, известнее всего. Как вы думаете, ребята, в этом футбольном клубе есть программа подготовки молодых футболистов?

Разумеется, при наличии в футбольном клубе ДЮСШ или академии. Все футбольные клубы премьер-лиги федерация обязывает иметь собственные школы подготовки молодых футболистов.

Мол, федерация футбола обеспокоена подготовкой подрастающего поколения и заставляет все футбольные клубы премьерки иметь собственные футбольные школы. На самом деле, это лишь чиновничье требование федерации и не более того.

Это ширма, это макияж, прикрывающий гнилую внешность дряхлеющего современного футбола. Никто и никогда не делал ставку на воспитанников собственной школы подготовки.

Вы когда-нибудь слышали о том, что ваша национальная федерация осуществила проверку школы подготовки молодых футболистов в таком-то клубе и поощрила работу ее руководителей, так как никаких недочетов в работе комиссия не нашла. Или наоборот: национальная федерация футбола, в лице специальной комиссии, осуществила проверку деятельности такой-то футбольной академии, выявила ряд  недостатков и сделала предписание руководителям футбольного клуба на предмет ликвидации выявленных комиссией недостатков в работе руководства футбольной академии.

Вы что-нибудь подобное слышали? Очень сомневаюсь. Я, например, не слышал. А теперь представьте, что такая комиссия назначена руководством федерации и осуществила визит в одну из футбольных академий и проверила наличие программы подготовки молодых футболистов.

Как вы думаете, комиссия обнаружит подобную программу? Почти уверен, что обнаружит. Бумага, где написана программа подготовки молодых футболистов давно уже написана клубными сотрудниками и даже припала пылью.

А теперь представьте, что комиссия решила проверить жизнеспособность этой программы и начала искать соответствие пунктам программы реальных тренировок в академии? Как вы считаете, соответствие будет  найдено?

Уверен на 200 процентов, что никакого отношения к реальной жизни написанная программа подготовки, припавшая толстым слоем, не имеет. В академиях тренируют как попало и кто попало.

Более того, никаких задач перед тренерским составом академии руководство футбольного клуба не ставит, в плане пополнения рядов главной клубной команды. Как бы я хотел ошибиться в этом вопросе!

На самом деле, мало кто смотрит в сторону собственных академий. У всех расчет на работу селекционеров и агентов. Руководство надеется на то, что ему предложат заключить контракт с молодой звездой мирового уровня, стоимостью в три копейки.

Лишь единицы из воспитанников удостаиваются просмотра в главной команде, и лишь по настоятельной просьбе тренеров академии. Подавляющее большинство воспитанников собственной школы подготовки ищут возможность, занять место под солнцем в других клубах и, нередко, более низкого уровня.

Боже, Боже! Сколько загублено и еще будет загублено футбольных талантов из-за чиновничьего цинизма и тренерского безразличия. Сколько ребят уйдут из футбола из-за того, что руководители футбольного клуба заточены на внешнюю селекцию, а не на пополнение рядов своей главной команды, за счет собственной школы подготовки...

Если бы руководители футбольных клубов, совместно с футбольными учеными не на словах, а на деле захотели бы реформировать футбольные дела в своей стране, то начали бы они, прежде всего, с тренерского образования.

Кстати, вы знаете, ребята, что в Испании программ подготовки футболистов не существует? Только лишь в отдельных ТОП-клубах и, при том, у каждого клуба своя программа.

О чем это говорит? О том, что полноценная, глубоко научная, практически эффективная программа подготовки молодых футболистов это задача грядущих поколений всех национальных футбольных школ и академий во всем мире. Грядуших! Понимаете? 

Никто сейчас серьезно этим вопросом не занимается. Вот оно - истинное лицо современного футбола! Один из Подписчиков, недавно, высказал свое неудовольствие по поводу критики с моей стороны многих аспектов современного футбола.

А мне что, хвалебные оды им петь? Я не могу без боли смотреть на тысячи трагедий молодых ребят, которые не сумели завоевать место под солнцем только лишь потому, что какое-то мурло, ненавидя в душе футбол и, одновременно, обожая бабло, придумало для галочки различные мероприятия, которые внешне полезные, а если присмотреться, то сделаны для галочки.

Что это? Это высшая школа тренеров, это курсы лицензирования, это клубные футбольные академии... Вы не согласны? Тогда оставайтесь при своем мнении, а я останусь при своем. В конце концов, свои взгляды я никому не навязываю.

А у нас сейчас знаете, как дела обстоят? Мне были присланы несколько сот упражнений одного именитого футбольного клуба постсоветского пространства. Я был поражен тем, что каждая игровая схема, отражающая суть того или иного упражнения была сделана с водяным знаком!

Как же мы боимся, что наше ноу-хау станет достоянием других! Какие же мы убогие и жалкие, когда чахнем над своими далеко не гениальными упражнениями, опасаясь, что их кто-то украдет.

Это я к тому, что говорить об утвержденной и практически эффективной, а самое главное, обязательной для всех футбольных школ, академий программы подготовки не приходится. Это из области фантастики.

Может ли в принципе такое произойти, что программа подготовки молодых футболистов, написанная грамотным специалистом или группой специалистов, станет не только достоянием всех футбольных школ, но и будет желанной в каждой школе, где молодых ребят обучают футбольному исполнительскому искусству?

Да, такое возможно. Для этого какая-либо команда, подготовленная по эксклюзивной технологии подготовки, должна прыгнуть выше собственной головы и завоевать тот кубок, о котором миллионы болельщиков этой страны даже не мечтали!

Только тогда к специалисту, который создал эту технологию подготовки, эту программу подготовки прислушаются, как в других футбольных клубах, так и в целом в руководстве национальной федерации. Осталась самая малость - осуществить умопомрачительную сенсацию.

Другого пути просто нет. Его не существует в природе. Знаете, почему? Потому, что никакие улучшения никому из руководителей национальных футболов не нужны.

Им нужен: либо статус КВО, когда ничего за шиворот не капает, когда прочны ножки служебного кресла, когда твои лацканы пиджака обвешаны медальками, когда зарплата и прочие доходы более, чем убедительны, либо другой вариант - когда автор или авторы новых методик, новых подходов к тренировочному процессу, новой футбольной идеологии в целом отдадут свое авторство высоким чиновникам, ничего не требуя и ни на что не претендуя. Тогда реформам быть.

Но и здесь есть проблема. Вы удивлены? Дело в том, что высокий футбольный чиновник должен понять предложенное нововведение и принять его, иначе ничего не будет. Если проще, то автору реформы нужно доказать и показать чиновнику, что старое хуже нового, и что новое имеет большие перспективы.

И даже если высокие чиновники поймут и примут новое, все равно не факт, что это новое родится в национальном масштабе. Уж больно сильно чиновники боятся нового. Ведь у них у всех в голове сидит одна и та же фраза: "как бы чего не вышло". Мол, лучше воробей в руках, нежели журавль в небе.

Получается, что борьба нового со старым неизбежна. Без боя старое не уступит место новому. Без смертельного боя. Только что, вместе с вами порассуждав, я пришел к этому выводу. 

Но, жизнь продолжается! Жизнь невозможно заасфальтировать догмами, с которых сыплется труха. Молодые побеги все равно создадут в этом асфальте трещины и, в конце концов, пробьются наверх к Солнцу. Так было, так есть и так будет всегда!